-냐고 하다
Asked If, Asked Whether
-냐고 하다 ay ginagamit para i-quote ang tanong na tinanong ng isang tao. Ito ang anyo ng indirect speech para sa mga tanong, katulad ng 'asked if...' o 'asked what/when/where...' sa Ingles.
Paano ito gumagana
-냐고 하다 ay isang mahalagang pattern sa Korean reported speech, na ginagamit partikular para sa pag-quote ng mga tanong. Binabago nito ang isang direktang tanong para maging indirect.
Mga Panuntunan sa Conjugation:
Ang pagtatapos ay bahagyang nagbabago depende sa kung saan ito ikinakabit.
1. Mga Pandiwa:
Ikabit ang -냐고 하다 nang direkta sa stem ng pandiwa, kahit pa ito ay nagtatapos sa patinig o katinig.
- 먹다 (kumain) → 먹냐고 하다
- 가다 (pumunta) → 가냐고 하다
2. Mga Pang-uri:
Ikabit ang -(으)냐고 하다 sa stem ng pang-uri.
- Kung ang stem ay nagtatapos sa patinig: -냐고 하다 (halimbawa, 크다 → 크냐고 하다)
- Kung ang stem ay nagtatapos sa katinig: -으냐고 하다 (halimbawa, 작다 → 작으냐고 하다)
- Exception: Para sa mga stem na nagtatapos sa 있다/없다, gamitin ang -냐고 하다 (halimbawa, 재미있다 → 재미있냐고 하다)
3. Mga Pangngalan (na may 이다):
Ikabit ang -(이)냐고 하다.
- Kung ang pangngalan ay nagtatapos sa patinig: -냐고 하다 (halimbawa, 의사 → 의사냐고 하다)
- Kung ang pangngalan ay nagtatapos sa katinig: -이냐고 하다 (halimbawa, 학생 → 학생이냐고 하다)
Tense:
Ang tense ay inilalapat sa orihinal na pandiwa/pang-uri bago idagdag ang -냐고 하다.
- Past: -았/었냐고 하다 (halimbawa, 먹었다 → 먹었냐고 하다)
- Future: -ㄹ/을 거냐고 하다 (halimbawa, 갈 것이다 → 갈 거냐고 하다)
Ang huling pandiwa, ang 하다, ay ikino-conjugate para tumugma sa tense ng pangungusap na nag-uulat (halimbawa, 했어요, 해요, 할 거예요). Napakakaraniwang gamitin ang 묻다 (magtanong) o 물어보다 (magtanong) sa halip na 하다 para sa kalinawan.
Mga halimbawa (5)
- 친구가 저녁에 뭐 먹냐고 물어봤어요.
My friend asked what I'm eating for dinner.
Salita por salita: Kaibigan sa gabi ano kinakain-tinanong.
Ang direktang tanong na '뭐 먹어?' (Ano ang kinakain mo?) ay iniulat gamit ang pandiwang 먹다 + -냐고 물어봤어요.
- 선생님께서 그 영화가 재미있냐고 하셨어요.
The teacher asked if that movie is fun.
Salita por salita: Guro ang pelikulang iyon ay masaya-tinanong (honorific).
Ang pang-uring 재미있다 (maging masaya/kawili-wili) ay pinagsama sa -냐고 하다 para iulat ang tanong na '재미있어요?'.
- 저 사람이 학생이냐고 물었어요.
She asked if that person is a student.
Salita por salita: Ang taong iyon estudyante ay-tinanong.
Ang pangngalang 학생 (estudyante), na nagtatapos sa katinig, ay gumagamit ng -이냐고 para iulat ang tanong na '학생이에요?'.
- 엄마가 숙제 다 했냐고 물어보셨어요.
My mom asked if I finished all my homework.
Salita por salita: Nanay takdang-aralin lahat natapos-tinanong (honorific).
Iniuulat nito ang isang tanong sa past tense. Ang past tense na -했- ay bahagi ng quoted verb, na sinusundan ng -냐고.
- 언제 한국에 갈 거냐고 물었어요.
He asked when I will go to Korea.
Salita por salita: Kailan sa Korea pupunta-tinanong.
Iniuulat nito ang isang tanong sa future tense gamit ang -ㄹ 거 form, na sinusundan ng -냐고.
Mga karaniwang pagkakamali
Paggamit ng reporting form para sa pahayag (-다고) para sa mga tanong.
친구가 언제 오다고 물었어요.친구가 언제 오냐고 물었어요.Para mag-ulat ng tanong, dapat mong gamitin ang interrogative form na -냐고 하다. Ang form na -다고 하다 ay ginagamit para sa pag-uulat ng mga pahayag.
Pagkalimutang idagdag ang -이- kapag nag-uulat ng tanong tungkol sa isang pangngalan na nagtatapos sa katinig.
이것이 무엇냐고 물었어요.이것이 무엇이냐고 물었어요.Kapag nag-co-quote ng tanong na may pangngalang nagtatapos sa katinig (tulad ng 무엇), dapat mong gamitin ang -이냐고. Para sa mga pangngalang nagtatapos sa patinig (tulad ng 누구), gagamit ka ng -냐고 (누구냐고).
Paggamit ng direktang pagtatapos ng tanong (-아요/어요) sa isang indirect quote.
친구가 어디 가요고 물어봤어요.친구가 어디 가냐고 물어봤어요.Kapag nag-uulat ng sinabi nang hindi direkta, dapat mong baguhin ang orihinal na pagtatapos ng pangungusap sa angkop na reporting form. Ang magalang na pagtatapos na -요 ay tinatanggal at pinapalitan ng -냐고.
Paano ito nagkakaugnay
Aralin muna ito
Mga kaugnay na pattern
- -다고 하다Said That, Reported That
Ito ang katapat ng -냐고 하다 na ginagamit para sa pag-uulat ng mga pahayag. Halimbawa, ang 'I am a student' ay nagiging 학생이라고 해요. Mahalagang matutunan ang mga ito nang magkasama para makilala ang pagkakaiba ng pag-uulat ng mga pahayag at mga tanong.
Antas 3 - -라고 하다Said That, Told To
Ito ay ginagamit para sa pag-uulat ng mga utos o pakiusap (halimbawa, ang 'Go!' ay nagiging 가라고 했어요). Bahagi ito ng parehong pamilya ng mga pattern ng reported speech gaya ng -냐고 하다.
Antas 3 - -자고Let's, Magmungkahi ng Gagawin
Ito ay ginagamit para sa pag-uulat ng mga mungkahi (halimbawa, ang 'Let's go!' ay nagiging 가자고 했어요). Ang pag-aaral sa -냐고, -다고, -라고, at -자고 nang magkasama ay sumasaklaw sa apat na pangunahing uri ng reported speech.
Antas 3 - -ㄴ지/는지Whether, If
Parehong maaaring isalin ang mga pattern na ito bilang 'if/whether', ngunit ginagamit ang mga ito sa magkaibang konteksto. Ang -냐고 하다 ay nag-uulat ng direktang tanong na tinanong ng isang tao. Ang -ㄴ/는지 ay ginagamit para mag-embed ng tanong o kawalan ng katiyakan sa loob ng isang mas malaking pangungusap, madalas kasama ang mga pandiwa tulad ng 알다 (malaman), 모르다 (hindi malaman), o 궁금하다 (magtaka). Halimbawa: '언제 와요?' → '언제 오냐고 물었어요.' (Tinanong niya kung kailan ako darating.) vs. '언제 오는지 몰라요.' (Hindi ko alam kung kailan siya darating.)
Antas 3 - Pagbuo ng Tanong
-냐고 하다 ay ginagamit para mag-ulat ng mga tanong. Ang pag-unawa kung paano nabubuo ang mga direktang tanong sa Korean (halimbawa, gamit ang mga pagtatapos tulad ng -아/어요?, -ㅂ/습니까?, -니?, -냐?) ay pundasyon para malaman kung anong uri ng mga pangungusap ang maaaring iulat gamit ang pattern na ito.
Antas 1