-라고 하다
說過，叫（某人）做
-라고 하다 是一種間接引語形式，用來轉述別人說過的話。它專門用於轉述命令、請求，或者“名詞 + 이다”的陳述句。
運作方式
-라고 하다 是韓語中表達間接引語（也就是轉述別人的話）的一個關鍵句型。它有兩個主要功能：
1. 引用命令和請求
它用來轉述祈使句。這個詞尾直接接在動詞詞幹上。
- 如果動詞詞幹以母音或 ㄹ 結尾，就用 -라고 하다。
- 例子："빨리 와!"（快點來！）→ 빨리 오라고 했어요.（他/她叫我快點來。）
- 如果動詞詞幹以子音（除了 ㄹ）結尾，就用 -으라고 하다。
- 例子："앉으세요."（請坐。）→ 앉으라고 했어요.（他/她叫我坐下。）
2. 引用帶有 이다 的名詞
它用來轉述使用動詞 이다（是）來確認某事物的陳述句。
- 如果名詞以母音結尾，就用 -라고 하다。
- 例子："저는 의사예요."（我是醫生。）→ 의사라고 했어요.（他說他是醫生。）
- 如果名詞以子音結尾，就用 -이라고 하다。
- 例子："이것은 책입니다."（這是一本書。）→ 책이라고 했어요.（他說這是一本書。）
這個句型對於傳達資訊和指示非常重要。在日常對話中，完整的短語經常會被縮寫，例如，-라고 해요 可以變成 -래요。
例句 (5)
- 엄마가 방을 청소하라고 했어요.
我媽媽叫我打掃房間。
逐字翻譯： 媽媽 房間 打掃-做-叫 說。
動詞詞幹“청소하-”以母音結尾，所以用 -라고 하다 來轉述這個命令。
- 선생님이 자리에 앉으라고 하셨어요.
老師叫我們坐在座位上。
逐字翻譯： 老師 在 座位 坐-叫 說（敬語）。
這裡使用了 -으라고 하다，因為動詞詞幹“앉-”以子音結尾。
- 제 이름은 이민준이라고 합니다.
我的名字叫李敏俊。
逐字翻譯： 我的 名字 李 敏俊-是-叫 做（正式）。
這是一個非常常見且正式的自我介紹方式。因為名詞“민준”以子音結尾，所以使用了 -이라고 합니다。
- 그는 자기가 의사라고 말했어요.
他說他是一名醫生。
逐字翻譯： 他 自己 醫生-是-叫 說。
這句話引用了陳述句“저는 의사예요”（我是醫生）。因為“의사”以母音結尾，所以使用了 -라고 하다。
- 의사 선생님이 매일 운동하라고 하셨어요.
醫生叫我每天鍛鍊。
逐字翻譯： 醫生 老師 每天 鍛鍊-叫 說（敬語）。
常見錯誤
在轉述命令時錯誤地使用了 -다고 하다，而不是 -라고 하다。
意思不同선생님이 조용히 한다고 했어요.선생님이 조용히 하라고 했어요.-다고 하다 是用來引用陳述句（事實）的，比如“老師說這裡很安靜”。如果要引用像“老師叫大家安靜”這樣的命令，你必須使用 -라고 하다。
忘記在以子音結尾的名詞後加上 -이-。
그 사람은 학생라고 했어요.그 사람은 학생이라고 했어요.當引用以子音結尾的名詞（比如 학생）時，你必須使用 -이라고 하다。-라고 하다 只用於以母音結尾的名詞（比如 의사）。
在以子音結尾的動詞詞幹後錯誤地使用了 -라고 하다，而不是 -으라고 하다。
책을 읽라고 했어요.책을 읽으라고 했어요.對於以子音結尾的動詞詞幹，比如“읽-”，你必須使用 -으라고 하다 的形式來轉述命令。
它如何連結
先學這個
相關句型
- -다고 하다說過，轉述說
這是用來引用陳述句（陳述事實）的對應句型。例如，“他說他很累”（피곤하다고 했어요）。使用 -다고 하다 來進行描述，而使用 -라고 하다 來轉述命令和確認名詞。
等級 3 - -냐고 하다問是否，問是不是
這是用來引用問題的句型。例如，“她問我要去哪裡”（어디 가냐고 물었어요）。它屬於同一個間接引語句型家族。
等級 3 - -자고讓我們，建議做某事
這是用來引用建議（“我們一起……”）的句型。例如，“他建議我們一起吃披薩”（피자 먹자고 했어요）。它補全了基礎引語形式的集合。
等級 3 - -지 말라고告訴某人不要做
這是轉述命令的否定形式，意思是“叫（某人）不要做……”。它與使用 -라고 하다 轉述肯定命令正好相反。例如，“別走！”會變成 가지 말라고 했어요。
等級 3 - 이다是
動詞“是”（이다）可以直接使用 -라고 하다（用於以母音結尾的名詞）或 -이라고 하다（用於以子音結尾的名詞）來引用。理解 이다 對於正確使用這部分句型非常關鍵。
等級 1
接著學
以這個句型為基礎的句型。