-다고 하다
Said That, Reported That
કોઈ નિવેદનને રિપોર્ટ કરવા માટે ક્રિયાપદ અથવા વિશેષણના મૂળ સાથે -다고 하다 જોડો. તેનો અર્થ 'તેમણે કહ્યું કે...' અથવા 'તેઓ કહે છે કે...' થાય છે.
તે કેવી રીતે કામ કરે છે
-다고 하다 એ રિપોર્ટેડ સ્પીચ માટેનું એક પાયાનું માળખું છે, જેનો ઉપયોગ ખાસ કરીને નિવેદનોને ટાંકવા માટે થાય છે. તે જે ક્લોઝને ટાંકવામાં આવી રહ્યો છે તેના અંતિમ ક્રિયાપદ અથવા વિશેષણના મૂળ સાથે જોડાય છે. ત્યારબાદ 하다 (કરવું, કહેવું) ક્રિયાપદ મુખ્ય વાક્યના કાળ અને વિનમ્રતાના સ્તર મુજબ સંયોજિત થાય છે.
સંયોજનના નિયમો:
1. ક્રિયાપદો (વર્તમાન કાળ)
- ક્રિયાપદનું મૂળ સ્વર સાથે સમાપ્ત થાય: +
-ㄴ다고 하다(દા.ત., 가다 → 간다고 하다) - ક્રિયાપદનું મૂળ વ્યંજન સાથે સમાપ્ત થાય: +
-는다고 하다(દા.ત., 먹다 → 먹는다고 하다)
2. વિશેષણો & 있다/없다
- સીધા મૂળ સાથે
-다고 하다જોડો. - દા.ત., 예쁘다 → 예쁘다고 하다; 작다 → 작다고 하다; 재미있다 → 재미있다고 하다
3. નામો (이다/아니다)
- નામ સ્વર સાથે સમાપ્ત થાય: +
-라고 하다(દા.ત., 의사 → 의사라고 하다) - નામ વ્યંજન સાથે સમાપ્ત થાય: +
-이라고 하다(દા.ત., 학생 → 학생이라고 하다) - 아니다 માટે:
아니라고 하다
4. ભૂતકાળ (-았/었-)
- ભૂતકાળના ચિહ્ન -았/었- પછી
-다고 하다જોડો. - દા.ત., 갔다 → 갔다고 하다; 먹었다 → 먹었다고 하다; 학생이었다 → 학생이었다고 하다
5. ભવિષ્યકાળ (-겠- / -ㄹ 거)
-겠-પછી-다고 하다જોડો. (દા.ત., 가겠다 → 가겠다고 하다)- ભવિષ્યકાળના સ્વરૂપ -ㄹ 거(예요/야) માટે, તે
-ㄹ 거라고 하다બને છે. આ-ㄹ 것이라고 하다નું ટૂંકું સ્વરૂપ છે. (દા.ત., 갈 것이다 → 갈 거라고 하다)
સામાન્ય ટૂંકા સ્વરૂપો:
રોજિંદી વાતચીતમાં, -다고 해요 ઘણીવાર -대요 તરીકે ટૂંકાવવામાં આવે છે.
- 온다고 해요 → 온대요 (તેઓ કહે છે કે તે આવી રહ્યો છે.)
- 예쁘다고 해요 → 예쁘대요 (તેઓ કહે છે કે તે સુંદર છે.)
ઉદાહરણો (5)
- 친구가 내일 한국에 온다고 했어요.
My friend said that they are coming to Korea tomorrow.
શબ્દે શબ્દ: Friend tomorrow to Korea comes said.
ક્રિયાપદ 오다 (આવવું) સ્વર સાથે સમાપ્ત થાય છે, તેથી તે
온다고 했어요બને છે. - 수진 씨는 이 영화가 아주 재미있다고 말했어요.
Sujin said this movie is very fun.
શબ્દે શબ્દ: Sujin this movie very is fun said.
વિશેષણ 재미있다 (મજેદાર હોવું) સીધું
-다고લે છે, અને재미있다고 말했어요બને છે. - 제 동생은 자기가 의사라고 항상 이야기해요.
My younger sibling always says that they are a doctor.
શબ્દે શબ્દ: My younger sibling themself a doctor always says.
નામ 의사 (ડોક્ટર) સ્વર સાથે સમાપ્ત થાય છે, તેથી તે
-라고નો ઉપયોગ કરે છે, અને의사라고 이야기해요બને છે. - 뉴스에서 어제 비가 많이 왔다고 했어요.
The news said that it rained a lot yesterday.
શબ્દે શબ્દ: In the news yesterday rain a lot came said.
આ ભૂતકાળ દર્શાવે છે. 오다 એ 왔다 બને છે, અને રિપોર્ટેડ સ્વરૂપ
왔다고 했어요છે. - 선생님께서 다음 주에 시험을 볼 거라고 하셨어요.
The teacher said we will have an exam next week.
શબ્દે શબ્દ: Teacher next week an exam will see said (honorific).
આ
-ㄹ 거라고નો ઉપયોગ કરીને ભવિષ્યકાળ દર્શાવે છે.시험을 볼 것이다એ시험을 볼 거라고 하셨어요બને છે.
સામાન્ય ભૂલો
ક્રિયાપદો માટે વિશેષણના સ્વરૂપનો ઉપયોગ કરવો.
친구가 밥을 먹다고 했어요.친구가 밥을 먹는다고 했어요.વર્તમાન કાળમાં ક્રિયાપદોએ
-ㄴ/는다고 하다નો ઉપયોગ કરવો જ જોઈએ.-다고 하다સ્વરૂપ વિશેષણો માટે છે. કારણ કે 먹다 એ વ્યંજન મૂળ ધરાવતું ક્રિયાપદ છે, તે먹는다고હોવું જોઈએ.પ્રશ્ન રિપોર્ટ કરવા માટે
-다고 하다નો ઉપયોગ કરવો.친구가 어디 가다고 물어봤어요.친구가 어디 가냐고 물어봤어요.-다고 하다ફક્ત નિવેદનો રિપોર્ટ કરવા માટે છે. પ્રશ્ન રિપોર્ટ કરવા માટે, તમારે પ્રશ્ન-ટાંકવાની પેટર્ન -냐고 하다 નો ઉપયોગ કરવો આવશ્યક છે.નામોને ખોટી રીતે ટાંકવા.
그는 학생다고 했어요.그는 학생이라고 했어요.જ્યારે નામ +
이다ને ટાંકતા હોવ, ત્યારે તમારે-(이)라고 하다નો ઉપયોગ કરવો જોઈએ. કારણ કે 학생 વ્યંજન સાથે સમાપ્ત થાય છે, તે학생이라고બને છે.
તે કેવી રીતે જોડાય છે
પહેલા આ શીખો
સંબંધિત પેટર્ન
- -냐고 하다Asked if, asked whether
આ પ્રશ્નો રિપોર્ટ કરવા માટે
લેવલ 3-다고 하다નું સીધું પ્રતિરૂપ છે. જ્યારે-다고 하다નિવેદન રિપોર્ટ કરે છે ('તેમણે કહ્યું કે...'), ત્યારે-냐고 하다પ્રશ્ન રિપોર્ટ કરે છે ('પૂછ્યું કે શું...'). - -라고 하다Said that, told to
આનો ઉપયોગ આદેશો રિપોર્ટ કરવા માટે થાય છે ('કહ્યું કે...'). ઉદાહરણ તરીકે, '가라고 하다' નો અર્થ થાય છે 'જવાનું કહ્યું'. તેને
લેવલ 3-(이)라고 하다(મુખ્ય સમજૂતીમાં આવરી લેવાયેલ) થી અલગ પાડવું જોઈએ, જેનો ઉપયોગ નિવેદનમાં નામોને ટાંકવા માટે થાય છે. - -자고ચાલો, સૂચન કરવું
આનો ઉપયોગ સૂચનો રિપોર્ટ કરવા માટે થાય છે ('સૂચન કર્યું કે આપણે...' અથવા 'કહ્યું કે ચાલો...'). તે નિવેદનો, પ્રશ્નો અને આદેશો માટેની પેટર્ન સાથે રિપોર્ટેડ સ્પીચ સિસ્ટમનો બીજો મુખ્ય ભાગ છે.
લેવલ 3 - -ㄴ/는/ㄹ 것 같다Seems like, looks like
આ વક્તાનું પોતાનું અનુમાન અથવા લાગણી વ્યક્ત કરે છે ('એવું લાગે છે કે...'). તે
લેવલ 3-다고 하다થી વિપરીત છે, જે કોઈ બીજા પાસેથી મળેલી માહિતી રિપોર્ટ કરે છે. એક વ્યક્તિગત અનુમાન માટે છે, બીજું તથ્યો જણાવવા માટે છે. - -다면서/라면서/다며I Heard That, They Say
આ પેટર્ન પણ રિપોર્ટ કરેલી માહિતી સાથે સંબંધિત છે, પરંતુ તેનો ઉપયોગ ઘણીવાર તમે સાંભળેલી વાતની પુષ્ટિ કરવા માટે થાય છે, જેનો અર્થ છે 'મેં સાંભળ્યું છે કે... (શું તે સાચું છે?)'. તે
લેવલ 4-다고 하다ના સરળ રિપોર્ટિંગ કરતા થોડો અલગ અર્થ ધરાવે છે.