-나?
هل تفعل...؟ هل هو...؟
نهاية سؤال لأفعال الحركة، تشبه قول "أتساءل عما إذا..." أو سؤال لطيف مثل "هل...؟".
كيف يُستخدم
-나? هي نهاية جملة تُستخدم لتكوين الأسئلة، وتأتي بشكل أساسي مع أفعال الحركة. وتضيف لمسة من اللطف، أو الفضول، أو التفكير الذاتي، وتشبه قول "أتساءل عما إذا..." في اللغة العربية. وغالباً ما تُستخدم عند التحدث مع النفس (مونولوج) أو عند طرح سؤال على شخص في نفس مكانتك أو أصغر منك بطريقة لطيفة وغير هجومية.
طريقة التصريف:
تُضاف مباشرة إلى جذر الفعل، سواء كان ينتهي بحرف علة أو حرف ساكن.
- الزمن المضارع: جذر الفعل +
-나? - الزمن الماضي: جذر الفعل + -았/었-나?
فرق مهم:
بينما تُستخدم -나? مع أفعال الحركة، هناك صيغة أخرى وهي -ㄴ/은가? تُستخدم مع الصفات وفعل الكينونة 이다.
- 예쁘다 (صفة: جميل) → 예쁜가? (وليس 예쁘나?)
- 학생이다 (اسم: طالب) → 학생인가? (وليس 학생이나?)
هذا الفرق مهم جداً للاستخدام الصحيح.
أمثلة (4)
- 밖에 비가 오나?
أتساءل عما إذا كانت تمطر في الخارج.
كلمة بكلمة: في الخارج المطر يأتي؟
هذا مثال نموذجي لاستخدام
-나?كمونولوج للتعبير عن الفضول الشخصي. - 그 사람이 벌써 집에 갔나?
هل ذهب ذلك الشخص إلى المنزل بالفعل؟ (أتساءل...)
كلمة بكلمة: ذلك الشخص بالفعل إلى المنزل ذهب؟
يُستخدم الزمن الماضي
-았나?للتساؤل عن فعل مكتمل. - 아직도 자나? 벌써 10시인데.
هل ما زلت نائماً؟ إنها الساعة العاشرة بالفعل.
كلمة بكلمة: ما زال ينام؟ بالفعل الساعة 10 لكن.
يمكن استخدام هذا لطرح سؤال على شخص ما بلطف أو للتعبير عن المفاجأة مع النفس.
- 저 사람이 누구를 찾나?
أتساءل عمن يبحث ذلك الشخص.
كلمة بكلمة: ذلك الشخص عمن يبحث؟
يوضح هذا استخدام
-나?للتعبير عن الفضول حول فعل يقوم به شخص آخر حالياً.
أخطاء شائعة
استخدام -나? مع الصفات بدلاً من -ㄴ/은가?.
معنى مختلف오늘 날씨가 춥나?오늘 날씨가 추운가?تُستخدم
-나?مع أفعال الحركة (مثل 오다، 먹다). أما بالنسبة لأفعال الوصف (الصفات) مثل 춥다 (بارد)، فيجب عليك استخدام صيغة -ㄴ/은가?.استخدام -나? في المواقف الرسمية التي تتطلب -ㅂ/습니까?.
معنى مختلف사장님, 식사하셨나?사장님, 식사하셨습니까?تحمل
-나?نبرة غير رسمية ولطيفة. وهي غير مناسبة للكلام الرسمي أو عند التحدث مع من هم أعلى منك مكانة. استخدم النهاية الرسمية المهذبة -ㅂ/습니까? بدلاً منها.
كيف يرتبط بغيره
تعلّم هذا أولًا
أنماط ذات صلة
- -ㄴ가/나أتساءل، هل الأمر كذلك؟
هذه هي الصيغة المقابلة لـ
المستوى 3-나?والتي تُستخدم مع الصفات والأسماء (مع 이다). فبينما تُضاف-나?إلى أفعال الحركة (가나?)، تُضاف-ㄴ/은가?إلى الصفات (예쁜가?) والأسماء (학생인가?). - -지?أليس كذلك؟
كلاهما نهايات للأسئلة، لكن
المستوى 1-지?تبحث عن تأكيد لشيء يفترض المتحدث أنه صحيح بالفعل (مثل: "الجو بارد، أليس كذلك؟"). في المقابل، تعبر-나?عن فضول حقيقي أو تساؤل حول شيء غير معروف (مثل: "أتساءل عما إذا كان الجو بارداً."). - -(으)ㄹ까هلّا فعلنا، أتساءل
يمكن لكليهما التعبير عن التساؤل. ومع ذلك، ترتبط
المستوى 2-ㄹ까?غالباً بالاحتمالات المستقبلية، أو الاقتراحات ("هل نقوم بـ...؟")، أو التكهنات. بينما تُستخدم-나?عادةً للتساؤل عن حقيقة في الحاضر أو الماضي. - -냐نهاية السؤال غير الرسمية
المستوى 2-냐?هي نهاية سؤال غير رسمية ومباشرة جداً تُستخدم مع الأصدقاء المقربين أو الأشخاص الأصغر منك.-나?غير رسمية أيضاً ولكنها تحمل إحساساً ألطف وأكثر نعومة وغير مباشر.