-냐고 하다
Asked if, asked whether
-냐고 하다 નો ઉપયોગ કોઈએ પૂછેલા પ્રશ્નને ટાંકવા માટે થાય છે. આ પ્રશ્નો માટેનું પરોક્ષ ભાષણ છે, જે અંગ્રેજીમાં 'asked if...' અથવા 'asked what/when/where...' જેવું જ છે.
તે કેવી રીતે કામ કરે છે
-냐고 하다 એ કોરિયન પરોક્ષ ભાષણની એક મુખ્ય પેટર્ન છે, જે ખાસ કરીને પ્રશ્નોને ટાંકવા માટે વપરાય છે. તે સીધા પ્રશ્નને પરોક્ષ પ્રશ્નમાં બદલે છે.
જોડાણના નિયમો:
તે કોની સાથે જોડાય છે તેના આધારે અંત થોડો બદલાય છે.
1. ક્રિયાપદો:
ક્રિયાપદના મૂળ સાથે સીધું -냐고 하다 જોડો, પછી ભલે તે સ્વર કે વ્યંજનમાં સમાપ્ત થાય.
- 먹다 (ખાવું) → 먹냐고 하다
- 가다 (જવું) → 가냐고 하다
2. વિશેષણો:
વિશેષણના મૂળ સાથે -(으)냐고 하다 જોડો.
- જો મૂળ સ્વરમાં સમાપ્ત થાય: -냐고 하다 (દા.ત., 크다 → 크냐고 하다)
- જો મૂળ વ્યંજનમાં સમાપ્ત થાય: -으냐고 하다 (દા.ત., 작다 → 작으냐고 하다)
- અપવાદ: 있다/없다 માં સમાપ્ત થતા મૂળ માટે, -냐고 하다 વાપરો (દા.ત., 재미있다 → 재미있냐고 하다)
3. નામો (이다 સાથે):
-(이)냐고 하다 જોડો.
- જો નામ સ્વરમાં સમાપ્ત થાય: -냐고 하다 (દા.ત., 의사 → 의사냐고 하다)
- જો નામ વ્યંજનમાં સમાપ્ત થાય: -이냐고 하다 (દા.ત., 학생 → 학생이냐고 하다)
કાળ:
-냐고 하다 ઉમેરતા પહેલા મૂળ ક્રિયાપદ/વિશેષણમાં કાળ લાગુ કરવામાં આવે છે.
- ભૂતકાળ: -았/었냐고 하다 (દા.ત., 먹었다 → 먹었냐고 하다)
- ભવિષ્યકાળ: -ㄹ/을 거냐고 하다 (દા.ત., 갈 것이다 → 갈 거냐고 하다)
અંતિમ ક્રિયાપદ, 하다, ને વાક્યના કાળ મુજબ બદલવામાં આવે છે (દા.ત., 했어요, 해요, 할 거예요). સ્પષ્ટતા માટે 하다 ને બદલે 묻다 અથવા 물어보다 નો ઉપયોગ કરવો ખૂબ સામાન્ય છે.
ઉદાહરણો (5)
- 친구가 저녁에 뭐 먹냐고 물어봤어요.
My friend asked what I'm eating for dinner.
શબ્દે શબ્દ: મિત્રએ રાત્રિભોજનમાં શું ખાવું તે પૂછ્યું.
સીધો પ્રશ્ન '뭐 먹어?' (તમે શું ખાઈ રહ્યા છો?) ને 먹다 + -냐고 물어봤어요 ક્રિયાપદનો ઉપયોગ કરીને ટાંકવામાં આવ્યો છે.
- 선생님께서 그 영화가 재미있냐고 하셨어요.
The teacher asked if that movie is fun.
શબ્દે શબ્દ: શિક્ષકે પૂછ્યું કે શું તે ફિલ્મ મજેદાર છે.
વિશેષણ 재미있다 (મજેદાર હોવું) ને '재미있어요?' પ્રશ્નને ટાંકવા માટે -냐고 하다 સાથે જોડવામાં આવ્યું છે.
- 저 사람이 학생이냐고 물었어요.
She asked if that person is a student.
શબ્દે શબ્દ: તેણીએ પૂછ્યું કે શું તે વ્યક્તિ વિદ્યાર્થી છે.
નામ 학생 (વિદ્યાર્થી), જે વ્યંજનમાં સમાપ્ત થાય છે, તે '학생이에요?' પ્રશ્નને ટાંકવા માટે -이냐고 નો ઉપયોગ કરે છે.
- 엄마가 숙제 다 했냐고 물어보셨어요.
My mom asked if I finished all my homework.
શબ્દે શબ્દ: મારી મમ્મીએ પૂછ્યું કે શું મેં મારું બધું હોમવર્ક પૂરું કર્યું.
આ ભૂતકાળના પ્રશ્નને ટાંકે છે. ભૂતકાળ -했- એ ટાંકવામાં આવેલા ક્રિયાપદનો ભાગ છે, જેની પાછળ -냐고 આવે છે.
- 언제 한국에 갈 거냐고 물었어요.
He asked when I will go to Korea.
શબ્દે શબ્દ: તેણે પૂછ્યું કે હું કોરિયા ક્યારે જઈશ.
આ -ㄹ 거 ફોર્મનો ઉપયોગ કરીને ભવિષ્યકાળના પ્રશ્નને ટાંકે છે, જેની પાછળ -냐고 આવે છે.
સામાન્ય ભૂલો
પ્રશ્નો માટે વિધાન રિપોર્ટિંગ ફોર્મ (-다고) નો ઉપયોગ કરવો.
친구가 언제 오다고 물었어요.친구가 언제 오냐고 물었어요.પ્રશ્નને ટાંકવા માટે, તમારે પ્રશ્નાર્થ ફોર્મ -냐고 하다 નો ઉપયોગ કરવો આવશ્યક છે. -다고 하다 ફોર્મ વિધાનોને ટાંકવા માટે વપરાય છે.
વ્યંજનમાં સમાપ્ત થતા નામ વિશેના પ્રશ્નને ટાંકતી વખતે -이- ઉમેરવાનું ભૂલી જવું.
이것이 무엇냐고 물었어요.이것이 무엇이냐고 물었어요.જ્યારે વ્યંજનમાં સમાપ્ત થતા નામ (જેમ કે 무엇) સાથેના પ્રશ્નને ટાંકતા હોવ, ત્યારે તમારે -이냐고 નો ઉપયોગ કરવો જોઈએ. સ્વરમાં સમાપ્ત થતા નામો (જેમ કે 누구) માટે, તમે -냐고 (누구냐고) નો ઉપયોગ કરો છો.
પરોક્ષ અવતરણમાં સીધા પ્રશ્નનો અંત (-아요/어요) વાપરવો.
친구가 어디 가요고 물어봤어요.친구가 어디 가냐고 물어봤어요.જ્યારે પરોક્ષ રીતે ભાષણને ટાંકતા હોવ, ત્યારે તમારે મૂળ વાક્યના અંતને યોગ્ય રિપોર્ટિંગ ફોર્મમાં બદલવો આવશ્યક છે. નમ્ર અંત -요 ને દૂર કરીને -냐고 સાથે બદલવામાં આવે છે.
તે કેવી રીતે જોડાય છે
પહેલા આ શીખો
સંબંધિત પેટર્ન
- -다고 하다Said That, Reported That
આ -냐고 하다 નું પ્રતિરૂપ છે જે વિધાનોને ટાંકવા માટે વપરાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, 'હું વિદ્યાર્થી છું' એ 학생이라고 해요 બને છે. વિધાનો અને પ્રશ્નોને ટાંકવા વચ્ચેનો તફાવત સમજવા માટે તેમને સાથે શીખવા જરૂરી છે.
લેવલ 3 - -라고 하다Said that, told to
આ આદેશો અથવા વિનંતીઓને ટાંકવા માટે વપરાય છે (દા.ત., 'જાઓ!' એ 가라고 했어요 બને છે). તે -냐고 하다 જેવી જ પરોક્ષ ભાષણ પેટર્નનો ભાગ છે.
લેવલ 3 - -자고ચાલો, સૂચન કરવું
આ સૂચનોને ટાંકવા માટે વપરાય છે (દા.ત., 'ચાલો જઈએ!' એ 가자고 했어요 બને છે). -냐고, -다고, -라고, અને -자고 ને સાથે શીખવાથી પરોક્ષ ભાષણના ચાર મૂળભૂત પ્રકારો આવરી લેવાય છે.
લેવલ 3 - -ㄴ지/는지Whether, if
બંને પેટર્નનો અનુવાદ 'if/whether' તરીકે થઈ શકે છે, પરંતુ તે અલગ સંદર્ભોમાં વપરાય છે. -냐고 하다 એ કોઈએ પૂછેલા સીધા પ્રશ્નને ટાંકે છે. -ㄴ/는지 નો ઉપયોગ મોટા વાક્યમાં પ્રશ્ન અથવા અનિશ્ચિતતાને સમાવવા માટે થાય છે, જે ઘણીવાર 알다 (જાણવું), 모르다 (ન જાણવું), અથવા 궁금하다 (જિજ્ઞાસુ હોવું) જેવા ક્રિયાપદો સાથે વપરાય છે. ઉદાહરણ તરીકે: '언제 와요?' → '언제 오냐고 물었어요.' (તેણે પૂછ્યું કે હું ક્યારે આવી રહ્યો છું.) વિરુદ્ધ '언제 오는지 몰라요.' (મને ખબર નથી કે તે ક્યારે આવશે.)
લેવલ 3 - પ્રશ્ન રચના
-냐고 하다 નો ઉપયોગ પ્રશ્નોને ટાંકવા માટે થાય છે. કોરિયનમાં સીધા પ્રશ્નો કેવી રીતે રચાય છે (દા.ત., -아/어요?, -ㅂ/습니까?, -니?, -냐? જેવા અંતનો ઉપયોગ કરીને) તે જાણવું એ આ પેટર્ન સાથે કયા પ્રકારના વાક્યોને ટાંકી શકાય છે તે જાણવા માટે પાયારૂપ છે.
લેવલ 1