-냐고 하다

Ερώτηση για το αν, ερώτηση για το κατά πόσο

Επίπεδο 3Ακούγεται σαν nyago hada

-냐고 하다 χρησιμοποιείται για να παραθέσετε μια ερώτηση που έκανε κάποιος. Είναι ο τύπος έμμεσου λόγου για ερωτήσεις, παρόμοιος με το 'ρώτησε αν...' ή 'ρώτησε τι/πότε/πού...' στα αγγλικά.

Πώς λειτουργεί

-냐고 하다 είναι ένα βασικό σχήμα στον έμμεσο λόγο της κορεατικής γλώσσας, που χρησιμοποιείται ειδικά για την παράθεση ερωτήσεων. Μετατρέπει μια άμεση ερώτηση σε έμμεση.

Κανόνες κλίσης:
Η κατάληξη αλλάζει ελαφρώς ανάλογα με το τι συνοδεύει.

1. Ρήματα:
Προσθέστε το -냐고 하다 απευθείας στο θέμα του ρήματος, ανεξάρτητα από το αν λήγει σε φωνήεν ή σύμφωνο.

  • 먹다 (τρώω) → 먹냐고 하다
  • 가다 (πηγαίνω) → 가냐고 하다

2. Επίθετα:
Προσθέστε το -(으)냐고 하다 στο θέμα του επιθέτου.

  • Αν το θέμα λήγει σε φωνήεν: -냐고 하다 (π.χ., 크다 → 크냐고 하다)
  • Αν το θέμα λήγει σε σύμφωνο: -으냐고 하다 (π.χ., 작다 → 작으냐고 하다)
  • Εξαίρεση: Για θέματα που λήγουν σε 있다/없다, χρησιμοποιήστε το -냐고 하다 (π.χ., 재미있다 → 재미있냐고 하다)

3. Ουσιαστικά (με το 이다):
Προσθέστε το -(이)냐고 하다.

  • Αν το ουσιαστικό λήγει σε φωνήεν: -냐고 하다 (π.χ., 의사 → 의사냐고 하다)
  • Αν το ουσιαστικό λήγει σε σύμφωνο: -이냐고 하다 (π.χ., 학생 → 학생이냐고 하다)

Χρόνος:
Ο χρόνος εφαρμόζεται στο αρχικό ρήμα/επίθετο πριν προστεθεί το -냐고 하다.

  • Παρελθόν: -았/었냐고 하다 (π.χ., 먹었다 → 먹었냐고 하다)
  • Μέλλον: -ㄹ/을 거냐고 하다 (π.χ., 갈 것이다 → 갈 거냐고 하다)

Το τελικό ρήμα, 하다, κλίνεται ώστε να ταιριάζει με τον χρόνο της πρότασης αναφοράς (π.χ., 했어요, 해요, 할 거예요). Είναι πολύ συνηθισμένο να χρησιμοποιείτε το 묻다 (ρωτώ) ή το 물어보다 (ρωτώ) αντί για το 하다 για μεγαλύτερη σαφήνεια.

Παραδείγματα (5)

  1. 친구가 저녁에 뭐 먹냐고 물어봤어요.

    My friend asked what I'm eating for dinner.

    Λέξη προς λέξη: Friend in the evening what eat-asked.

    Η άμεση ερώτηση '뭐 먹어?' (Τι τρως;) αναφέρεται χρησιμοποιώντας το ρήμα 먹다 + -냐고 물어봤어요.

  2. 선생님께서 그 영화가 재미있냐고 하셨어요.

    The teacher asked if that movie is fun.

    Λέξη προς λέξη: Teacher that movie is fun-asked (honorific).

    Το επίθετο 재미있다 (είναι διασκεδαστικό) συνδυάζεται με το -냐고 하다 για να αναφερθεί η ερώτηση '재미있어요?'.

  3. 저 사람이 학생이냐고 물었어요.

    She asked if that person is a student.

    Λέξη προς λέξη: That person student is-asked.

    Το ουσιαστικό 학생 (μαθητής), που λήγει σε σύμφωνο, χρησιμοποιεί το -이냐고 για να αναφερθεί η ερώτηση '학생이에요?'.

  4. 엄마가 숙제 다 했냐고 물어보셨어요.

    My mom asked if I finished all my homework.

    Λέξη προς λέξη: Mom homework all did-asked (honorific).

    Αυτό αναφέρει μια ερώτηση σε παρελθοντικό χρόνο. Ο παρελθοντικός χρόνος -했- είναι μέρος του παρατιθέμενου ρήματος, ακολουθούμενος από το -냐고.

  5. 언제 한국에 갈 거냐고 물었어요.

    He asked when I will go to Korea.

    Λέξη προς λέξη: When to Korea go will-asked.

    Αυτό αναφέρει μια ερώτηση σε μελλοντικό χρόνο χρησιμοποιώντας τον τύπο -ㄹ 거, ακολουθούμενο από το -냐고.

Συνηθισμένα λάθη

  • Χρήση του τύπου αναφοράς δήλωσης (-다고) για ερωτήσεις.

    친구가 언제 오다고 물었어요.
    친구가 언제 오냐고 물었어요.

    Για να αναφέρετε μια ερώτηση, πρέπει να χρησιμοποιήσετε τον ερωτηματικό τύπο -냐고 하다. Ο τύπος -다고 하다 χρησιμοποιείται για την αναφορά δηλώσεων.

  • Παράλειψη της προσθήκης του -이- κατά την αναφορά μιας ερώτησης για ουσιαστικό που λήγει σε σύμφωνο.

    이것이 무엇냐고 물었어요.
    이것이 무엇이냐고 물었어요.

    Όταν παραθέτετε μια ερώτηση με ουσιαστικό που λήγει σε σύμφωνο (όπως το 무엇), πρέπει να χρησιμοποιήσετε το -이냐고. Για ουσιαστικά που λήγουν σε φωνήεν (όπως το 누구), χρησιμοποιείτε το -냐고 (누구냐고).

  • Χρήση της κατάληξης άμεσης ερώτησης (-아요/어요) σε έμμεση παράθεση.

    친구가 어디 가요고 물어봤어요.
    친구가 어디 가냐고 물어봤어요.

    Όταν αναφέρετε λόγο έμμεσα, πρέπει να αλλάξετε την αρχική κατάληξη της πρότασης στον κατάλληλο τύπο αναφοράς. Η ευγενική κατάληξη -요 παραλείπεται και αντικαθίσταται από το -냐고.

Πώς συνδέεται

Μάθετε πρώτα αυτό

Σχετικές δομές

Λέξεις σε αυτή τη δομή

-냐고하다
Εξασκηθείτε στο Bubblegum: -냐고 하다Η Poppy, η AI δασκάλα σας, γράφει μαθήματα στο επίπεδό σας (κορεατικά). Πατήστε οποιοδήποτε σημείο γραμματικής σε ένα μάθημα για να δείτε την πλήρη εξήγησή του.