Сүйлөмдүн негизги бөлүкчөлөрү

Негиздер

Бөлүкчөлөр — бул сүйлөмдө ким эмне кылып жатканын, кимге же кайда экенин көрсөтүү үчүн зат атоочторго жалгануучу кичинекей сөздөр.

Кандай иштейт

Мүчөлөр (조사) — корей тилинин эң негизги курулуш каражаттарынын бири. Алар сүйлөмдөгү грамматикалык кызматын көрсөтүү үчүн зат атоочтордун, ат атоочтордун жана башка сөздөрдүн аягына түздөн-түз уланат.

Аларды төмөнкүдөй суроолорго жооп берген «белгилер» катары элестетиңиз:

  • Негизги topic ким же эмне? (Topic көрсөткүчтөрү)
  • Кыймыл-аракетти ким же эмне аткарып жатат? (Ээнин көрсөткүчтөрү)
  • Кыймыл-аракет кимге же эмнеге багытталган? (Толуктоочтун көрсөткүчтөрү)
  • Кыймыл-аракет кайда же качан болуп жатат? (Орун жана убакыт көрсөткүчтөрү)

Мүчөлөр ар бир сөздүн ролун так көрсөтүп тургандыктан, корей сүйлөмүндөгү сөздөрдүн ордун негизги маанини жоготпой эле өзгөртүүгө болот.

Мүчөлөрдүн негизги түрлөрү:
Төмөндө сиз эң биринчи үйрөнө турган кеңири таралган мүчөлөр берилди. Азырынча аларды тандоо эрежелерине кабатыр болбоңуз; жөн гана алардын кызматын түшүнүүгө көңүл буруңуз. Ар биринин өзүнчө эрежесин билүү үчүн аларды басып көрө аласыз.

  • Topic/Subject көрсөткүчтөрү: Булар сүйлөм эмне жөнүндө экенин же кыймыл-аракетти ким аткарып жатканын көрсөтөт. Эң көп колдонулгандары: 은/는 (Topic) жана 이/가 (ээ).
  • Object көрсөткүчү: Бул этиштин тике толуктоочун белгилейт. Формасы: 을/를.
  • Орун жана убакыт көрсөткүчтөрү: Булар орунду же убакытты билдирет. Кеңири таралган түрлөрү: 에 (-да, -га) жана 에서 (-дан, -да).
  • Байланыштыруучу мүчөлөр: Зат атоочторду «жана» же «менен» деген сыяктуу байланыштырат. Мисалы: 와/과 жана -하고.

Кайсы кырдаалда кайсы мүчөнү колдонууну билүү — корей тилиндеги эң маанилүү көндүм. Алгачкы кадам — аларды сүйлөм ичинен таануу жана кызматын түшүнүү.

Күнүмдүк оозеки сүйлөшүүдө мүчөлөр көбүнчө 나 밥 먹어 сыяктуу түшүп калат. Ал эми жазууда, расмий сүйлөгөндө жана сөздөрдүн сүйлөмдөгү орду түшүнүксүз болуп калышы мүмкүн болгон учурларда аларды сөзсүз колдонуу керек.

Мисалдар (4)

  1. 저 (I) → 저는 (I, as the topic), 제가 (I, as the subject), 저를 (me, as the object)

    The particle attached to '저' (I/me) changes its role in the sentence.

    Бул ар кандай мүчөлөр (-는, -가, -를) бир эле ат атоочко ('저') кандайча ар башка милдет берерин көрсөтөт. -가 алдында 저 сөзү 제 болуп өзгөрөт, ошондуктан эч качан 저가 эмес, дайыма 제가 болот.

  2. 고양이가 생선을 먹어요.

    The cat eats the fish.

    Сөзмө-сөз: Cat (subject) fish (object) eats.

    Бул жерде '가' '고양이' (мышык) сөзүн ээ катары (жеп жаткан), ал эми '을' '생선' (балык) сөзүн толуктооч катары (желинип жаткан) белгилейт.

  3. 학생이 학교에 가요.

    The student goes to school.

    Сөзмө-сөз: Student (subject) school (to) goes.

    '이' бөлүкчөсү '학생' (окуучу) сөзүн ээ катары, ал эми '에' бөлүкчөсү '학교' (мектеп) сөзүн көздөлгөн жер катары белгилейт.

  4. 생선을 고양이가 먹어요.

    The cat eats the fish. (Literally: The fish, the cat eats.)

    Сөзмө-сөз: Fish (object) cat (subject) eats.

    Сөз тартиби өзгөрсө да, '를' жана '가' бөлүкчөлөрү кайсы сөз толуктооч, кайсынысы ээ экенин көрсөтүп тургандыктан, мааниси дагы деле түшүнүктүү.

Көп кетирилүүчү каталар

  • Кыймыл-аракет багытталган нерсени ээнин мүчөсү 이/가 менен белгилөө.

    학생이 책이 읽어요.
    학생이 책을 읽어요.

    이/가 кыймыл-аракетти ким аткарып жатканын көрсөтөт, ошондуктан '책이 읽어요' деген сөз айкашы 'китеп окуп жатат' дегенди билдирип калат. Окулуп жаткан нерсе үчүн толуктооч мүчөсү 을/를: 책을 읽어요 керек.

  • Placing the particle before the noun, like an English preposition.

    에 학교 가요.
    학교에 가요.

    Корей бөлүкчөлөрү — бул постпозициялар, демек алар ар дайым өздөрү өзгөрткөн зат атоочтон кийин келет. Англис тилинде зат атоочтон мурун келген предлогдор колдонулат ('to school').

Байланышкан үлгүлөр

Бул үлгүдөгү сөздөр

Bubblegum'да машыгыңыз: Сүйлөмдүн негизги бөлүкчөлөрүAI тарбиячыңыз Poppy сиздин деңгээлиңизге ылайык Корей тили сабактарын жазат. Сабактагы каалаган грамматикалык пунктту басып, толук түшүндүрмөсүн көрүңүз.