-게 하다
Att få någon att göra, orsaka
-게 하다 används för att uttrycka orsak. Det betyder att du får eller låter någon utföra en handling, eller orsakar att en situation eller ett tillstånd uppstår.
Så fungerar det
-게 하다 är ett mångsidigt kausativt mönster som används för att ange att subjektet får, låter eller orsakar att någon annan utför en handling eller befinner sig i ett visst tillstånd.
1. Med handlingsverb
Det betyder 'att få' eller 'att låta' någon göra något. Personen som får utföra handlingen markeras ofta med partikeln -에게 eller -한테.
- 엄마가 아이에게 책을 읽게 했어요. (Mamma fick barnet att läsa en bok.)
- 선생님이 학생들을 조용히 하게 하셨어요. (Läraren fick eleverna att vara tysta.)
Betydelsen kan variera från en stark befallning till ett mjukt tillstånd, beroende på sammanhanget.
2. Med beskrivande verb (adjektiv)
Det betyder 'att göra något' så att det har en viss egenskap eller befinner sig i ett visst tillstånd.
- 음악이 제 기분을 좋게 해요. (Musik gör mitt humör bra.)
- 방을 깨끗하게 하세요. (Vänligen gör rummet rent.)
3. -게 하다 vs. -시키다
Även om båda är kausativa har de olika nyanser:
- -게 하다 är bredare. Det kan betyda 'att få', 'att låta', 'att tillåta' eller att orsaka något indirekt. Det används med ett brett utbud av verb och adjektiv.
- -시키다 är mer direkt och innebär ofta en befallning, order eller träning. Det fäster ofta vid sino-koreanska substantiv (t.ex. 공부하다 -> 공부시키다, 운동하다 -> 운동시키다).
Till exempel är '부모님이 저를 유학 가게 하셨어요' (Mina föräldrar lät/fick mig att studera utomlands) mer naturligt än '유학시켰어요', vilket låter mer som en tvingande order.
Exempel (5)
- 엄마가 아이에게 야채를 먹게 했어요.
Mom made the child eat vegetables.
Ord för ord: Mamma till barnet grönsaker äta-게 gjorde.
Subjektet (엄마) får en annan person (아이) att utföra en handling (먹다).
- 선생님은 학생들이 자유롭게 질문하게 하셨어요.
The teacher let the students ask questions freely.
Ord för ord: Läraren eleverna fritt fråga-게 gjorde (artigt).
I detta sammanhang har -게 하다 betydelsen 'att tillåta' eller 'att låta'.
- 그 영화는 많은 사람들을 슬프게 했어요.
That movie made many people sad.
Ord för ord: Den filmen många människor ledsen-게 gjorde.
Här används det med ett adjektiv (슬프다) för att betyda 'att orsaka ett tillstånd av att vara ledsen'.
- 저는 머리를 짧게 했어요.
I got my hair cut short. (lit. I made my hair short.)
Ord för ord: Jag hår kort-게 gjorde.
Ett vanligt uttryck där du orsakar en tillståndsförändring hos något. Du är den som får ditt hår att bli kort.
- 시끄러운 음악 소리가 저를 잠 못 자게 했어요.
The loud music made me unable to sleep.
Ord för ord: Hög musik mig sova inte sova-게 gjorde.
Detta visar hur -게 하다 kan användas med negativa uttryck som 못 자다.
Vanliga misstag
Att använda -시키다 när -게 하다 är mer naturligt.
Annan betydelse부장님이 저를 야근시켰어요.부장님이 저를 야근하게 했어요.Även om 야근시키다 är ett giltigt ord, är 야근하게 하다 ofta mer naturligt för att beskriva en specifik händelse där man blivit tvingad att jobba övertid. -시키다 kan låta väldigt tvingande eller som om det är en del av en formell träning eller ett system. -게 하다 är mer mångsidigt för allmänna situationer.
Att blanda ihop rollerna för partiklarna -에게 och -을/를.
제가 친구를 책을 읽게 했어요.제가 친구에게 책을 읽게 했어요.När det inre verbet (읽다) tar sitt eget objekt (책을), bör personen som får utföra handlingen (친구) markeras med -에게 eller -한테 för att undvika förvirring. Att använda -을/를 för båda kan göra meningen tvetydig eller få den att låta onaturlig.
Så hänger det ihop
Lär dig det här först
Relaterade mönster
- -시키다Få Någon att Göra, Orsaka
Ett direkt kausativt mönster, ofta använt med sino-koreanska substantiv (t.ex. 공부시키다). Medan -게 하다 kan betyda 'få' eller 'låta', innebär -시키다 vanligtvis en mer direkt befallning eller order.
Nivå 3 - -게 되다Att bli, hamna i
Den passiva motsvarigheten. -게 하다 betyder 'att orsaka att något händer', medan -게 되다 betyder 'att hamna i en situation' eller 'att något kommer att bli'. Det beskriver en förändring som sker utan subjektets direkta avsikt.
Nivå 4 - -도록Så Att, För Att
Kan också betyda 'så att' eller 'för att', och överlappar ibland med -게 하다 i betydelsen 'att få någon att göra något'. Till exempel '이해하도록 설명해 주세요' (Vänligen förklara så att jag kan förstå). -게 하다 fokuserar dock mer på direkt orsakande av subjektet.
Nivå 3