-냐고 하다
Bertanya Apakah, Bertanya Jika
-냐고 하다 digunakan untuk mengutip pertanyaan yang diajukan seseorang. Ini adalah bentuk kalimat tidak langsung untuk pertanyaan, mirip dengan 'bertanya apakah...' atau 'bertanya apa/kapan/di mana...' dalam bahasa Indonesia.
Cara kerjanya
-냐고 하다 adalah pola penting dalam kalimat tidak langsung bahasa Korea, yang khusus digunakan untuk mengutip pertanyaan. Pola ini mengubah pertanyaan langsung menjadi tidak langsung.
Aturan Perubahan Bentuk:
Akhirannya sedikit berubah tergantung pada kata yang ditempelinya.
1. Kata Kerja:
Tempelkan -냐고 하다 langsung ke kata kerja dasar, tidak peduli apakah berakhiran huruf vokal atau konsonan.
- 먹다 (makan) → 먹냐고 하다
- 가다 (pergi) → 가냐고 하다
2. Kata Sifat:
Tempelkan -(으)냐고 하다 ke kata sifat dasar.
- Jika kata dasar berakhiran huruf vokal: -냐고 하다 (contoh, 크다 → 크냐고 하다)
- Jika kata dasar berakhiran huruf konsonan: -으냐고 하다 (contoh, 작다 → 작으냐고 하다)
- Pengecualian: Untuk kata dasar yang berakhiran 있다/없다, gunakan -냐고 하다 (contoh, 재미있다 → 재미있냐고 하다)
3. Kata Benda (dengan 이다):
Tempelkan -(이)냐고 하다.
- Jika kata benda berakhiran huruf vokal: -냐고 하다 (contoh, 의사 → 의사냐고 하다)
- Jika kata benda berakhiran huruf konsonan: -이냐고 하다 (contoh, 학생 → 학생이냐고 하다)
Bentuk Waktu (Tense):
Bentuk waktu diterapkan pada kata kerja/kata sifat asli sebelum menambahkan -냐고 하다.
- Masa Lalu: -았/었냐고 하다 (contoh, 먹었다 → 먹었냐고 하다)
- Masa Depan: -ㄹ/을 거냐고 하다 (contoh, 갈 것이다 → 갈 거냐고 하다)
Kata kerja terakhir, 하다, diubah bentuknya agar sesuai dengan bentuk waktu dari kalimat yang menyampaikannya (contoh, 했어요, 해요, 할 거예요). Sangat umum untuk menggunakan 묻다 (bertanya) atau 물어보다 (bertanya) sebagai pengganti 하다 agar lebih jelas.
Contoh (5)
- 친구가 저녁에 뭐 먹냐고 물어봤어요.
Temanku bertanya apa yang aku makan untuk makan malam.
Kata demi kata: Teman di malam hari apa makan-bertanya.
Pertanyaan langsung '뭐 먹어?' (Kamu sedang makan apa?) disampaikan menggunakan kata kerja 먹다 + -냐고 물어봤어요.
- 선생님께서 그 영화가 재미있냐고 하셨어요.
Guru bertanya apakah film itu seru.
Kata demi kata: Guru itu film seru-bertanya (sopan).
Kata sifat 재미있다 (seru) digabungkan dengan -냐고 하다 untuk menyampaikan pertanyaan '재미있어요?'.
- 저 사람이 학생이냐고 물었어요.
Dia bertanya apakah orang itu adalah seorang murid.
Kata demi kata: Itu orang murid adalah-bertanya.
Kata benda 학생 (murid), yang berakhiran huruf konsonan, menggunakan -이냐고 untuk menyampaikan pertanyaan '학생이에요?'.
- 엄마가 숙제 다 했냐고 물어보셨어요.
Ibuku bertanya apakah aku sudah menyelesaikan semua PR-ku.
Kata demi kata: Ibu PR semua sudah-bertanya (sopan).
Ini menyampaikan pertanyaan di masa lalu. Bentuk masa lalu -했- adalah bagian dari kata kerja yang dikutip, diikuti oleh -냐고.
- 언제 한국에 갈 거냐고 물었어요.
Dia bertanya kapan aku akan pergi ke Korea.
Kata demi kata: Kapan ke Korea pergi akan-bertanya.
Ini menyampaikan pertanyaan di masa depan menggunakan bentuk -ㄹ 거, diikuti oleh -냐고.
Kesalahan umum
Menggunakan bentuk penyampaian pernyataan (-다고) untuk pertanyaan.
친구가 언제 오다고 물었어요.친구가 언제 오냐고 물었어요.Untuk menyampaikan pertanyaan, kamu harus menggunakan bentuk tanya -냐고 하다. Bentuk -다고 하다 digunakan untuk menyampaikan pernyataan.
Lupa menambahkan -이- saat menyampaikan pertanyaan tentang kata benda yang berakhiran huruf konsonan.
이것이 무엇냐고 물었어요.이것이 무엇이냐고 물었어요.Saat mengutip pertanyaan dengan kata benda yang berakhiran huruf konsonan (seperti 무엇), kamu harus menggunakan -이냐고. Untuk kata benda yang berakhiran huruf vokal (seperti 누구), kamu menggunakan -냐고 (누구냐고).
Menggunakan akhiran pertanyaan langsung (-아요/어요) dalam kutipan tidak langsung.
친구가 어디 가요고 물어봤어요.친구가 어디 가냐고 물어봤어요.Saat menyampaikan ucapan secara tidak langsung, kamu harus mengubah akhiran kalimat asli ke bentuk penyampaian yang tepat. Akhiran sopan -요 dihilangkan dan diganti dengan -냐고.
Cara pola ini terhubung
Pelajari ini dulu
Pola terkait
- -다고 하다Mengatakan Bahwa, Melaporkan Bahwa
Ini adalah pasangan dari -냐고 하다 yang digunakan untuk menyampaikan pernyataan. Misalnya, 'Aku adalah seorang murid' menjadi 학생이라고 해요. Sangat penting untuk mempelajarinya bersamaan agar bisa membedakan antara menyampaikan pernyataan dan pertanyaan.
Level 3 - -라고 하다Berkata Bahwa, Menyuruh Untuk
Ini digunakan untuk menyampaikan perintah atau permintaan (contoh, 'Pergi!' menjadi 가라고 했어요). Ini adalah bagian dari keluarga pola kalimat tidak langsung yang sama dengan -냐고 하다.
Level 3 - -자고Ayo, Menyarankan Melakukan Sesuatu
Ini digunakan untuk menyampaikan saran (contoh, 'Ayo pergi!' menjadi 가자고 했어요). Mempelajari -냐고, -다고, -라고, dan -자고 secara bersamaan akan mencakup empat jenis dasar kalimat tidak langsung.
Level 3 - -ㄴ지/는지Apakah, Jika
Kedua pola ini bisa diterjemahkan menjadi 'apakah', tetapi digunakan dalam konteks yang berbeda. -냐고 하다 menyampaikan pertanyaan langsung yang diajukan seseorang. -ㄴ/는지 digunakan untuk menyisipkan pertanyaan atau ketidakpastian di dalam kalimat yang lebih panjang, sering kali dengan kata kerja seperti 알다 (tahu), 모르다 (tidak tahu), atau 궁금하다 (penasaran). Misalnya: '언제 와요?' → '언제 오냐고 물었어요.' (Dia bertanya kapan aku akan datang.) vs. '언제 오는지 몰라요.' (Aku tidak tahu kapan dia akan datang.)
Level 3 - Membuat Pertanyaan
-냐고 하다 digunakan untuk menyampaikan pertanyaan. Memahami bagaimana pertanyaan langsung dibentuk dalam bahasa Korea (contoh, menggunakan akhiran seperti -아/어요?, -ㅂ/습니까?, -니?, -냐?) adalah dasar untuk mengetahui jenis kalimat apa yang bisa disampaikan dengan pola ini.
Level 1