-(으)ㄴ 지
কত দিন ধরে বা কি না
এই ব্যাকরণটির দুটি প্রধান ব্যবহার রয়েছে। প্রথমটি সময় নিয়ে কথা বলতে: 'আমি কোরিয়ায় আসার পর থেকে ১ বছর হয়ে গেছে' (한국에 온 지 1년 됐어요)। দ্বিতীয়টি কোনো অবস্থা নিয়ে অনিশ্চয়তা প্রকাশ করতে: 'আমি জানি না এটি দামি কি না' (비싼지 모르겠어요)।
এই প্যাটার্নের একটি মূল পেজও আছে: -(으)ㄴ 지 (Since)
এটি কীভাবে কাজ করে
এই প্যাটার্নটির দুটি প্রধান অর্থ রয়েছে যা ব্যবহারের প্রসঙ্গ দেখে বোঝা যায়। কোন অর্থটি ব্যবহার করা হচ্ছে তা চেনা জরুরি।
১. পার হওয়া সময় ('পর থেকে')
এই ব্যবহারে কোনো কাজ শেষ হওয়ার পর থেকে কতটা সময় পার হয়েছে তা মাপা হয়। এটি সবসময় অতীতের কোনো ঘটনাকে বোঝায়।
শব্দরূপ (কাজ বোঝানো ক্রিয়া):
- স্বরবর্ণ বা ㄹ দিয়ে শেষ হওয়া ক্রিয়ামূল: -ㄴ 지 যোগ করুন
- 오다 → 온 지 (আসার পর থেকে)
- 살다 → 산 지 (বাস করার পর থেকে) - ব্যঞ্জনবর্ণ দিয়ে শেষ হওয়া ক্রিয়ামূল: -은 지 যোগ করুন
- 먹다 → 먹은 지 (খাওয়ার পর থেকে)
সাধারণ বাক্যের গঠন হলো:
ক্রিয়া-(으)ㄴ 지 + [সময়সীমা] + 되다/넘다/지나다।
উদাহরণ: 한국에 온 지 1년이 되었어요. (আমি কোরিয়ায় আসার পর থেকে ১ বছর হয়ে গেছে।)
২. অনিশ্চয়তা ('কি না')
এই ব্যবহারে কোনো অবস্থা বা গুণ সম্পর্কে একটি প্রশ্ন একটি বড় বাক্যের ভেতরে যুক্ত হয়। এই রূপটি পরোক্ষ প্রশ্নের জন্য ব্যবহৃত বিস্তৃত -(으)ㄴ/는지 ব্যাকরণেরই একটি অংশ। এই নির্দিষ্ট -(으)ㄴ 지 রূপটি অবস্থাবাচক ক্রিয়া এবং 이다-এর ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয়।
শব্দরূপ (অবস্থাবাচক ক্রিয়া ও 이다):
- গুরুত্বপূর্ণ: 'কি না' অর্থ বোঝাতে কোনো স্পেস ছাড়াই লেখা হয় — 큰지, 작은지, 학생인지 — আর স্পেসসহ -(으)ㄴ 지 রূপটির অর্থ হলো 'পর থেকে'।
- স্বরবর্ণ বা ㄹ দিয়ে শেষ হওয়া অবস্থাবাচক ক্রিয়ামূল: -ㄴ지 যোগ করুন
- 크다 → 큰지 (বড় কি না)
- 멀다 → 먼지 (দূরে কি না) - ব্যঞ্জনবর্ণ দিয়ে শেষ হওয়া অবস্থাবাচক ক্রিয়ামূল: -은지 যোগ করুন
- 작다 → 작은지 (ছোট কি না) - বিশেষ্য (이다 সহ): বিশেষ্য + -(이)ㄴ지
- 학생이다 → 학생인지 (ছাত্র কি না)
এই বাক্যংশের পর সাধারণত জানা, জিজ্ঞাসা করা বা কৌতুহল প্রকাশের ক্রিয়া যেমন 알다, 모르다, 궁금하다 ব্যবহার করা হয়।
উদাহরণ: 그 사람이 학생인지 모르겠어요. (আমি জানি না ওই ব্যক্তি একজন ছাত্র কি না।)
কীভাবে আলাদা করবেন?
-(으)ㄴ 지-এর পরে কী রয়েছে তা লক্ষ্য করুন। আপনি যদি কোনো সময়সীমা এবং 되다, 넘다, বা 지나다-এর মতো ক্রিয়া দেখতে পান, তবে এর অর্থ 'পর থেকে'। আর আপনি যদি 알다, 모르다, বা 궁금하다-এর মতো ক্রিয়া দেখতে পান, তবে এর অর্থ 'কি না'।
উদাহরণ (5)
- 한국에 온 지 1년이 되었어요.
আমি কোরিয়ায় আসার পর থেকে এক বছর হয়ে গেছে।
শব্দে শব্দে: কোরিয়ায় আসার পর থেকে ১ বছর হয়েছে।
এই উদাহরণটিতে 'পার হওয়া সময়' অর্থ দেখানো হয়েছে। '온 지' দিয়ে বক্তার কোরিয়ায় আসার মুহূর্তটি চিহ্নিত করা হয়েছে।
- 점심 먹은 지 얼마나 됐어요?
আপনার দুপুরের খাবার খাওয়ার পর থেকে কতক্ষণ হয়েছে?
শব্দে শব্দে: দুপুরের খাবার খাওয়ার পর থেকে কতক্ষণ হয়েছে?
ব্যঞ্জনবর্ণে শেষ হওয়া ক্রিয়ামূলের (먹다 → 먹은 지) সাথে 'পার হওয়া সময়' প্যাটার্ন ব্যবহার করে একটি সাধারণ প্রশ্ন।
- 이 옷이 저한테 작은지 한번 입어 볼게요.
কাপড়গুলো আমার ছোট হয় কি না তা দেখতে আমি পরে দেখব।
শব্দে শব্দে: এই কাপড় আমার ছোট হয় কি না একবার পরে দেখব।
এখানে, অবস্থাবাচক ক্রিয়া 작다 (ছোট হওয়া) পরিবর্তন হয়ে 작은지 হয়েছে, যা 'ছোট কি না' অনিশ্চয়তা প্রকাশ করছে।
- 그 사람이 학생인지 아닌지 잘 모르겠어요.
আমি নিশ্চিত নই যে ওই ব্যক্তি একজন ছাত্র কি না।
শব্দে শব্দে: ওই ব্যক্তি ছাত্র কি না ছাত্র নয় কি না ভালো করে জানি না।
এই উদাহরণটিতে বিশেষ্যের সাথে 'অনিশ্চয়তা' প্রকাশ করার অর্থ দেখানো হয়েছে। '학생인지' শব্দটি 'ওই ব্যক্তি কি ছাত্র?' প্রশ্নটিকে বাক্যের মধ্যে যুক্ত করেছে।
- 날씨가 좋은지 나쁜지 창밖을 보세요.
আবহাওয়া ভালো না খারাপ তা দেখতে জানালার বাইরে তাকান।
শব্দে শব্দে: আবহাওয়া ভালো কি না খারাপ কি না জানালার বাইরে দয়া করে দেখুন।
এখানে অবস্থাবাচক ক্রিয়া 좋다 (ভালো হওয়া) ব্যবহার করে 좋은지 তৈরি করা হয়েছে, যার অর্থ 'ভালো কি না'।
সাধারণ ভুল
'পার হওয়া সময়' অর্থের জন্য বর্তমান কালের রূপ -는지 ব্যবহার করা।
서울에 오는지 1년 됐어요.서울에 온 지 1년 됐어요.'পার হওয়া সময়' অর্থ দিয়ে সবসময় অতীতে সম্পন্ন হওয়া কোনো কাজকে বোঝানো হয়। তাই আপনার অবশ্যই অতীতের রূপান্তরকারী রূপ -(으)ㄴ ব্যবহার করা উচিত, বর্তমান কালের রূপ -는 নয়।
-(으)ㄴ 지 (পর থেকে)-কে -는 동안 (চলাকালীন/সময়ে)-এর সাথে গুলিয়ে ফেলা।
한국에 사는 지 재미있는 일이 많았어요.한국에 사는 동안 재미있는 일이 많았어요.-(으)ㄴ 지 দিয়ে কোনো সময়কালের শুরুর বিন্দু নির্দেশ করা হয় ('পর থেকে')। -는 동안 বলতে একটি কাজ চলার পুরো সময়কালকে বোঝায় ('চলাকালীন' বা 'সময়ে')। কোরিয়ায় থাকার সময় ঘটা জিনিসগুলো সম্পর্কে বলতে -는 동안 ব্যবহার করুন।
এটি কীভাবে যুক্ত
আগে এটি শিখুন
সম্পর্কিত প্যাটার্ন
- -ㄴ지/는지Whether, If
অনিশ্চয়তা ('কি না') প্রকাশের জন্য এটি একটি বিস্তৃত প্যাটার্ন। -(으)ㄴ 지 হলো অবস্থাবাচক ক্রিয়া ও 이다-এর জন্য ব্যবহৃত রূপ, আর বর্তমান কালে কাজ বোঝানো ক্রিয়ার জন্য -는지 ব্যবহৃত হয়।
লেভেল 3 - -ㄴ/은বিশেষণ বিশেষ্য মডিফায়ার
-(으)ㄴ 지-এর 'পার হওয়া সময়' ব্যবহারটি অতীত কালের বিশেষ্য রূপান্তরকারী -(으)ㄴ-এর সাথে বিশেষ্য 지 যুক্ত হয়ে তৈরি হয়েছে, যা এই প্রসঙ্গে 'সময়/মুহূর্ত' বোঝায়।
লেভেল 1 - -는 동안While, during
পার্থক্য: -(으)ㄴ 지 কোনো সময়কালের শুরুর বিন্দু নির্দেশ করলেও ('পর থেকে'), -는 동안 কোনো কাজ ঘটার পুরো সময়কাল বর্ণনা করে ('চলাকালীন' বা 'সময়ে')।
লেভেল 3 - -ㄴ 다음에/후에-ing এর পরে
পার্থক্য: -(으)ㄴ 지 কোনো ঘটনার পরের সময়ের ওপর জোর দেয় (যেমন, 'আমার খাওয়ার পর থেকে ৩ ঘণ্টা হয়েছে')। -(으)ㄴ 후에 কোনো ঘটনার পরের ধারাবাহিকতার ওপর জোর দেয় (যেমন, 'আমি খাওয়ার পরে থালাবাসন মাজব')।
লেভেল 3