되다
Become, be allowed
되다 යනු යමක් අලුතින් 'වෙනවා' හෝ යමක් 'අවසර ලැබෙනවා/හරි' යන අර්ථය දෙන ප්රධාන කොරියානු ක්රියා පදයකි.
එය ක්රියා කරන ආකාරය
되다 යනු කොරියානු භාෂාවේ මූලික සහ බහුකාර්ය ක්රියා පදයක් වන අතර එයට ප්රධාන අර්ථ කිහිපයක් ඇත. මට්ටම 2 දී, අපි එහි බහුලවම භාවිතා වන අර්ථ දෙක කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමු.
1. වෙනවා (නාම පදය + 이/가 되다)
මෙම භාවිතය තත්ත්වයක, අනන්යතාවයක හෝ කොන්දේසියක වෙනසක් පෙන්නුම් කරයි. විෂය බවට පත්වන නාම පදය විෂය අංශුව වන 이/가 සමඟ සලකුණු කර ඇත.
- ව්යුහය: නාම පදය + 이/가 되다
- උදාහරණය: 의사가 되다 (වෛද්යවරයෙක් වෙනවා)
- උදාහරණය: 어른이 되다 (වැඩිහිටියෙක් වෙනවා)
මෙය 이다 ('වෙනවා' නොව 'වේ/සිටී') යන්නට වඩා වෙනස් වේ. එය වර්තමාන තත්ත්වයක් විස්තර කරයි, වෙනසක් නොවේ. උදාහරණයක් ලෙස, '저는 학생이에요' (මම ශිෂ්යයෙක්) සහ '저는 대학생이 되었어요' (මම විශ්වවිද්යාල ශිෂ්යයෙක් වුණා) අතර වෙනස බලන්න.
2. අවසර ලැබෙනවා / හරි / හැකි වීම
මෙම අර්ථය බොහෝ විට අවසරය හෝ හැකියාව ප්රකාශ කරන ව්යාකරණ රටා වල දක්නට ලැබේ.
- -아/어도 되다: මෙම රටාවෙන් අදහස් වන්නේ '... කිරීම හරි' හෝ '... කළ හැකියි' යන්නයි. එය අවසර දීමට හෝ ඉල්ලීමට භාවිතා කරයි. (උදා: 들어가도 돼요? - මට ඇතුළු විය හැකිද?)
- -면 되다: මෙම රටාවෙන් අදහස් වන්නේ '... නම් ප්රමාණවත්' හෝ 'ඔබ කළ යුත්තේ මෙය පමණයි' යන්නයි. (උදා: 이것만 하면 돼요 - ඔබ කළ යුත්තේ මෙය පමණයි.)
තහනමක් ප්රකාශ කරන ප්රතිවිරුද්ධ අර්ථය සඳහා බොහෝ විට -면 안 되다 ('ඔබ ... නොකළ යුතුයි') භාවිතා වේ.
3. වෙනත් පොදු භාවිතයන්
되다 එදිනෙදා අවස්ථාවන්හිදී පහත දේ සඳහා ද භාවිතා වේ:
- යමක් සූදානම්/අවසන්: 준비 다 됐어요. (සූදානම් වීම් සියල්ල අවසන්.)
- යමක් ක්රියාත්මක වෙනවා: 컴퓨터가 안 돼요. (පරිගණකය ක්රියා කරන්නේ නැහැ.)
උදාහරණ (5)
- 저는 가수가 되고 싶어요.
I want to become a singer.
වචනයෙන් වචනය: I singer become want to.
මෙහි, 가수 (ගායකයා) නාම පදය සහ 가 අංශුව සමඟ 되다 භාවිතා කර ඇත්තේ එම වෘත්තියට මාරු වීමට ඇති ආශාව ප්රකාශ කිරීමටයි.
- 벌써 봄이 되었어요.
It has already become spring.
වචනයෙන් වචනය: Already spring became.
මෙය එක් සෘතුවක සිට තවත් සෘතුවකට මාරු වීම පෙන්නුම් කරයි.
- 여기서 사진을 찍어도 돼요?
Is it okay to take a picture here?
වචනයෙන් වචනය: Here picture take-even-if is it okay?
මෙය අවසර ඉල්ලීම සඳහා -아/어도 되다 රටාව භාවිතා කරයි. 돼요? යනු 되다 හි ප්රශ්න ස්වරූපයයි.
- 음식이 다 됐어요. 와서 드세요.
The food is all ready. Come and eat.
වචනයෙන් වචනය: Food all became. Come and eat.
මෙම සන්දර්භය තුළ, 다 됐어요 යන්නෙන් අදහස් වන්නේ 'සියල්ල අවසන්' හෝ 'සූදානම්' යන්නයි.
- 죄송하지만, 카드가 안 돼요.
I'm sorry, but the card doesn't work.
වචනයෙන් වචනය: Sorry but, card not okay.
안 되다 යනු යමක් ක්රියාත්මක නොවන, අවසර නැති හෝ කළ නොහැකි බව අදහස් කරන පොදු ප්රකාශනයකි.
පොදු වැරදි
'වෙනවා' සමඟ 을/를 වස්තු අංශුව වෙනුවට 이/가 විෂය අංශුව භාවිතා කිරීම.
저는 의사를 됐어요.저는 의사가 됐어요.යමක් නාම පදයක් 'වෙනවා' විට, එම නාම පදය විෂයයේ නව අනන්යතාවය හෝ තත්ත්වය ලෙස සලකනු ලබන බැවින්, එයට 을/를 වස්තු අංශුව නොව 이/가 විෂය අංශුව යෙදිය යුතුය.
되다 (වෙනවා) සහ 하다 (කරනවා) පටලවා ගැනීම.
වෙනස් තේරුමක්저는 선생님을 하고 싶어요.저는 선생님이 되고 싶어요.ඔබට '선생님 일을 하다' (ගුරුවරයෙකුගේ වැඩ කරනවා) යැයි පැවසිය හැකි වුවද, එම වෘත්තියට මාරු වීම ප්රකාශ කිරීමට අවශ්ය වූ විට, ඔබ '선생님이 되다' (ගුරුවරයෙක් වෙනවා) භාවිතා කළ යුතුය.
එය සම්බන්ධ වන ආකාරය
මුලින්ම මෙය ඉගෙන ගන්න
අදාළ රටා
- -게 되다Become, end up
මෙම රටාව -게 (ක්රියා විශේෂණ අවසානය) සමඟ 되다 ඒකාබද්ධ කර 'අවසානයේ යමක් සිදු වෙනවා' හෝ 'යම් තත්ත්වයකට පත් වෙනවා' යන අර්ථය ලබා දෙයි. එය 'වෙනවා' යන අර්ථයේ සෘජු දිගුවකි. උදාහරණයක් ලෙස, '한국에서 살게 되었어요' (මම කොරියාවේ ජීවත් වීමට පටන් ගත්තා).
මට්ටම 4 - -아/어도 되다May, Be Allowed To
අවසර ඉල්ලීමට සහ අවසර දීමට බහුලවම භාවිත වන ව්යාකරණ රටාව මෙයයි. මෙහිදී 되다 හි 'අවසර ඇති/කමක් නැහැ' යන අර්ථය සෘජුවම භාවිත වේ. විශ්වාසයෙන් යුතුව මෙම රටාව භාවිත කිරීමට 되다 තේරුම් ගැනීම අත්යවශ්යයි.
මට්ටම 3 - -(으)면 안 되다Must Not, Should Not
මෙය 되다 භාවිතා කරන අවසර රටාවල සෘජු ප්රතිවිරුද්ධ අර්ථයයි. එයින් අදහස් වන්නේ 'කළ යුතු නැහැ' හෝ '... කිරීම හරි නැහැ' යන්නයි. -아/어도 되다 සමඟ මෙය ඉගෙන ගැනීම කොරියානු භාෂාවේ අවසරය සහ තහනම පිළිබඳ සංකල්පය පැහැදිලි කිරීමට උපකාරී වේ.
මට්ටම 3 - 이다To Be
이다 යනු 'වේ/සිටී' යන්නයි, එය වර්තමාන, ස්ථිතික තත්ත්වයක් විස්තර කරයි (A යනු B වේ). ඊට ප්රතිවිරුද්ධව, 되다 යනු 'වෙනවා' යන්නයි, එය වෙනසක් හෝ පරිවර්තනයක් විස්තර කරයි (A යනු B බවට පත් වේ). ඒවා සංසන්දනය කිරීමෙන් ඒවායේ වෙනස් භූමිකාවන් පැහැදිලි කර ගත හැක.
මට්ටම 1 - 이/가විෂය සලකුණ
විෂය අංශුව 이/가 යනු 되다 හි 'වෙනවා' යන අර්ථය සඳහා ඉතා වැදගත් වේ. එය විෂය බවට පත්වන නාම පදය සලකුණු කරයි (උදා: '물이 얼음이 되다' - ජලය අයිස් බවට පත් වේ). වැරදි අංශුව භාවිතා කිරීම පොදු වැරැද්දකි.
මට්ටම 1
ඊළඟට ඉගෙන ගන්න
මෙම රටාව මත ගොඩනැගෙන රටා.