-(이)라고

Ukuthi (no-이다)

Izinga 3Kuzwakala kanje rago ida

Sebenzisa u--(이)라고 ukuze ucaphune isitatimende esiphela ngesibizo + 이다. Unamathela ngqo esibizweni.

Isebenza kanjani

U--(이)라고 uyindlela ebalulekile yokukhuluma okungaqondile, ikakhulukazi ekucaphuneni izitatimende lapho isenzo esiyinhloko siyisibizo esihlangene nesikhombisi-bizo esithi 이다 ('ukuba'). Kukuvumela ukuba ubike lokho umuntu akushilo, akucabangile, noma akushilo mayelana nobunikazi bento.

Imithetho yokuhlanganisa:
Ifomu lincike ekutheni isibizo siphela ngovowel noma ngoconsonant.

  • Isibizo esiphela ngovowel + 라고:
    - 의사 (udokotela) → 의사라고 했어요. (Uthe ungudokotela.)
    - 이거 (le nto) → 이거라고 생각해요. (Ngicabanga ukuthi yile nto.)
  • Isibizo esiphela ngoconsonant + 이라고:
    - 학생 (umfundi) → 학생이라고 말했어요. (Uthe ungumfundi.)
    - 좋은 생각 (umcabango omuhle) → 좋은 생각이라고 들었어요. (Ngizwe ukuthi kuwumcabango omuhle.)

Lolu hlelo luvame ukulandela izenzo ezifana no-하다 (ukwenza/ukusho), 말하다 (ukukhuluma), 생각하다 (ukucabanga), noma 믿다 (ukukholelwa).

Kubalulekile ukuhlukanisa lokhu nezinye izindlela zokucaphuna:

  • Ezizenzo nezichasiso, sebenzisa u--(는)다고. (isib., 예쁘다고 했어요 - Uthe kuhle.)
  • Emibuzweni, sebenzisa u--냐고. (isib., 학생이냐고 물었어요 - Ubuze ukuthi ngingumfundi yini.)
  • Eziphakamisweni, sebenzisa u--자고. (isib., 가자고 했어요 - Uphakamise ukuthi sihambe.)

Ukucaphuna isikhathi esidlule:
Lapho ucaphuna isitatimende sesikhathi esidlule no-이다 (isib., 학생이었다 - 'wayengumfundi'), ifomu lokucaphuna liyashintsha. Unamathisela u--고 ngqo esiqwini sesikhathi esidlule, hhayi u--(이)라고. U-'라' akusetshenziswa. Lokhu kulandela umthetho ojwayelekile wokucaphuna izitatimende zesikhathi esidlule.

  • Okulungile: 학생이었다 + -고 → 학생이었다고 했어요. (Uthe wayengumfundi.)
  • Okungalungile: 학생이었다라고 했어요.

Izibonelo (5)

  1. 그는 자기가 의사라고 했어요.

    He said that he is a doctor.

    Igama ngegama: He himself a doctor said.

    Isibizo esithi 의사 siphela ngovowel, ngakho kusetshenziswa u--라고.

  2. 친구가 저를 학생이라고 소개했어요.

    My friend introduced me as a student.

    Igama ngegama: Friend me a student introduced.

    Isibizo esithi 학생 siphela ngoconsonant, ngakho kusetshenziswa u--이라고.

  3. 저는 그것이 좋은 생각이라고 생각해요.

    I think that it is a good idea.

    Igama ngegama: I that a good idea think.

  4. 이 동물을 '판다'라고 불러요.

    This animal is called a 'panda'.

    Igama ngegama: This animal 'panda' call.

    Lolu hlelo lusetshenziselwa nokunikeza amagama noma ukuchaza izinto.

  5. 엄마가 이거 선물이라고 하셨어요.

    My mom said this is a present.

    Igama ngegama: Mom this present said (honorific).

    Isibizo esithi 선물 siphela ngoconsonant, ngakho kusetshenziswa u--이라고.

Amaphutha avamile

  • Ukusebenzisa u--(이)라고 nezichasiso noma izenzo.

    친구가 예쁘라고 했어요.
    친구가 예쁘다고 했어요.

    U--(이)라고 owokucaphuna izibizo kuphela no-이다. Ezichasiso ezifana no-예쁘다, kufanele usebenzise ifomu lokucaphuna u--다고.

  • Ukukhohlwa ukwengeza u-이 ngemva kwesibizo esiphela ngoconsonant.

    저는 한국 사람라고 말했어요.
    저는 한국 사람이라고 말했어요.

    Lapho isibizo (사람) siphela ngoconsonant, kufanele wengeze u-이 ngaphambi kuka--라고.

Ihlangana kanjani

Funda lokhu kuqala

Izakhiwo ezihlobene

Amagama kulesi sakhiwo

-라고라고
Zijwayeze -(이)라고 ku-BubblegumUPoppy, uthisha wakho we-AI, ubhala izifundo zolimi isiKorea ezilingana nezinga lakho. Thinta noma yiliphi iphuzu legrama esifundweni ukuze ubone incazelo yalo ephelele.