-(으)ㄹ 수 있다/없다
পারা/না পারা
-ㄹ 수 있다/없다 কোনো কিছুর ক্ষমতা বা সম্ভাবনা সম্পর্কে কথা বলতে ব্যবহৃত হয়। এটি কোরিয়ান ভাষায় 'পারা' বা 'না পারা'-এর সমতুল্য।
এটি কীভাবে কাজ করে
এটি ক্ষমতা বা সম্ভাবনা প্রকাশের একটি মৌলিক প্যাটার্ন। এটি একটি ক্রিয়ার মূল অংশের সাথে -ㄹ/을 수 있다 (পারা) বা -ㄹ/을 수 없다 (না পারা) যুক্ত করে গঠিত হয়।
সংযোজনের নিয়ম:
ক্রিয়ার মূল অংশটি স্বরবর্ণ নাকি ব্যঞ্জনবর্ণ দিয়ে শেষ হচ্ছে তার ওপর ভিত্তি করে রূপটি নির্ধারিত হয়।
১. ক্রিয়ার মূল অংশ স্বরবর্ণ বা ㄹ দিয়ে শেষ হলে:
-ㄹ 수 있다/없다 যোগ করুন। স্বরবর্ণ দিয়ে শেষ হওয়া মূল অংশের ক্ষেত্রে এটি একটি ㄹ যোগ করে। আর যেসব মূল অংশ আগে থেকেই ㄹ দিয়ে শেষ হয়, সেগুলোর ক্ষেত্রে আপনি কেবল মূল অংশের পরে 수 있다/없다 যোগ করবেন।
- 가다 (যাওয়া) → 갈 수 있다/없다
- 보다 (দেখা) → 볼 수 있다/없다
- 만들다 (তৈরি করা) → 만들 수 있다/없다
২. ক্রিয়ার মূল অংশ ব্যঞ্জনবর্ণ (ㄹ ছাড়া) দিয়ে শেষ হলে:
মূল অংশের সাথে -을 수 있다/없다 যোগ করুন।
- 먹다 (খাওয়া) → 먹을 수 있다/없다
- 읽다 (পড়া) → 읽을 수 있다/없다
ব্যবহার:
এই প্যাটার্নটি শারীরিক ক্ষমতা এবং পরিস্থিতিগত সম্ভাবনা—উভয়ই প্রকাশ করতে পারে।
ক্ষমতা:
저는 한국어를 할 수 있어요। (আমি কোরিয়ান ভাষায় কথা বলতে পারি।)
수영을 할 수 없어요। (আমি সাঁতার কাটতে পারি না।)
সম্ভাবনা:
지금 만날 수 있어요? (আমরা কি এখন দেখা করতে পারি?)
오늘은 바빠서 못 가요. 내일은 갈 수 있어요। (আমি আজ ব্যস্ত তাই যেতে পারব না। আমি আগামীকাল যেতে পারব।)
উদাহরণ (6)
- 한국어를 할 수 있어요.
I can speak Korean.
শব্দে শব্দে: কোরিয়ান ভাষা বলতে পারি।
- 김치를 먹을 수 있어요?
Can you eat Kimchi?
শব্দে শব্দে: কিমচি কি খেতে পারেন?
- 너무 매워서 먹을 수 없어요.
It's too spicy, so I can't eat it.
শব্দে শব্দে: খুব ঝাল, তাই খেতে পারি না।
- 이 컴퓨터를 고칠 수 있어요.
I can fix this computer.
শব্দে শব্দে: এই কম্পিউটারটি ঠিক করতে পারি।
- 내일 회의에 올 수 있어요?
Can you come to the meeting tomorrow?
এই উদাহরণটি সহজাত ক্ষমতার পরিবর্তে সম্ভাবনা বোঝাতে প্যাটার্নটির ব্যবহার দেখায়।
- 운전할 수 있지만 차가 없어요.
I can drive, but I don't have a car.
শব্দে শব্দে: গাড়ি চালাতে পারি, কিন্তু আমার গাড়ি নেই।
সাধারণ ভুল
ক্ষমতা/সম্ভাবনাকে অনুমতির সাথে গুলিয়ে ফেলা।
ভিন্ন অর্থ여기서 사진을 찍을 수 있어요?여기서 사진을 찍어도 돼요?'찍을 수 있어요?' (আমি কি ছবি তুলতে পারি?) বললে মানুষ বুঝবে, কিন্তু এটি প্রযুক্তিগতভাবে সম্ভাবনা বা ক্ষমতা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে। অনুমতি চাওয়ার জন্য ('আমি কি... করতে পারি?'), -아/어도 되다 প্যাটার্নটি ব্যবহার করা বেশি সঠিক।
বিশেষণের সাথে -ㄹ 수 있다/없다 ব্যবহার করা।
ভিন্ন অর্থ이 옷이 예쁠 수 없어요.이 옷은 안 예뻐요.এই প্যাটার্নটি ক্রিয়া বা অ্যাকশন ভার্বের সাথে ব্যবহৃত হয়। 예쁘다 (সুন্দর হওয়া)-এর মতো বর্ণনামূলক ক্রিয়া বা বিশেষণের সাথে এটি ব্যবহার করা স্বাভাবিক নয়। 'এই পোশাকটি সুন্দর নয়' বলার জন্য, আপনার 안-এর মতো সাধারণ নেতিবাচক শব্দ ব্যবহার করা উচিত।
এটি কীভাবে যুক্ত
আগে এটি শিখুন
সম্পর্কিত প্যাটার্ন
- -지 못하다Cannot
'না পারা' বলার আরেকটি উপায়।
লেভেল 2-지 못하다প্রায়শই-ㄹ 수 없다-এর চেয়ে কিছুটা বেশি আনুষ্ঠানিক বা জোর দিয়ে বলা মনে হয়। উদাহরণস্বরূপ, '가지 못해요' এবং '갈 수 없어요'—উভয়ের অর্থই 'আমি যেতে পারি না'। - 안/못না
লেভেল 1못হলো অক্ষমতা প্রকাশের একটি সংক্ষিপ্ত এবং খুব সাধারণ উপায়। এটি ক্রিয়ার আগে বসে (যেমন, 못 가요)।-ㄹ 수 없다হলো একটি দীর্ঘ রূপ যা সাধারণ못-এর চেয়ে কিছুটা নম্র বা ব্যাখ্যামূলক মনে হতে পারে। - -아/어도 되다May, Be Allowed To
অনুমতি ('পারা' বা 'অনুমতি আছে') প্রকাশ করে, যা ক্ষমতা ('পারা') থেকে আলাদা। শিক্ষার্থীরা প্রায়শই 'আমি কি এটা করতে পারি?' (ক্ষমতা/সম্ভাবনা) এবং 'আমি কি এটা করার অনুমতি পেতে পারি?' (অনুমতি)-এর মধ্যে গুলিয়ে ফেলে।
লেভেল 3 - -(으)ㄹ 수 있다 / -(으)ㄹ 줄 알다Ability Expressions
'করতে পারা' এবং 'কীভাবে করতে হয় তা জানা'-এর মধ্যে কখন কোনটি ব্যবহার করতে হয় তা শিখুন।
লেভেল 3
এরপর শিখুন
যেসব প্যাটার্ন এটির ওপর ভিত্তি করে তৈরি।