Põhilised lauseosakesed

Põhitõed

Osakesed on väikesed sõnad, mis kinnituvad nimisõnadele, et näidata nende ülesannet lauses, näiteks kes mida teeb, kellele või kus.

Kuidas see töötab

Partiklid (조사) on korea keele ühed kõige olulisemad ehituskivid. Need on järelliited, mis kinnituvad otse nime-, ase- ja teiste sõnade lõppu, et näidata nende grammatilist rolli lauses.

Mõtle neist kui „siltidest“, mis vastavad järgmistele küsimustele:

  • Kes või mis on lause peamine topic? (Topic tunnused)
  • Kes või mis sooritab tegevust? (Aluse tunnused)
  • Kellele või millele on tegevus suunatud? (Sihitise tunnused)
  • Kus või millal tegevus toimub? (Koha ja aja tunnused)

Kuna partiklid määratlevad iga sõna rolli selgelt, saab sõnade järjekorda korea keele lauses muuta ilma põhisisu kaotamata. See erineb suuresti keeltest, kus sõnajärg on rangelt kindlaks määratud.

Peamised partiklitüübid:
Siin on mõned kõige levinumad partiklid, mida õpid esimesena. Ära praegu nende valimise reeglite pärast muretse; keskendu nende eesmärgi mõistmisele. Täpsemate reeglitega tutvumiseks võid klõpsata igal partiklil.

Korea keele üks põhioskusi on õppida, millist partiklit igas olukorras kasutada. Esimene samm on lihtsalt nende ära tundmine ja nende rolli mõistmine.

Vabas kõnes jäetakse partiklid sageli ära, nagu näites 나 밥 먹어. Neid on vaja aga kirjas, viisakas ja hoolikas kõnes ning alati siis, kui rollid muidu ebaselgeks jääksid.

Näited (4)

  1. 저 (I) → 저는 (I, as the topic), 제가 (I, as the subject), 저를 (me, as the object)

    Sõnale '저' (mina/mind) kinnitatud osake muudab selle rolli lauses.

    See näitab, kuidas erinevad kaassõnad (-는, -가, -를) annavad samale asesõnale (저) erineva rolli. Enne partiklit -가 muutub 저 vormiks 제, seega on tulemuseks 제가, mitte kunagi 저가.

  2. 고양이가 생선을 먹어요.

    The cat eats the fish.

    Sõna sõna haaval: Kass (alus) kala (sihitis) sööb.

    Siin märgib '가' sõna '고양이' (kass) alusena (see, kes sööb) ja '을' märgib '생선' (kala) sihitisena (see, mida süüakse).

  3. 학생이 학교에 가요.

    The student goes to school.

    Sõna sõna haaval: Õpilane (alus) kool (suunas) läheb.

    Osake '이' märgib '학생' (õpilane) alusena ja osake '에' märgib '학교' (kool) sihtkohana.

  4. 생선을 고양이가 먹어요.

    The cat eats the fish. (Literally: The fish, the cat eats.)

    Sõna sõna haaval: Kala (sihitis) kass (alus) sööb.

    Kuigi sõnajärg on muutunud, on tähendus ikkagi selge, sest osakesed '를' ja '가' ütlevad meile, milline sõna on sihitis ja milline alus.

Tavalised vead

  • Tegevuse sihtmärgi tähistamine aluse partikliga 이/가.

    학생이 책이 읽어요.
    학생이 책을 읽어요.

    이/가 tähistab tegevuse tegijat, seega '책이 읽어요' tähendab 'raamat loeb'. Loetav asi vajab sihitise partiklit 을/를: 책을 읽어요.

  • Osakese panemine nimisõna ette, nagu inglise keele eessõna puhul.

    에 학교 가요.
    학교에 가요.

    Korea keele osakesed on järelsõnad, mis tähendab, et need tulevad alati pärast nimisõna, mida need muudavad. Inglise keel kasutab eessõnu, mis tulevad enne nimisõna ('to school').

Sõnad selles mustris

이가은는을를