-ㄴ/는/ㄹ 줄 알다
知道如何做、以為(往往有誤)
-ㄴ/는/ㄹ 줄 알다 有兩個主要含義:表示能力(“會做/知道怎麼做”),或表示推測(“以為……”,往往與事實不符)。
運作方式
根據語境和活用方式的不同,這個句型有兩種不同的含義。理解這兩種含義至關重要。
1. 能力:“知道如何做”
這種形式與動作動詞連用,表示掌握某項技能或方法。它總是使用將來時修飾語“-ㄹ/을”。
- 以母音或子音ㄹ結尾的動詞詞幹 + -ㄹ 줄 알다(例如,운전하다 → 운전할 줄 알다;만들다 → 만들 줄 알다)
- 以子音(ㄹ除外)結尾的動詞詞幹 + -을 줄 알다(例如,먹다 → 먹을 줄 알다)
這與-ㄹ 수 있다(“能/可以”)相似,但“-ㄹ 줄 알다”特別強調所需的知識或技能,而“-ㄹ 수 있다”也可以表示可能性或允許。
2. 設想:“以為/認為……”(往往有誤)
在這種形式中,알다的意思是“以為”或“設想”,而不是“知道某個事實”。具體活用取決於動詞/形容詞的型別和時態。
- 動作動詞(現在時):動詞詞幹 + -는 줄 알다
(例如,그 사람은 자기가 다 아는 줄 알아요。- 他以為自己什麼都知道。) - 描寫動詞(現在時):形容詞詞幹 + -ㄴ/은 줄 알다
(例如,다들 제가 어린 줄 알아요。- 大家都以為我還很年輕。) - 過去時(動作動詞):動詞詞幹 + -(으)ㄴ 줄 알다
(例如,그가 이미 떠난 줄 알았어요。- 我以為他已經走了。) - 將來時(動詞/形容詞):詞幹 + -ㄹ/을 줄 알다
(例如,그가 내일 올 줄 알았어요。- 我以為他明天會來。) - 名詞(現在時):名詞 + -인 줄 알다
(例如,오늘이 휴일인 줄 알았어요。- 我以為今天是節假日。)
請注意,表示“設想”的將來時形式與表示“能力”的形式完全相同。其含義由上下文以及所使用的動詞決定。例如,與오다(來)或춥다(冷)這類動詞連用時,它表達的是對未來的推測,而不是一項技能。
重要語感差異:錯誤的設想
在現在時中,알다表示“以為”或“覺得”(내가 바보인 줄 알아?意思是“你以為我是傻瓜嗎?”)。當這種句型用於過去時(알았다)時,通常暗示說話者的設想並不正確。它常翻譯為“我還以為……”,暗指一個現在已經被糾正的錯誤假設。
例如:시험이 오늘인 줄 알았어요。 - “我還以為考試是今天呢。”(但其實不是)。
當猜測碰巧正確時,알았다也可以表示“我早就知道/我猜到了”:그럴 줄 알았어요。 - “我就知道。”몰랐다表示“我之前沒想到/沒意識到”:네가 이렇게 바쁜 줄 몰랐어。 - “我都不知道你這麼忙。”
要表示知道某個事實,請使用-ㄴ/는 것을 알다(오늘이 일요일인 것을 알아요)。要表示知道是否、誰或什麼,請使用-ㄴ/는지 알다(오늘이 무슨 요일인지 알아요)。
例句 (6)
- 운전할 줄 알아요?
你知道怎麼開車嗎?
逐字翻譯: 開車知道怎麼做?
這裡使用了
-ㄹ 줄 알다形式來詢問某種能力或技能。 - 저는 그 사람이 학생인 줄 알았어요.
我以為那個人是學生。
逐字翻譯: 我那個人學生是我以為。
過去時
알았어요暗示了一個錯誤的假設。說話者現在知道那個人不是學生了。 - 네가 이렇게 바쁜 줄 몰랐어.
我不知道你這麼忙。
逐字翻譯: 你這麼忙我不知道。
這裡它與反義詞 모르다 連用,表達對當前情況的不瞭解。
바쁘다是一個描述性動詞,所以它接-ㄴ 줄。 - 비가 오는 줄 알고 우산을 가져왔어요.
我以為下雨了,所以帶了傘。
逐字翻譯: 下雨 以為 傘 帶了。
這展示了與動作動詞(
오다)搭配時的“推測”含義,使用了-는 줄 알다。這裡的 알고 表示“以為”,即說話人以為正在下雨,而這個猜測可能是錯的。 - 김치를 만들 줄 알아요.
我知道怎麼做泡菜。
逐字翻譯: 泡菜做知道怎麼做。
這是另一個表示能力的例子。
만들다是一個ㄹ不規則動詞,所以它變成了만들+줄 알다->만들 줄 알다。 - 내일 날씨가 추울 줄 알았는데, 생각보다 따뜻하네요.
我以為明天天氣會很冷,但比我想象的要暖和。
逐字翻譯: 明天天氣冷會是我以為,比以為暖和。
這展示了針對未來事件的“推測”含義。
-ㄹ 줄 알았다用於表達對未來的錯誤推測。
常見錯誤
用現在時
알아요來表示一個已經被糾正的錯誤假設。意思不同저는 오늘이 일요일인 줄 알아요.저는 오늘이 일요일인 줄 알았어요.這裡的現在時 알아요 表示“我以為今天是週日”,並沒有表明你弄錯了。如果想表達“我(原本)以為今天是週日”(但事實並非如此),請使用過去時
알았어요。混淆
-ㄹ 줄 모르다(不知道這項技能)和-ㄹ 수 없다(由於客觀情況而無法做到)。피곤해서 운전할 줄 몰라요.피곤해서 운전할 수 없어요.-ㄹ 줄 모르다意味著你不具備開車的技能或知識。-ㄹ 수 없다意味著你因為暫時的狀況(比如太累了)現在無法開車。因為原因是疲勞,而不是缺乏技能,所以-ㄹ 수 없다才是正確的選擇。
它如何連結
先學這個
相關句型
- -ㄴ/는/ㄹ 줄 모르다不知道怎麼做,不知道……
這是
等級 3-ㄴ/는/ㄹ 줄 알다的直接反義詞。它的意思是“不知道怎麼做某事”或“不瞭解某個事實”。 - -(으)ㄹ 수 있다/없다能/不能
兩者都可以表達能力,但
等級 2-ㄹ 줄 알다側重於知識或技能,而-ㄹ 수 있다的範圍更廣,涵蓋了一般的能力、可能性和允許。 - -ㄴ지/는지是否,如果
這兩種句型都與
等級 3알다/모르다搭配使用。不過,-ㄴ지/는지用於表示知道與疑問詞相關的資訊(誰、什麼、哪裡、是否),而-ㄴ/는/ㄹ 줄 알다則用於表示掌握某項技能,或是指自己的想法與推測。 - -ㄴ/는/ㄹ 것 같다好像,似乎
這表達了一種猜測或假設(“看起來像……”),確定性較低。相比之下,
等級 3-ㄴ/는/ㄹ 줄 알다表達的是某人認為是事實的事情(即使結果證明這是一個錯誤的認知)。 - -ㄴ/는다는 것“……的事實”(引用)
這個句型將分句名詞化,意思是“……的事實”。如果要表達你知道某個事實,請使用這個句型,而不是
等級 4-ㄴ/는/ㄹ 줄 알다。그가 온다는 것을 알아요的意思是“我知道他要來”,而그가 오는 줄 알아요的意思則是“我以為/估計他要來”。
接著學
以這個句型為基礎的句型。