은/는
Teema tähistaja
은/는 on osake, mis tähistab teemat. Kasuta 는 pärast täishäälikut (사과 + 는) ja 은 pärast kaashäälikut (책 + 은).
Kuidas see töötab
은/는 on üks korea keele kõige olulisemaid osakesi. See kinnitub nimisõnadele, et näidata, millest lause räägib (teema). Seda tõlgitakse sageli kui „mis puutub...“ või „seoses...“.
Kinnitamise reeglid:
Kasutatav vorm sõltub sellest, kas nimisõna lõpeb täis- või kaashäälikuga.
- Nimisõnad, mis lõpevad kaashäälikuga + 은
책 + 은 → 책은 (Raamat)
학생 + 은 → 학생은 (Õpilane) - Nimisõnad, mis lõpevad täishäälikuga + 는
저 + 는 → 저는 (Mina)
사과 + 는 → 사과는 (Õun)
Peamised funktsioonid:
1. Teema tutvustamine
Kasuta 은/는 uue teema tutvustamiseks või millegi kohta üldise fakti väitmiseks.
Näide: 저는 학생입니다. (Mis puutub minusse, siis olen õpilane.)
Siin on '저' (mina) teema, millest me räägime.
2. Vastandamine
은/는 kasutatakse ka kahe asja vastandamiseks. Sel viisil kasutatuna rõhutab see erinevust.
Näide: 사과는 맛있어요. 그런데 바나나는 맛없어요. (Õunad on maitsvad. Aga banaanid ei ole.)
Osakese 는 kasutamine nii sõnade 사과 kui ka 바나나 puhul toob esile nende võrdluse.
Teema vs. alus (이/가)
Algajate jaoks on see keeruline punkt. Mõtle sellest nii:
- 은/는 (Teema): „Mis puutub X-i, ...“ (Määrab üldise teema)
- 이/가 (Alus): „X on see, kes...“ (Tuvastab konkreetse tegija)
Edasi arenedes õpid seda vahet paremini tundma.
Näited (4)
- 저는 학생입니다.
I am a student.
Sõna sõna haaval: Mina-teema õpilane olen.
Siin tutvustatakse '저' (mina) lause teemana. 는 on kasutusel, sest 저 lõpeb täishäälikuga.
- 이 책은 재미있어요.
This book is interesting.
Sõna sõna haaval: See raamat-teema on huvitav.
Teemaks on 'see raamat'. 은 on kasutusel, sest 책 lõpeb kaashäälikuga (ㄱ).
- 오늘은 날씨가 좋아요.
The weather is nice today.
Sõna sõna haaval: Täna-teema ilm-alus on hea.
'오늘' (täna) on peamine teema. Lause annab seejärel teavet ilma kohta sel konkreetsel päeval.
- 형은 키가 커요. 동생은 키가 작아요.
My older brother is tall. My younger sibling is short.
Sõna sõna haaval: Vanem vend-teema pikkus-alus on suur. Noorem õde-vend-teema pikkus-alus on väike.
See näide näitab vastandamist. 은 on kasutusel nii '형' (vanem vend) kui ka '동생' (noorem õde-vend) puhul, et rõhutada nende pikkuse erinevust.
Tavalised vead
은/는 kasutamine 이/가 asemel, kui küsitakse „kes“ või „mis“.
누구는 왔어요?누가 왔어요?Kui esitad küsimuse nagu „Kes tuli?“, püüad tuvastada konkreetset alust, kes tegevuse sooritas. Seetõttu pead kasutama aluse märkijat 이/가. 은/는 kasutamine kõlaks nagu „Mis puutub kellessegi, kas ta tuli?“, mis on ebaloomulik.
Teema ja aluse segiajamine igas lauses.
Teine tähendus어제 영화는 봤어요.어제 영화를 봤어요.Laures „Ma vaatasin eile filmi“ on film tegusõna „vaatama“ sihitis, mitte teema. Seetõttu tuleks see märkida sihitise märkijaga 을/를. Kasutaksid '영화는' ainult siis, kui sa seda vastandaksid, nt „영화는 봤지만, 책은 안 읽었어요“ (Filmi ma vaatasin, aga raamatut ma ei lugenud).
Kuidas see seostub
Seotud mustrid
- 이/가Subjektimärkija
이/가 on aluse märkija, samas kui 은/는 on teema märkija. Neid aetakse sageli segamini. 이/가 tuvastab, kes või mis tegevust sooritab, samas kui 은/는 määrab vestluse üldise teema või näitab vastandust.
Tase 1 - 을/를Objektimärkija
을/를 on sihitise märkija. Kui 은/는 märgib teemat (millest lause räägib), siis 을/를 märgib nimisõna, mis võtab vastu tegusõna tegevuse.
Tase 1 - Põhilised lauseosakesed
은/는 on üks korea keele põhilisi lauseosakesi koos aluse märkija 이/가 ja sihitise märkija 을/를-ga. Nende kolme mõistmine on hädavajalik lihtsate lausete koostamiseks.
Põhitõed - 이다Olema
Teema märkijat 은/는 kasutatakse väga sageli koos 이다-ga ('olema'), et väita fakte või definitsioone teema kohta. Näiteks „저는 학생입니다“ (Mina olen õpilane).
Tase 1 - 이/가 / 은/는Subjekti- ja teemamärgid
Kasulik võrdlus, mis selgitab, millal valida teema märkija ja millal aluse märkija.
Tase 2
Õpi edasi
Mustrid, mis toetuvad sellele mustrile.