-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다
(አይ)ወቁ/አያውቁም ከሆነ/እንደሆነ
ይህ አወቃቀር የተሰካ የጥያቄ ሀረግን ከ '알다' (ማወቅ) ወይም '모르다' (አለማወቅ) ጋር ያጣምራል። ይህም '...እንደሆነ አውቃለሁ/አላውቅም' ወይም 'ማን/ምን/የት/መቼ/ለምን/እንዴት እንደሆነ አውቃለሁ/አላውቅም' ተብሎ ይተረጎማል።
እንዴት እንደሚሠራ
ይህ አወቃቀር እርግጠኛ አለመሆንን ለመግለጽ ወይም መረጃን በተዘዋዋሪ መንገድ ለመጠየቅ በጣም አስፈላጊ ነው። የዚህ አወቃቀር ዋና ክፍል -ㄴ지/는지 መጨረሻ ሲሆን፣ ይህም መግለጫን ወይም ጥያቄን ያልታወቀ መረጃን የሚወክል የስም ሀረግ ያደርገዋል።
እንዴት እንደሚሰራ:
አንድ ጥያቄ (ለምሳሌ '누가 왔어요?' - ማን መጣ?) ወስደው በትልቅ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ይከቱታል (ለምሳሌ '저는 [누가 왔는지] 몰라요.' - [ማን እንደመጣ] አላውቅም።).
የማዋሃድ ህጎች:
ማዋሃዱ በቃሉ አይነት እና በጊዜው ላይ የተመሰረተ ነው።
1. ቅጽሎች: በድምፅ አናባቢ ለሚያልቁ ግሶች -ㄴ지 (ለምሳሌ 크다 → 큰지) እና በተነባቢ ለሚያልቁ ግሶች -은지 (ለምሳሌ 작다 → 작은지) ያያይዙ።
• 이 옷이 얼마나 비싼지 알아요? (እነዚህ ልብሶች ምን ያህል ውድ እንደሆኑ ታውቃለህ?)
2. ግሶች (የአሁን ጊዜ): በድምፅ አናባቢም ሆነ በተነባቢ ቢጠናቀቅ፣ ከግሱ ግንድ ጋር -는지 ያያይዙ።
• 그 사람이 지금 어디에 사는지 몰라요. (ያ ሰው አሁን የት እንደሚኖር አላውቅም።)
3. ግሶች (ያለፈ ጊዜ): ከግሱ ግንድ ጋር -았/었는지 ያያይዙ።
• 어제 누가 전화했는지 기억이 안 나요. (ትናንት ማን እንደደወለ አላስታውስም።)
4. የወደፊት ጊዜ / ግምት (ግሶች እና ቅጽሎች): በድምፅ አናባቢ ለሚያልቁ ግሶች -ㄹ지 እና በተነባቢ ለሚያልቁ ግሶች -을지 ያያይዙ። ይህ ለወደፊት እድሎች ወይም ስለ አንድ ነገር ሲገምቱ ጥቅም ላይ ይውላል።
• 회의가 언제 끝날지 모르겠어요. (ስብሰባው መቼ እንደሚያልቅ አላውቅም።)
5. ስሞች (이다/아니다): ከስሙ ጋር -인지 ያያይዙ።
• 저 분이 선생님인지 학생인지 잘 모르겠어요. (ያ ሰው መምህር እንደሆነ ወይም ተማሪ እንደሆነ እርግጠኛ አይደለሁም።)
ይህ አወቃቀር እንደ 누구 (ማን)፣ 뭐 (ምን)፣ 어디 (የት)፣ 언제 (መቼ)፣ 왜 (ለምን)፣ 어떻게 (እንዴት) እና 얼마나 (ምን ያህል) ካሉ የጥያቄ ቃላት ጋር በተደጋጋሚ ጥቅም ላይ ይውላል።
ምሳሌዎች (5)
- 그 사람이 어디에 사는지 알아요?
Do you know where that person lives?
ቃል በቃል: ያ ሰው የት እንደሚኖር ታውቃለህ?
አሁን ያለ፣ ያልታወቀ እውነታን ለመጠየቅ የአሁን ጊዜ ግስ '사는지' (ከ 살다 የመጣ) ይጠቀማል።
- 내일 날씨가 좋을지 모르겠어요.
I don't know if the weather will be good tomorrow.
ቃል በቃል: ነገ የአየር ሁኔታ ጥሩ እንደሚሆን አላውቅም።
ስለ ወደፊት ክስተት እርግጠኛ አለመሆንን ለመግለጽ የወደፊት ጊዜ/ግምት መልክ '좋을지' (ከ 좋다 የመጣ) ይጠቀማል።
- 이 문제가 왜 중요한지 설명해 주세요.
Please explain why this problem is important.
ቃል በቃል: ይህ ችግር ለምን አስፈላጊ እንደሆነ እባክህ አብራራ።
እዚህ፣ አወቃቀሩ ከ '알다/모르다' ይልቅ '설명하다' (ማብራራት) ጋር ጥቅም ላይ ውሏል፣ ይህም ሁለገብነቱን ያሳያል። የቅጽል መልክ '중요한지' (ከ 중요하다 የመጣ) ይጠቀማል።
- 누가 이 케이크를 만들었는지 아는 사람 있어요?
Is there anyone who knows who made this cake?
ቃል በቃል: ይህንን ኬክ ማን እንደሰራ የሚያውቅ ሰው አለ?
ስለ ያለፈ ድርጊት ለመጠየቅ ያለፈ ጊዜ መልክ '만들었는지' (ከ 만들다 የመጣ) ይጠቀማል።
- 이게 진짜인지 가짜인지 구별할 수 없어요.
I can't distinguish whether this is real or fake.
ቃል በቃል: ይህ እውነተኛ እንደሆነ ወይም ሀሰተኛ እንደሆነ መለየት አልቻልኩም።
በሁለት የስም አማራጮች መካከል እርግጠኛ አለመሆንን ለመግለጽ የስም መልክ '진짜인지' እና '가짜인지' ይጠቀማል።
የተለመዱ ስህተቶች
ለወደፊት ክስተቶች የአሁን ጊዜ '-는지' መጠቀም።
የተለየ ትርጉም주말에 영화를 보는지 모르겠어요.주말에 영화를 볼지 모르겠어요.ለወደፊት ድርጊቶች ወይም እድሎች፣ የወደፊት ጊዜ መልክ -(으)ㄹ지 መጠቀም አለብዎት። '-는지' ለአሁን ጊዜ ድርጊቶች ወይም አጠቃላይ እውነታዎች ነው።
'-ㄴ/는지' (እንደሆነ/አይደለም) ከ '-는 것' (እውነታው) ጋር ማደናገር።
የተለየ ትርጉም저는 지구가 둥근지 알아요.저는 지구가 둥글다는 것을 알아요.'-ㄴ/는지 알다' ማለት ለአንድ ጥያቄ ወይም እርግጠኛ ላልሆነ ነገር መልሱን ታውቃለህ ማለት ነው። ለተረጋገጠ፣ ለተቋቋመ እውነታ እውቀትን ለመግለጽ -는 것 ወይም እንደ -다는 것 ያሉ የጥቅስ መልክዎችን መጠቀም የበለጠ ተፈጥሯዊ ነው።
እንዴት እንደሚገናኝ
መጀመሪያ ይህን ይማሩ
ተዛማጅ አወቃቀሮች
- -ㄴ지/는지Whether, If
ይህ የተሰካ የጥያቄ ሀረግን የሚፈጥር ዋና ሰዋሰዋዊ ክፍል ነው። የታለመው አወቃቀር፣ '-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다'፣ ይህንን ሀረግ ከማወቅ/አለማወቅ ግሶች ጋር በቀጥታ መጠቀም ነው።
ደረጃ 3 - -(으)ㄹ지እንደሆነ ወይም ከሆነ
ይህ የተሰካ የጥያቄ ሀረግ የወደፊት ጊዜ/ግምት ስሪት ነው። ለወደፊት እርግጠኛ አለመሆን የሚውለውን አጠቃቀም ከአሁን ጊዜ '-는지' መለየት በጣም አስፈላጊ ነው።
ደረጃ 3 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 알다እንዴት እንደሚደረግ ማወቅ፣ እንደሆነ ማሰብ (ብዙውን ጊዜ በተሳሳተ መንገድ)
ይህ አወቃቀር በአወቃቀር በጣም ተመሳሳይ ነው ነገር ግን ትርጉሙ የተለየ ነው። 'አንድን ነገር እንዴት ማድረግ እንደሚቻል ማወቅ/አለማወቅ' ወይም አንድን ነገር 'ማሰብ/መገመት' (ይህም የተሳሳተ ሊሆን ይችላል) ማለት ነው። ብዙውን ጊዜ ከ '-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다' ጋር ይደባለቃል፣ ይህም ስለ አንድ መረጃ ማወቅ/አለማወቅ ነው።
ደረጃ 3 - -ㄴ/는/ㄹ 줄 모르다እንዴት ማድረግ እንዳለበት አለማወቅ፣ አንድ ነገር አለማወቅ
ይህ አወቃቀር በአወቃቀር በጣም ተመሳሳይ ነው ነገር ግን ትርጉሙ የተለየ ነው። 'አንድን ነገር እንዴት ማድረግ እንደሚቻል ማወቅ/አለማወቅ' ወይም አንድን ነገር 'ማሰብ/መገመት' (ይህም የተሳሳተ ሊሆን ይችላል) ማለት ነው። ብዙውን ጊዜ ከ '-ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다' ጋር ይደባለቃል፣ ይህም ስለ አንድ መረጃ ማወቅ/አለማወቅ ነው።
ደረጃ 3 - -(으)ㄹ까 봐ስለ መፍራት፣ ስለ መጨነቅ
ሁለቱም አወቃቀሮች የወደፊት እርግጠኛ አለመሆንን ይመለከታሉ። ሆኖም፣ '-ㄹ지 모르다' ገለልተኛ የሆነ አለማወቅ መግለጫ ሲሆን፣ '-ㄹ까 봐' ግን በተለይ ስለ መጥፎ ውጤት መጨነቅን ወይም ስጋትን ይገልጻል።
ደረጃ 3 - -ㄴ/는/ㄹ 것 같다እንደ... ያለ፣ የሚመስል
ይህ አወቃቀር ግምትን ወይም መላምትን ('እንደሚመስል...') ለመግለጽ ጥቅም ላይ ይውላል፣ ይህም እርግጠኛ አለመሆንን ለመቋቋም አንዱ መንገድ ነው። ይህ ከ '-ㄴ/는/ㄹ지 모르다' ጋር ይቃረናል፣ ይህም ግምት ከመስጠት ይልቅ የእውቀት እጥረትን በግልጽ ይገልጻል።
ደረጃ 3