있다/없다
Būt/nebūt
있다 nozīmē „būt” vai „kaut kas ir”. 없다 ir pretstats, kas nozīmē „nebūt” vai „kaut kā nav”.
Kā tas darbojas
있다 un 없다 ir būtiski vārdi korejiešu valodas teikumos. Tiem ir divas galvenās nozīmes:
1. Piederība („būt” / „nebūt”)
Šo formu lieto, lai pateiktu, ka kādam kaut kas pieder. Struktūra ir šāda:
Īpašnieku bieži apzīmē ar tēmas daļiņu 은/는, bet objektu, kas pieder, apzīmē ar teikuma priekšmeta daļiņu 이/가. Īpašnieku var izlaist, ja tas ir skaidrs no konteksta (piemēram, „es”).
- 돈이 있어요. (Man ir nauda.)
- 시간이 없어요. (Man nav laika.)
- 저는 여자친구가 있어요. (Man ir draudzene.)
2. Esamība („kaut kas ir” / „kaut kā nav”)
Šo formu lieto, lai pateiktu, ka kaut kas atrodas konkrētā vietā. Struktūra ir šāda:
Lietvārds, kas eksistē, ir teikuma priekšmets, ko apzīmē ar 이/가. Vietu apzīmē ar daļiņu 에.
- 책상 위에 책이 있어요. (Uz galda ir grāmata.)
- 교실에 학생이 없어요. (Klasē nav skolēnu.)
- 집 근처에 편의점이 있어요? (Vai mājas tuvumā ir veikals?)
Gan 있다, gan 없다 tagadnes formā regulāri pārtop par 있어요 un 없어요.
Piemēri (5)
- 저는 돈이 있어요.
Man ir nauda.
Vārds pa vārdam: Es nauda(teikuma priekšmets) esmu/ir.
- 시간이 없어요.
Man nav laika.
Vārds pa vārdam: Laiks(teikuma priekšmets) neeksistē/nav.
- 책상 위에 고양이가 있어요.
Uz galda ir kaķis.
Vārds pa vārdam: Uz galda kaķis(teikuma priekšmets) ir.
- 교실에 아무도 없어요.
Klasē neviena nav.
Vārds pa vārdam: Klasē jebkurš neeksistē.
- 질문 있어요?
Vai tev ir kādi jautājumi?
Vārds pa vārdam: Jautājums ir/eksistē?
Ļoti izplatīta frāze, ko lieto skolotāji. Teikuma priekšmets „tu” ir izlaists, jo tas ir saprotams no konteksta.
Biežākās kļūdas
Objekta daļiņas 을/를 lietošana teikuma priekšmeta daļiņas 이/가 vietā, runājot par lietu, kas pieder.
저는 돈을 있어요.저는 돈이 있어요.Angļu valodā mēs sakām „I have money” (Man ir nauda), kur „money” ir objekts. Tomēr korejiešu valodā struktūra ir drīzāk „Kas attiecas uz mani, nauda eksistē”. Tāpēc lieta, kas eksistē (nauda), ir teikuma priekšmets, un tai jābūt apzīmētai ar 이/가, nevis objekta daļiņu 을/를.
Vārdu 있다 (eksistēt/būt) un 이다 (būt) sajaukšana.
Cita nozīme저는 학생이 있어요.저는 학생이에요.Lai norādītu savu identitāti (es esmu students), jālieto 이다. Teikums „학생이 있어요” nozīmētu „Man ir students”, kam ir pavisam cita nozīme.
Kā tas savienojas
Vispirms apgūsti šo
Saistītās struktūras
- 이/가Subjekta rādītājs
이/가 ir teikuma priekšmeta daļiņa. To lieto kopā ar 있다/없다, lai apzīmētu lietvārdu, kas eksistē vai pieder. Piemēram, teikumā „사과가 있어요” (Ir ābols), „사과” ir teikuma priekšmets.
1. līmenis - 에Uz, uz
에 ir vietas daļiņa. To lieto kopā ar 있다/없다, lai norādītu vietu, kur kaut kas atrodas. Piemēram, „학교에 있어요” (Es esmu skolā).
1. līmenis - 은/는Tēmas rādītājs
은/는 ir tēmas daļiņa. Kamēr piederīgā lieta saņem 이/가, īpašnieku bieži apzīmē ar 은/는, lai noteiktu to kā teikuma tēmu, piemēram, „저는 돈이 있어요” (Kas attiecas uz mani, man ir nauda).
1. līmenis - 이다Būtības vārds
이다 nozīmē „būt” un to lieto identifikācijai (A ir B). Ir svarīgi atšķirt to no 있다, ko lieto esamībai vai piederībai. „이것은 책이다” (Šī ir grāmata) pretstatā „책이 있다” (Ir grāmata).
1. līmenis
Apgūsti tālāk
Struktūras, kas balstās uz šo.
- -고 있다Notiekoša Darbība (-고 있다)1. līmenis
- -아/어 주세요Lūdzu, izdari to man1. līmenis
- -(으)ㄴ 적이 있다/없다Darbība ir/nav veikta2. līmenis
- -(으)ㄹ 수 있다/없다Varēt/nevarēt2. līmenis
- -(으)ㄹ 필요가 있다/없다Need to, don't need to3. līmenis
- -ㄴ/는/ㄹ 리(가) 없다Nav nekādas iespējas, ka5. līmenis
- -(으)ㄹ 길이 없다Nav nav veids, nav iespējas6. līmenis