-ㄴ/는/ㄹ 줄 알다
Kunne (vite hvordan), tro at (ofte feilaktig)
-ㄴ/는/ㄹ 줄 알다 har to hovedbetydninger: å uttrykke evne («å kunne / vite hvordan man») eller å uttrykke en antakelse («å tro at ...», ofte feilaktig).
Slik fungerer det
Dette mønsteret har to forskjellige betydninger, avhengig av konteksten og bøyingen. Det er lurt å lære seg begge.
1. Ferdighet: «Å kunne / vite hvordan man gjør noe»
Denne formen brukes med handlingsverb for å uttrykke at man mestrer en ferdighet eller metode. Den bruker alltid futurum-modifikatoren -ㄹ/을.
- Verbstamme som slutter på vokal eller konsonanten ㄹ + -ㄹ 줄 알다 (f.eks. 운전하다 → 운전할 줄 알다; 만들다 → 만들 줄 알다)
- Verbstamme som slutter på konsonant (unntatt ㄹ) + -을 줄 알다 (f.eks. 먹다 → 먹을 줄 알다)
Dette ligner på -ㄹ 수 있다 («kan»), men -ㄹ 줄 알다 legger spesielt vekt på kunnskapen eller ferdigheten som kreves, mens -ㄹ 수 있다 også kan bety mulighet eller tillatelse.
2. Antakelse: «Å tro at...» (ofte feilaktig)
Med denne formen betyr 알다 «å tro» eller «å anta», ikke «å vite et faktum». Bøyingen avhenger av verbet/adjektivtypen og tidstypen.
- Handlingsverb (presens): Verbstamme + -는 줄 알다
(f.eks. 그 사람은 자기가 다 아는 줄 알아요. – Han tror han vet alt.) - Beskrivende verb (presens): Adjektivstamme + -ㄴ/은 줄 알다
(f.eks. 다들 제가 어린 줄 알아요. – Alle tror jeg er ung.) - Fortid (handlingsverb): Verbstamme + -(으)ㄴ 줄 알다
(f.eks. 그가 이미 떠난 줄 알았어요. – Jeg trodde han allerede hadde dratt.) - Futurum (verb/adjektiv): Stamme + -ㄹ/을 줄 알다
(f.eks. 그가 내일 올 줄 알았어요. – Jeg trodde han ville komme i morgen.) - Substantiv (presens): Substantiv + -인 줄 알다
(f.eks. 오늘이 휴일인 줄 알았어요. – Jeg trodde i dag var en fridag.)
Merk at futurumformen for «antakelse» er helt lik formen for «ferdighet». Betydningen avgjøres av sammenhengen og hvilket verb som brukes. For eksempel, med verb som 오다 (å komme) eller 춥다 (å være kald), uttrykker det en antakelse om fremtiden, ikke en ferdighet.
Viktig nyanse: Feilaktig antakelse
I presens betyr 알다 «å tro» eller «å anta» (내가 바보인 줄 알아? betyr «Tror du jeg er dum?»). Når dette mønsteret brukes i fortid (알았다), betyr det veldig ofte at talerens antakelse var feil. Det oversettes med «Jeg trodde at...», noe som antyder en misforståelse som nå er oppklart.
f.eks. 시험이 오늘인 줄 알았어요. – «Jeg trodde prøven var i dag» (men det er den ikke).
알았다 kan også bety «jeg visste det» når gjetningen viste seg å stemme: 그럴 줄 알았어요. – «Jeg visste det.» 몰랐다 betyr «jeg var ikke klar over»: 네가 이렇게 바쁜 줄 몰랐어. – «Jeg visste ikke at du var så opptatt.»
For å si at du vet et faktum, bruk -ㄴ/는 것을 알다 (오늘이 일요일인 것을 알아요). For å si at du vet om, hvem eller hva, bruk -ㄴ/는지 알다 (오늘이 무슨 요일인지 알아요).
Eksempler (6)
- 운전할 줄 알아요?
Do you know how to drive?
Ord for ord: Drive know how to?
Dette bruker formen -ㄹ 줄 알다 for å spørre om en evne eller ferdighet.
- 저는 그 사람이 학생인 줄 알았어요.
I thought that person was a student.
Ord for ord: I that person student was I thought.
Fortidsformen 알았어요 innebærer en feilaktig antakelse. Taleren vet nå at personen ikke er student.
- 네가 이렇게 바쁜 줄 몰랐어.
I didn't know you were this busy.
Ord for ord: You this busy I didn't know.
Her brukes det med sin motsetning, 모르다, for å uttrykke manglende bevissthet om en nåværende situasjon. 바쁘다 er et beskrivende verb, så det tar -ㄴ 줄.
- 비가 오는 줄 알고 우산을 가져왔어요.
Siden jeg trodde det regnet, tok jeg med en paraply.
Ord for ord: Regn kommer tenkende paraply tok med.
Dette viser betydningen av en antakelse med et handlingsverb (
오다), ved å bruke-는 줄 알다. Her betyr 알고 «å tro» eller «å tenke», så taleren antok at det regnet, og gjetningen kan ha vært feil. - 김치를 만들 줄 알아요.
I know how to make kimchi.
Ord for ord: Kimchi make know how to.
Et annet eksempel på evnebetydningen. 만들다 er et ㄹ-uregelrett verb, så det blir 만들 + 줄 알다 -> 만들 줄 알다.
- 내일 날씨가 추울 줄 알았는데, 생각보다 따뜻하네요.
I thought the weather would be cold tomorrow, but it's warmer than I expected.
Ord for ord: Tomorrow weather cold would be I thought, than thought warm.
Dette viser betydningen «antakelse» for en fremtidig hendelse.
-ㄹ 줄 알았다brukes til å uttrykke en feilaktig antakelse om fremtiden.
Vanlige feil
Å bruke nåtidsformen 알아요 for en feilaktig antakelse som har blitt korrigert.
Annen betydning저는 오늘이 일요일인 줄 알아요.저는 오늘이 일요일인 줄 알았어요.Nåtidsformen 알아요 betyr her «jeg antar at i dag er søndag», og den sier ikke at du tok feil. For å si «jeg trodde i dag var søndag» (men jeg tok feil), bruker du fortidsformen
알았어요.Å forveksle -ㄹ 줄 모르다 (å ikke vite ferdigheten) med -ㄹ 수 없다 (å være ute av stand til på grunn av omstendigheter).
피곤해서 운전할 줄 몰라요.피곤해서 운전할 수 없어요.-ㄹ 줄 모르다 betyr at du ikke besitter ferdigheten eller kunnskapen til å kjøre bil. -ㄹ 수 없다 betyr at du ikke er i stand til å kjøre akkurat nå på grunn av en midlertidig tilstand, som å være trøtt. Siden årsaken er tretthet, ikke mangel på ferdighet, er -ㄹ 수 없다 det riktige valget.
Slik henger det sammen
Lær dette først
Relaterte mønstre
- -ㄴ/는/ㄹ 줄 모르다Å ikke vite hvordan, være uvitende om
Dette er den direkte motsetningen til -ㄴ/는/ㄹ 줄 알다. Det betyr «å ikke vite hvordan man gjør noe» eller «å være uvitende om et faktum».
Nivå 3 - -(으)ㄹ 수 있다/없다Kan/kan ikke
Begge kan uttrykke evne, men -ㄹ 줄 알다 fokuserer på kunnskapen eller ferdigheten, mens -ㄹ 수 있다 er bredere og dekker generell evne, mulighet og tillatelse.
Nivå 2 - -ㄴ지/는지Whether, if
Begge mønstrene brukes med
Nivå 3알다/모르다. Men-ㄴ지/는지brukes om å vite informasjon knyttet til et spørsmål (hvem, hva, hvor, om), mens-ㄴ/는/ㄹ 줄 알다gjelder en ferdighet, eller hva du tror eller antar. - -ㄴ/는/ㄹ 것 같다Virker som, ser ut som
Dette uttrykker en gjett eller antakelse («det virker som...»), som representerer et lavere nivå av sikkerhet. I motsetning uttrykker -ㄴ/는/ㄹ 줄 알다 det man tror er et faktum (selv om det viser seg å være en feilaktig antakelse).
Nivå 3 - -ㄴ/는다는 것Det at... (sitat)
Dette mønsteret gjør en leddsetning om til et substantiv med betydningen «det faktum at ...». Bruk dette, ikke
Nivå 4-ㄴ/는/ㄹ 줄 알다, for å si at du vet et faktum.그가 온다는 것을 알아요betyr «jeg vet at han kommer», mens그가 오는 줄 알아요betyr «jeg antar at han kommer».
Lær deretter
Mønstre som bygger videre på dette.