-시키다
Far Far Insaquat, Caussar
-시키다 transforma in substantiv en in verb che vul dir 'far far insaquat' a quel acziun. Per exempel, '공부' (studis) daventa '공부시키다' (far studgiar insatgi).
Co quai funcziuna
-시키다 è in sufix impurtant per crear verbs causativs, che expriman l'idea da far far in'acziun ad insatgi u insaquat. El s'attatscha primarmain vi da substantivs d'origin chinais (pledurs sino-coreans) che han savens in verb correspundent cun 하다.
Structura: Substantiv + 시키다
Per exempel:
- 교육 (educaziun) + 시키다 → 교육시키다 (educar insatgi)
- 발전 (svilup) + 시키다 → 발전시키다 (far sviluppar insaquat)
- 훈련 (trenament) + 시키다 → 훈련시키다 (trenar insatgi)
La structura da la frasa è per ordinari ina da las suandantas:
1. [Caussader]은/는 [Persona]에게 [Substantiv]을/를 시키다.
2. [Caussader]은/는 [Persona]을/를 [Substantiv+시키다].
En la emprima structura è il substantiv (l'acziun) l'object direct, e la persona che vegn sforzada da la far è segnada cun 에게. En la secunda structura funcziona 'Substantiv+시키다' sco in unic verb transitiv, e la persona pertutgada è l'object direct segnà cun 을/를.
Cumparaziun cun -게 하다:
Tanto -시키다 sco era -게 하다 crean significats causativs, ma els vegnan utilisads en moda differenta.
- -시키다 s'attatscha vi d'in grupp specific da substantivs per furmar in unic verb (p. ex. 소개시키다, 발전시키다).
- -게 하다 è in model gramatical che sa cumbinar cun bunamain mintga tschep verbal u adjectiv, e che è pervi da quai pli versatil.
Per exempel, cun il substantiv '이해' (chapientscha), è '이해시키다' il verb usità da d'ina sola pled che vul dir 'far chapir insatgi'. La construcziun gramaticala '이해하게 하다' contascha il medem significat. Ma per dir 'far mangiar insatgi', stos ti utilisar 먹게 하다, perquai che ti na pos betg agiunscher -시키다 vi dal tschep verbal indigen corean 먹다.
En tscherts cas custumads, 시키다 ord se sez vul dir 'empustar (vivanda/mandrai)' — 음식을 시키다, 짜장면을 시키다. Quai è in significat independent e stabilì da 시키다 en il dicziunari, betg ina furma scurtada d'in tschert auter verb.
Exempels (5)
- 부모님은 아이들을 교육시키기 위해 많은 노력을 해요.
Ils geniturs fan blers sfors per educar lur uffants.
Pled per pled: Geniturs uffants per educar bler sfors fan.
- 감독님은 선수들을 매일 3시간씩 훈련시켰어요.
L'entrenader ha trenà ils giugaders per 3 uras mintga di.
Pled per pled: L'entrenader ils giugaders mintga di 3 uras mintgin trenà.
훈련 (trenament) + 시키다 (far/caussar) = 훈련시키다 (trenar insatgi).
- 선생님은 학생들에게 자기소개를 시켰습니다.
Il magister ha fatg preschentar ils scolars setez.
Pled per pled: Il magister als scolars self-presentaziun ha fatg far.
- 배고파서 피자를 시켰어요.
Jau aveva fam, lura n'hai empustà ina pizza.
Pled per pled: Essend famus perquai pizza jau hai empustà.
En il corean colloquial vul 시키다 ord se sez savens dir empustar vivanda u furnizaziuns (음식을 시키다) — in significat stabilì dal verb, betg ina scurtada.
- 정부는 경제를 발전시키기 위한 새로운 정책을 발표했습니다.
La regenza ha annunzià ina nova politica per far sviluppar l'economia.
Pled per pled: La regenza l'economia per sviluppar ina nova politica ha annunzià.
Sbagls frequents
Utilisar -시키다 cun verbs u adjectivs indigens coreans.
엄마가 아이를 먹다시켰어요.엄마가 아이에게 밥을 먹게 했어요.-시키다 s'attatscha vi da substantivs specifics (normalmain d'origin chinais), betg vi da tscheps verbals sco 먹다 (mangiar). Per crear in significat causativ cun in verb, stos ti utilisar il model -게 하다.
Utilisar -시키다 cun substantivs che na piglian betg quest sufix.
친구가 저를 행복시켰어요.친구가 저를 행복하게 만들었어요/했어요.행복 (ventira) è in substantiv, ma el na sa cumbinescha betg cun -시키다 per dir 'far feliz'. Enveglia da quai stos ti utilisar l'adjectiv 행복하다 cun in model causativ sco -게 하다 u -게 만들다.
Co ch'i sa collia
Emprenda quai l'emprim
Models colliads
- -게 하다Far far ins ver, chaschunar
Quai è il model gramatical general per far far insaquat ad insatgi. Entant che -시키다 s'attatscha vi da substantivs specifics per furmar in unic verb, sa -게 하다 utilisar cun bunamain mintga verb u adjectiv, rendend el pli versatil.
Nivel 4 - 하다Far, far
Blers substantivs che utiliseschan -시키다 han era ina versiun cun 하다. Cumparar els clarifica il significat: 공부하다 (studgiar) è l'acziun sezza, entant che 공부시키다 (far studgiar insatgi) caussa l'acziun.
Nivel 1 - 되다Daventar, esser lubì
되다 crea savens in significat passiv, il qual sa vegnir vesì sco il cuntrari dal causativ -시키다. Per exempel vul 개발시키다 dir 'caussar svilup', entant che 개발되다 vul dir 'vegnir sviluppà'.
Nivel 2 - 을/를Marcatur da l'object
Quai è la particla d'object. En ina frasa cun -시키다 è la persona u la chaussa che vegn sforzada da far l'acziun l'object e vegn segnada cun 을/를 (u mintgatant cun 에게).
Nivel 1