-냐고 하다
پرسیدن که، پرسیدن آیا
-냐고 하다 برای نقلقول کردن سوالی که کسی پرسیده است استفاده میشود. این شکلِ نقلقول غیرمستقیم برای سوالات است، مشابه «پرسید که آیا...» یا «پرسید چه/کی/کجا...» در انگلیسی.
چطور کار میکند
-냐고 하다 یک الگوی کلیدی در نقلقول غیرمستقیم کرهای است که بهطور خاص برای نقلقول کردن سوالات استفاده میشود. این الگو یک سوال مستقیم را به یک سوال غیرمستقیم تبدیل میکند.
قوانین صرف:
این پایانبندی بسته به چیزی که به آن متصل میشود، کمی تغییر میکند.
۱. افعال:
-냐고 하다 را مستقیماً به بن فعل متصل کنید، صرفنظر از اینکه به مصوت ختم شود یا صامت.
- 먹다 (خوردن) → 먹냐고 하다
- 가다 (رفتن) → 가냐고 하다
۲. صفات:
-(으)냐고 하다 را به بن صفت متصل کنید.
- اگر بن به مصوت ختم شود: -냐고 하다 (مثلاً 크다 → 크냐고 하다)
- اگر بن به صامت ختم شود: -으냐고 하다 (مثلاً 작다 → 작으냐고 하다)
- استثنا: برای بنهایی که به 있다/없다 ختم میشوند، از -냐고 하다 استفاده کنید (مثلاً 재미있다 → 재미있냐고 하다)
۳. اسامی (با 이다):
-(이)냐고 하다 را متصل کنید.
- اگر اسم به مصوت ختم شود: -냐고 하다 (مثلاً 의사 → 의사냐고 하다)
- اگر اسم به صامت ختم شود: -이냐고 하다 (مثلاً 학생 → 학생이냐고 하다)
زمان:
زمان قبل از اضافه کردن -냐고 하다 به فعل/صفت اصلی اعمال میشود.
- گذشته: -았/었냐고 하다 (مثلاً 먹었다 → 먹었냐고 하다)
- آینده: -ㄹ/을 거냐고 하다 (مثلاً 갈 것이다 → 갈 거냐고 하다)
فعل نهایی، 하다، صرف میشود تا با زمان جمله گزارشدهنده مطابقت داشته باشد (مثلاً 했어요، 해요، 할 거예요). استفاده از 묻다 (پرسیدن) یا 물어보다 (سوال کردن) به جای 하다 برای شفافیت بسیار رایج است.
مثالها (5)
- 친구가 저녁에 뭐 먹냐고 물어봤어요.
My friend asked what I'm eating for dinner.
کلمه به کلمه: دوست در شام چه میخورد-پرسید.
سوال مستقیم '뭐 먹어?' (چه میخوری؟) با استفاده از فعل 먹다 + -냐고 물어봤어요 گزارش شده است.
- 선생님께서 그 영화가 재미있냐고 하셨어요.
The teacher asked if that movie is fun.
کلمه به کلمه: معلم آن فیلم سرگرمکننده است-پرسید (محترمانه).
صفت 재미있다 (سرگرمکننده بودن) با -냐고 하다 ترکیب شده تا سوال '재미있어요?' را گزارش کند.
- 저 사람이 학생이냐고 물었어요.
She asked if that person is a student.
کلمه به کلمه: آن شخص دانشآموز است-پرسید.
اسم 학생 (دانشآموز) که به صامت ختم میشود، از -이냐고 برای گزارش سوال '학생이에요?' استفاده میکند.
- 엄마가 숙제 다 했냐고 물어보셨어요.
My mom asked if I finished all my homework.
کلمه به کلمه: مادر تکالیف همه انجام داد-پرسید (محترمانه).
این یک سوال زمان گذشته را گزارش میکند. زمان گذشته -했- بخشی از فعل نقلقول شده است که با -냐고 دنبال میشود.
- 언제 한국에 갈 거냐고 물었어요.
He asked when I will go to Korea.
کلمه به کلمه: کی به کره رفتن-خواهد-پرسید.
این یک سوال زمان آینده را با استفاده از فرم -ㄹ 거 گزارش میکند که با -냐고 دنبال میشود.
اشتباههای رایج
استفاده از فرم گزارشدهی خبری (-다고) برای سوالات.
친구가 언제 오다고 물었어요.친구가 언제 오냐고 물었어요.برای گزارش یک سوال، باید از فرم پرسشی -냐고 하다 استفاده کنید. فرم -다고 하다 برای گزارش جملات خبری استفاده میشود.
فراموش کردن اضافه کردن -이- هنگام گزارش سوالی درباره اسمی که به صامت ختم میشود.
이것이 무엇냐고 물었어요.이것이 무엇이냐고 물었어요.هنگام نقلقول کردن سوالی با اسمی که به صامت ختم میشود (مانند 무엇)، باید از -이냐고 استفاده کنید. برای اسامی که به مصوت ختم میشوند (مانند 누구)، از -냐고 استفاده میکنید (누구냐고).
استفاده از پایانبندی سوال مستقیم (-아요/어요) در یک نقلقول غیرمستقیم.
친구가 어디 가요고 물어봤어요.친구가 어디 가냐고 물어봤어요.هنگام گزارش غیرمستقیم گفتار، باید پایانبندی جمله اصلی را به فرم گزارشدهی مناسب تغییر دهید. پایانبندی مودبانه -요 حذف شده و با -냐고 جایگزین میشود.
چطور به هم وصل میشود
اول این را یاد بگیرید
الگوهای مرتبط
- -다고 하다گفتن که، گزارش دادن که
این همتای -냐고 하다 است که برای گزارش جملات خبری استفاده میشود. برای مثال، 'من دانشآموز هستم' به 학생이라고 해요 تبدیل میشود. یادگیری آنها در کنار هم برای تشخیص بین گزارش جملات خبری و سوالات ضروری است.
سطح 3 - -라고 하다نقل قول غیرمستقیم دستورات و اسامی
این برای گزارش دستورات یا درخواستها استفاده میشود (مثلاً 'برو!' به 가라고 했어요 تبدیل میشود). این بخشی از همان خانواده الگوهای نقلقول غیرمستقیم مانند -냐고 하다 است.
سطح 3 - -자고پیشنهاد دادن با -자고
این برای گزارش پیشنهادات استفاده میشود (مثلاً 'بیا برویم!' به 가자고 했어요 تبدیل میشود). یادگیری -냐고، -다고، -라고 و -자고 در کنار هم، چهار نوع اصلی نقلقول غیرمستقیم را پوشش میدهد.
سطح 3 - -ㄴ지/는지Whether, if
هر دو الگو میتوانند به 'آیا' ترجمه شوند، اما در زمینههای متفاوتی استفاده میشوند. -냐고 하다 یک سوال مستقیم که کسی پرسیده را گزارش میکند. -ㄴ/는지 برای گنجاندن یک سوال یا عدم قطعیت در یک جمله بزرگتر استفاده میشود، اغلب با افعالی مانند 알다 (دانستن)، 모르다 (ندانستن) یا 궁금하다 (کنجکاو بودن). برای مثال: '언제 와요?' → '언제 오냐고 물었어요.' (او پرسید کی میآیم.) در مقابل '언제 오는지 몰라요.' (نمیدانم کی میآید.)
سطح 3 - ساختار پرسشی
-냐고 하다 برای گزارش سوالات استفاده میشود. درک اینکه سوالات مستقیم در کرهای چگونه شکل میگیرند (مثلاً با استفاده از پایانبندیهایی مانند -아/어요?, -ㅂ/습니까?, -니?, -냐?) برای دانستن اینکه چه نوع جملاتی را میتوان با این الگو گزارش کرد، اساسی است.
سطح 1