-(으)니까
Дакле, зато што
-니까 је повезујући наставак који значи „зато што” или „па”. Он повезује разлог у првој клаузули са резултатом, наредбом или сугестијом у другој клаузули.
Како функционише
-니까 је кључни граматички образац за изражавање разлога, посебно када води ка наредбама или сугестијама. У овим ситуацијама је свестранији од -아/어서.
Правила конјугације:
1. Основа глагола/придева се завршава на самогласник или ㄹ: Додајте -니까.
- 가다 (ићи) → 가니까 (зато што идем)
- 예쁘다 (бити леп) → 예쁘니까 (зато што је лепо)
- 만들다 (правити) → 만드니까 (зато што правим) (Напомена: ㄹ се губи)
2. Основа глагола/придева се завршава на сугласник (осим ㄹ): Додајте -으니까.
- 먹다 (јести) → 먹으니까 (зато што једем)
- 좋다 (бити добар) → 좋으니까 (зато што је добро)
3. Именице: Додајте -(이)니까.
- 학생 (студент) → 학생이니까 (зато што сам студент)
- 주말 (викенд) → 주말이니까 (зато што је викенд)
Кључне употребе:
1. Разлог за наредбу или сугестију
Ово је најважнија функција -니까 и његова главна разлика у односу на -아/어서. Друга клаузула је често наредба (-으세요), сугестија (-ㄹ까요?) или предлог (-ㅂ시다).
• 날씨가 추우니까 옷을 따뜻하게 입으세요. (Зато што је време хладно, молим вас обуците се топло.)
• 이 영화가 재미있으니까 같이 봐요. (Зато што је овај филм забаван, хајде да га гледамо заједно.)
2. Разлог заснован на открићу говорника
-니까 се може користити када говорник нешто схвати, а затим наведе резултат. Често се преводи као „Када сам урадио X, открио сам да је Y, па...”.
• 집에 와 보니까 아무도 없었어요. (Када сам дошао кући, открио сам да нема никога.)
3. Употреба са временом
За разлику од -아/어서, -니까 се може закачити за маркер прошлог времена -았/었-.
• 어제 시험이 끝났으니까 오늘은 놀러 가자. (Зато што се испит завршио јуче, хајде да се дружимо данас.)
Примери (5)
- 날씨가 더우니까 에어컨을 켤까요?
Since it's hot, shall we turn on the air conditioner?
Реч по реч: Weather hot-because air conditioner shall turn on?
Разлог (вруће је) прати сугестија (хоћемо ли укључити климу?).
- 지금은 바쁘니까 나중에 전화해 주세요.
I'm busy right now, so please call me later.
Реч по реч: Now busy-because later call please give.
Разлог (заузет сам) прати наредба/захтев (молим те позови касније).
- 어제 숙제를 다 했으니까 오늘은 마음이 편해요.
Because I finished all my homework yesterday, I feel at ease today.
Реч по реч: Yesterday homework all did-because today mind is comfortable.
Овај пример приказује -니까 који се користи са ознаком за прошло време -했-. За разлику од -아/어서, -니까 може имати ознаку за прошло време, и тада често звучи као да објашњавате свој разлог.
- 저는 외국인이니까 한국말을 잘 못해요.
Because I am a foreigner, I don't speak Korean well.
Реч по реч: I foreigner-because Korean language well cannot do.
Овде је -이니까 придодато именици (외국인) да би се навео разлог.
- 창문을 여니까 시원한 바람이 들어왔어요.
When I opened the window, a cool breeze came in.
Реч по реч: Window open-so cool breeze came in.
Ово показује нијансу „открића”. Радња отварања прозора довела је до открића/резултата хладног поветарца.
Честе грешке
Коришћење -아/어서 са наредбама или сугестијама.
날씨가 좋아서 공원에 갑시다.날씨가 좋으니까 공원에 갑시다.Граматички образац -아/어서 не може бити праћен реченицама предлога (хајде да...) или императивним реченицама (молим те уради...). У овим случајевима морате користити -니까.
Коришћење маркера прошлог времена -았/었- пре -아/어서.
어제 피곤했어서 일찍 잤어요.어제 피곤해서 일찍 잤어요.Ознаку за прошло време не можете додати директно на -아/어서. Време се разуме из завршног глагола.
Како је повезано
Прво научи ово
Повезани обрасци
- -아/어서Због, стога
Оба значе „зато што”, али -아/어서 се користи за општи, директан узрок и последицу и не може се користити са наредбама или сугестијама. -니까 се користи када разлог води до наредбе, сугестије или је субјективна процена.
Ниво 2 - -기 때문에Зато што
Још један образац за „јер/зато што“. -기 때문에 је формалнији и наглашава логичан, објективан разлог. Као и -아/어서, обично се не користи са наредбама нити предлозима; за њих користите -니까.
Ниво 4 - -ㄴ/는데Позадинске информације, али
Иако -ㄴ/는데 може пружити позадинске информације које функционишу као разлог, оно је много блаже и индиректније од -니까. Оно поставља сцену или контекст уместо да наводи директан узрок.
Ниво 3 - -더니Приметио сам, а онда
Слично нијанси „открића” код -니까. -더니 се користи када говорник посматра нешто (прва клаузула), а затим извештава о резултујућој промени или ситуацији (друга клаузула).
Ниво 4
Научи следеће
Обрасци који се надовезују на овај.