-다고 하다

Jak to działa

Przykłady (5)

1. 친구가 내일 한국에 온다고 했어요.

   My friend said that they are coming to Korea tomorrow.

   Słowo po słowie: Przyjaciel jutro do Korei przychodzi powiedział.

   Czasownik czynności 오다 (przychodzić) kończy się na samogłoskę, więc staje się 온다고 했어요.

2. 수진 씨는 이 영화가 아주 재미있다고 말했어요.

   Sujin said this movie is very fun.

   Słowo po słowie: Sujin ten film bardzo jest zabawny powiedział.

   Przymiotnik 재미있다 (być zabawnym) przyjmuje -다고 bezpośrednio, stając się 재미있다고 말했어요.

3. 제 동생은 자기가 의사라고 항상 이야기해요.

   My younger sibling always says that they are a doctor.

   Słowo po słowie: Moje młodsze rodzeństwo siebie lekarzem zawsze mówi.

   Rzeczownik 의사 (lekarz) kończy się na samogłoskę, więc używa -라고, stając się 의사라고 이야기해요.

4. 뉴스에서 어제 비가 많이 왔다고 했어요.

   The news said that it rained a lot yesterday.

   Słowo po słowie: W wiadomościach wczoraj deszcz dużo padał powiedział.

   To pokazuje czas przeszły. 오다 staje się 왔다, a forma relacjonowana to 왔다고 했어요.

5. 선생님께서 다음 주에 시험을 볼 거라고 하셨어요.

   The teacher said we will have an exam next week.

   Słowo po słowie: Nauczyciel w przyszłym tygodniu egzamin zobaczymy powiedział (honoratywnie).

   To pokazuje czas przyszły przy użyciu -ㄹ 거라고. 시험을 볼 것이다 staje się 시험을 볼 거라고 하셨어요.

Częste błędy

• Używanie formy przymiotnikowej dla czasowników czynności.

  친구가 밥을 먹다고 했어요.

  친구가 밥을 먹는다고 했어요.

  Czasowniki czynności w czasie teraźniejszym muszą używać -ㄴ/는다고 하다. Forma -다고 하다 jest dla przymiotników. Ponieważ 먹다 jest czasownikiem czynności z tematem zakończonym na spółgłoskę, musi być 먹는다고.

• Używanie -다고 하다 do relacjonowania pytania.

  친구가 어디 가다고 물어봤어요.

  친구가 어디 가냐고 물어봤어요.

  -다고 하다 służy tylko do relacjonowania zdań oznajmujących. Aby zrelacjonować pytanie, musisz użyć wzoru cytowania pytań -냐고 하다.

• Niepoprawne cytowanie rzeczowników.

  그는 학생다고 했어요.

  그는 학생이라고 했어요.

  Podczas cytowania rzeczownika + 이다, musisz użyć -(이)라고 하다. Ponieważ 학생 kończy się na spółgłoskę, staje się 학생이라고.

Jak to się łączy

Najpierw poznaj to

• -는다고/ㄴ다고/다고Mówienie, że, twierdzenie, żePoziom 3
• 하다Robić, tworzyćPoziom 1

Powiązane wzorce

• -냐고 하다Pytanie o coś, pytanie czy

  To bezpośredni odpowiednik -다고 하다 dla relacjonowania pytań. Podczas gdy -다고 하다 relacjonuje stwierdzenie („powiedział, że...”), -냐고 하다 relacjonuje pytanie („zapytał, czy/co...”).

  Poziom 3
• -라고 하다Said that, told to

  Służy do relacjonowania poleceń („kazał...”). Na przykład 가라고 하다 oznacza „kazał (komuś) iść”. Należy to odróżnić od -(이)라고 하다 (omówionego w głównym wyjaśnieniu), który służy do cytowania rzeczowników w zdaniu oznajmującym.

  Poziom 3
• -자고Let's, sugerowanie zrobienia czegoś

  Służy do relacjonowania sugestii („zasugerował, że...” lub „powiedział, żebyśmy...”). To kolejna kluczowa część systemu mowy zależnej, obok wzorów dla stwierdzeń, pytań i poleceń.

  Poziom 3
• -ㄴ/는/ㄹ 것 같다Wygląda na to, że

  Wyraża własne przypuszczenie lub odczucie mówiącego („wygląda na to, że...”). Kontrastuje z -다고 하다, który relacjonuje informacje otrzymane od kogoś innego. Jedno służy do osobistego wnioskowania, drugie do przekazywania faktów.

  Poziom 3
• -다면서/라면서/다며Słyszałem, że... / Mówiłeś, że...

  Ten wzór również odnosi się do relacjonowanych informacji, ale jest często używany do potwierdzenia czegoś, co się usłyszało, co oznacza „Słyszałem, że... (czy to prawda?)”. Niesie nieco inny odcień znaczeniowy niż proste relacjonowanie za pomocą -다고 하다.

  Poziom 4

Słowa w tym wzorcu