에
ಗೆ, ದಲ್ಲಿ
ಏನಾದರೂ ಎಲ್ಲಿ ಇದೆ (ಅಲ್ಲಿ, ಒಳಗೆ, ಮೇಲೆ) ಅಥವಾ ಯಾರಾದರೂ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ (ಗೆ) ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಲು ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುವ ಕಣವೇ 에 ಆಗಿದೆ.
ಇದು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ
ಎಲ್ಲಾ ಆರಂಭಿಕ ಕಲಿಯುವವರು ಕಲಿಯಲೇಬೇಕಾದ 에 ನ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಉಪಯೋಗಗಳಿವೆ. ನಾಮಪದವು ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ವ್ಯಂಜನದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ಇದು ನೇರವಾಗಿ ನಾಮಪದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಅಂತರವಿಲ್ಲದೆ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
1. ಸ್ಥಿರ ಸ್ಥಳ (ಅಲ್ಲಿ, ಒಳಗೆ, ಮೇಲೆ)
ಈ ಬಳಕೆಯು ಏನಾದರೂ ಅಥವಾ ಯಾರಾದರೂ ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
- ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು: 있다 (ಇರುವುದು), 없다 (ಇಲ್ಲದಿರುವುದು), 살다 (ವಾಸಿಸುವುದು), 많다 (ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುವುದು)
ಉದಾಹರಣೆಗೆ: '저는 집에 있어요.' (ನಾನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇದ್ದೇನೆ.)
2. ಗಮ್ಯಸ್ಥಾನ (ಗೆ)
ಈ ಬಳಕೆಯು ಚಲನೆಯ ಗಮ್ಯಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಚಲನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
- ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು: 가다 (ಹೋಗುವುದು), 오다 (ಬರುವುದು), 다니다 (ಹಾಜರಾಗುವುದು/ಪ್ರಯಾಣಿಸುವುದು), 도착하다 (ತಲುಪುವುದು)
ಉದಾಹರಣೆಗೆ: '학교에 가요.' (ನಾನು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.)
ಪ್ರಮುಖ ಟಿಪ್ಪಣಿ: 에 vs. 에서
ಇದು ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡುಮಾಡುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ.
- 에 ಸ್ಥಿರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ: '도서관에 있어요.' (ನಾನು ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ.)
- 에서 ಕ್ರಿಯೆ ನಡೆಯುವ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ: '도서관에서 공부해요.' (ನಾನು ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.)
3. ಸಮಯ
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕೂಡ 에 ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ: '3시에 만나요.' (ನಾವು 3 ಗಂಟೆಗೆ ಭೇಟಿಯಾಗೋಣ.)
ಉದಾಹರಣೆಗಳು (5)
- 저는 학교에 있어요.
I am at school.
ಪದಕ್ಕೆ ಪದ: ನಾನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇದ್ದೇನೆ.
ಸ್ಥಿರ ಸ್ಥಳವನ್ನು (ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ) ತೋರಿಸಲು 있어요 ಜೊತೆಗೆ 에 ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
- 내일 회사에 가요.
I'm going to the company tomorrow.
ಪದಕ್ಕೆ ಪದ: ನಾಳೆ ಕಂಪನಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.
ಗಮ್ಯಸ್ಥಾನವನ್ನು (ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ) ತೋರಿಸಲು 가요 ಜೊತೆಗೆ 에 ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
- 가방 안에 책이 있어요.
There is a book inside the bag.
ಪದಕ್ಕೆ ಪದ: ಚೀಲದ ಒಳಗೆ ಪುಸ್ತಕವಿದೆ.
ಇಲ್ಲಿ, 'ಚೀಲದ ಒಳಗೆ' ಎಂಬ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲು '안' (ಒಳಗೆ) ಗೆ 에 ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.
- 친구가 한국에 와요.
My friend is coming to Korea.
ಪದಕ್ಕೆ ಪದ: ಸ್ನೇಹಿತ ಕೊರಿಯಾಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.
'ಬರುವುದು' (와요) ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಗಮ್ಯಸ್ಥಾನವಾಗಿ ಕೊರಿಯಾವನ್ನು (한국) 에 ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ.
- 오후 3시에 만나요.
Let's meet at 3 PM.
ಪದಕ್ಕೆ ಪದ: ಮಧ್ಯಾಹ್ನ 3 ಗಂಟೆಗೆ ಭೇಟಿಯಾಗೋಣ.
ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು 에 ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ.
ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪುಗಳು
ಕ್ರಿಯೆ ನಡೆಯುವ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ 에서 ಬದಲಾಗಿ 에 ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು.
도서관에 공부해요.도서관에서 공부해요.ಸ್ಥಿರ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ (ಏನಾದರೂ ಎಲ್ಲಿದೆ) 에 ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕ್ರಿಯೆ (ಓದುವುದು, ತಿನ್ನುವುದು, ಭೇಟಿಯಾಗುವುದು) ನಡೆಯುವ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ 에서 ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 'ಓದುವುದು' ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ನೀವು 에서 ಅನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು.
ಜನರೊಂದಿಗೆ 에 ಬದಲಾಗಿ 에게/한테 ಅನ್ನು ಬಳಸದಿರುವುದು.
친구에 선물을 줘요.친구에게 선물을 줘요.ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಯ ಫಲಾನುಭವಿಯನ್ನು (ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ನೀಡುವುದು) ಸೂಚಿಸಲು, ನೀವು 에 ಬದಲಾಗಿ 에게 ಅಥವಾ 한테 ಕಣವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು. 에 ಕೇವಲ ಸ್ಥಳಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ.
ಇದು ಹೇಗೆ ಕೂಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ಸಂಬಂಧಿತ ರಚನೆಗಳು
- 에서From
ಕ್ರಿಯೆ ನಡೆಯುವ ಸ್ಥಳವನ್ನು 에서 ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ 에 ಸ್ಥಿರ ಸ್ಥಳ ಅಥವಾ ಗಮ್ಯಸ್ಥಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡುಮಾಡುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, '학교에 있어요' (ನಾನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ) vs. '학교에서 공부해요' (ನಾನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿದ್ದೇನೆ).
ಹಂತ 1 - 있다/없다ಹೊಂದಿರುವುದು/ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿರುವುದು
있다 (ಇರುವುದು) ಮತ್ತು 없다 (ಇಲ್ಲದಿರುವುದು) ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಏನಾದರೂ ಅಥವಾ ಯಾರಾದರೂ ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಲು 에 ಜೊತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, '책상 위에 책이 있어요' (ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಪುಸ್ತಕವಿದೆ).
ಹಂತ 1 - 에게to, for
에 ಸ್ಥಳ ಅಥವಾ ಗಮ್ಯಸ್ಥಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರೆ, 에게 ಮತ್ತು 한테 ಅನ್ನು ಕ್ರಿಯೆಯ ಫಲಾನುಭವಿಯನ್ನು (ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿ) ಗುರುತಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, '학교에 가요' (ನಾನು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ) vs. '친구에게 선물을 줘요' (ನಾನು ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ).
ಹಂತ 1 - 이/가ಕರ್ತೃ ಸೂಚಕ (Subject Marker)
ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಏನು ಇದೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲು 에 ಇರುವ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕರ್ತೃ ಗುರುತಿಸುವ 이/가 ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, '교실에 학생이 있어요' (ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಿದ್ದಾನೆ) ಎಂಬಲ್ಲಿ, '학생이' ಎಂಬುದು '교실에' ಎಂಬ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಕರ್ತೃವಾಗಿದೆ.
ಹಂತ 1 - 에 / 에서 / 로ಸ್ಥಳ ಸೂಚಕ ಕಣಗಳು
ಸರಿಯಾದದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸ್ಥಳ ಕಣಗಳ ಹೋಲಿಕೆ.
ಹಂತ 2
ಮುಂದೆ ಕಲಿಯಿರಿ
ಇದರ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾದ ರಚನೆಗಳು.