하다
करना, बनाना
하다 का अर्थ है 'करना' और इसका उपयोग क्रियाओं का वर्णन करने या संज्ञाओं से नई क्रियाएं बनाने के लिए किया जाता है।
यह कैसे काम करता है
하다 हर कोरियाई सीखने वाले के लिए एक आवश्यक क्रिया है।
1. 'करना' का अर्थ
अपने सबसे बुनियादी अर्थ में, 하다 का मतलब है 'करना'। इसका उपयोग किसी वस्तु के साथ यह बताने के लिए किया जाता है कि कौन सा कार्य किया जा रहा है।
- 숙제를 하다: होमवर्क करना
- 일을 하다: काम करना
2. संज्ञाओं से क्रियाएं बनाना
하다 का एक बहुत ही सामान्य उपयोग संज्ञाओं (विशेषकर चीनी मूल की) के साथ जुड़कर एक नई क्रिया बनाना है। इन मामलों में, संज्ञा और 하다 एक ही क्रिया के रूप में कार्य करते हैं।
- 공부 (पढ़ाई) + 하다 → 공부하다 (पढ़ना)
- 요리 (खाना बनाना) + 하다 → 요리하다 (खाना बनाना)
- 운동 (व्यायाम) + 하다 → 운동하다 (व्यायाम करना)
- 전화 (फोन कॉल) + 하다 → 전화하다 (फोन करना)
संयुग्मन (Conjugation)
하다 एक अनियमित क्रिया है। जब आप -아/어 अंत जोड़ते हैं, तो यह 하아 के बजाय 해 बन जाता है। वर्तमान काल का सबसे सामान्य रूप जो आप देखेंगे वह 해요 है।
- 하다 + -아요 → 하여요 → 해요 (मैं करता हूँ / आप करते हैं / आदि)
उदाहरण (4)
- 숙제를 해요.
I do my homework.
शब्द-दर-शब्द: होमवर्क करना।
- 저는 요리해요.
I cook.
शब्द-दर-शब्द: मैं खाना बनाता हूँ।
- 지금 뭐 해요?
What are you doing now?
शब्द-दर-शब्द: अभी क्या करना?
- 친구하고 전화해요.
I'm talking on the phone with a friend.
शब्द-दर-शब्द: दोस्त के साथ फोन कॉल करना।
आम गलतियाँ
अनियमित रूप के बजाय नियमित संयुग्मन का उपयोग करना।
숙제하아요.숙제해요.하다 अनियमित है। -아/어 अंत के साथ संयुग्मित करते समय, यह हमेशा 해 बन जाता है, 하아 नहीं। इसलिए, विनम्र वर्तमान काल 해요 है।
पूर्ण 'Noun+하다' क्रिया के बाद वस्तु कण (object particle) को गलत तरीके से रखना।
저는 공부하다를 좋아해요.저는 한국어를 공부해요.공부하다 'पढ़ना' अर्थ वाली एक क्रिया है। यह '좋아하다' (पसंद करना) जैसी किसी अन्य क्रिया की वस्तु नहीं हो सकती। यह बताने के लिए कि आप कुछ पढ़ रहे हैं, 공부하다 को मुख्य क्रिया के रूप में उपयोग करें और 을/를 के साथ वस्तु निर्दिष्ट करें, जैसे '한국어를 공부해요' (मैं कोरियाई पढ़ता हूँ)। वैकल्पिक रूप से, आप '공부를 해요' (मैं पढ़ाई करता हूँ) कह सकते हैं।
यह कैसे जुड़ता है
पहले यह सीखें
जुड़े हुए पैटर्न
- -요विनम्रता सूचक
क्रियाओं के साथ जुड़ा सबसे आम विनम्र अंत। आप लगभग हमेशा रोजमर्रा की बातचीत में 하다 को 해요 के रूप में उपयोग होते देखेंगे।
बुनियादी बातें - 을/를कर्म कारक (Object Marker)
वस्तु कण। यह उस संज्ञा को चिह्नित करता है जिसे 하다 द्वारा 'किया' जा रहा है, जैसे '숙제를 하다' (होमवर्क करना)।
लेवल 1 - 이다होना (To be)
하다 के साथ तुलना करने के लिए एक महत्वपूर्ण क्रिया। 이다 का अर्थ है 'होना' (एक संज्ञा), जबकि 하다 का अर्थ है 'करना' (एक क्रिया)। कुछ होने और कुछ करने के बीच अंतर करना एक मुख्य अवधारणा है।
लेवल 1 - 되다बनना, अनुमति होना
अक्सर 하다 के साथ विपरीत रूप में देखा जाता है। 하다 एक सक्रिय क्रिया है ('करना'), जबकि 되다 एक निष्क्रिय क्रिया है ('होना' या 'किया जाना')। उदाहरण के लिए, '시작하다' (कुछ शुरू करना) बनाम '시작되다' (शुरू होना)।
लेवल 2
आगे सीखें
वे पैटर्न जो इसी के ऊपर बनते हैं।
- -고 싶어하다Want to doलेवल 2
- -(으)려고 하다इरादा रखना, योजना बनानालेवल 2
- -아/어야 하다होना चाहिए / पड़नालेवल 2
- -(으)ㄹ까 하다Wonder if, think aboutलेवल 3
- -곤 하다Used to, often doलेवल 3
- -기는 하다It is true that, althoughलेवल 3
- -기도 하다कभी-कभी, यहाँ तक किलेवल 3
- -기로 하다करने का निर्णय लेना, योजना बनानालेवल 3
और 8 पैटर्न पूरी सूची में हैं।