-더니
Би анзаарсан, тэгээд
-더니 нь хоёр өгүүлбэрийг холбодог бөгөөд эхнийх нь ярьж буй хүний өнгөрсөнд ажигласан зүйл, харин хоёр дахь нь түүний үр дүн эсвэл дараа нь гарсан эсрэг тэсрэг нөхцөл байдал байдаг.
Хэрхэн ажилладаг вэ
-더니 нь ярьж буй хүний өнгөрсөнд ажигласан зүйлийг дараагийн үйл явдалтай холбодог олон талт холбох нөхцөл юм. Энэ нь "[1-р хэсэг]-ийг би харсан/анзаарсан, тэгээд/гэхдээ одоо [2-р хэсэг]" гэсэн утгыг илэрхийлдэг. Үүний хоёр үндсэн хэрэглээг ойлгох нь маш чухал.
1. Шалтгаан ба үр дагавар / Дараалсан үйлдэл
Энэ хэрэглээ нь ажигласан үйлдэл/төлөв байдлыг түүний шууд үр дүнтэй холбодог. Энд анхаарах гол дүрэм бол эхний хэсгийн эзэн бие нь ихэвчлэн гуравдагч этгээд (тэр эрэгтэй, тэр эмэгтэй, тэд) эсвэл амьгүй зүйл байдаг бөгөөд ярьж буй хүн өөрөө байдаггүй.
- 동생이 매일 운동하더니 건강해졌어요. (Дүү маань өдөр бүр дасгал хийсэн, үүний үр дүнд тэр эрүүл болсон.)
- 바람이 세게 불더니 나뭇가지가 부러졌어요. (Салхи хүчтэй үлээж, тэгээд модны мөчир хугарсан.)
Эдгээр тохиолдолд ярьж буй хүн өөрийн ажиглалт болон түүний үр дүнг мэдээлж байна.
2. Эсрэгцэл эсвэл цаг хугацааны өөрчлөлт
Энэ хэрэглээ нь өнгөрсөнд ажигласан зүйл болон одоогийн нөхцөл байдлын хоорондын ялгааг тодотгодог. Эзэн бие нь хэн ч байж болно (нэг, хоёр, эсвэл гуравдугаар бие).
- 어제는 날씨가 춥더니 오늘은 따뜻하네요. (Өчигдөр цаг агаар хүйтэн байсан ч өнөөдөр дулаахан байна.)
- 그 배우가 예전에는 인기가 없더니 지금은 스타가 되었어요. (Тэр жүжигчин өмнө нь алдартай биш байсан ч одоо од болжээ.)
Эзэн бие нь ярьж буй хүн ('Би') байх үед энэ нь ихэвчлэн санаатай үйлдэл биш, харин төлөв байдлыг дүрсэлдэг. Ярьж буй хүний хийсэн үйлдлийн хувьд -았/었더니-г ашигладаг.
- 아까는 머리가 아프더니 지금은 괜찮아요. (Саяхан толгой өвдөж байсан ч одоо зүгээр болчихлоо.)
Чухал ялгаа: -더니 болон -았/었더니
Энэ нь суралцагчдын хувьд ихэвчлэн андуурдаг зүйл юм.
- -더니: Өөр хэн нэгний/ямар нэг зүйлийн үйлдэл эсвэл төлөв байдлын өөрчлөлтийг ажиглах үед ашиглана. Үйлдэл дүрслэх үед эзэн бие нь ихэвчлэн 'Би' байдаггүй.
- -았/었더니: Ярьж буй хүн ('Би') ямар нэг үйлдэл хийгээд дараа нь үр дүнг олж мэдэх эсвэл мэдрэх үед ашиглана.
Харьцуулж үзээрэй:
- 친구가 열심히 공부하더니 시험에 합격했어요. (Найз маань шаргуу суралцаж, тэгээд шалгалтандаа тэнцсэн. - Өөр хүнийг ажигласан нь)
- 내가 열심히 공부했더니 시험에 합격했어요. (Би шаргуу суралцсан, тэгээд (би) шалгалтандаа тэнцсэнээ мэдсэн. - Ярьж буй хүний өөрийн үйлдэл болон нээлт)
Жишээнүүд (4)
- 동생이 아침부터 게임을 하더니 결국 엄마한테 혼났어요.
Дүү маань өглөөнөөс хойш тоглоом тоглосон бөгөөд үүний үр дүнд эцэст нь ээжид загнуулсан.
Үгчилсэн орчуулга: Дүү өглөөнөөс тоглоом тоглосон тэгээд эцэст нь ээжид загнуулсан.
Ярьж буй хүн дүүгээ тоглоом тоглож байгааг ажигласан (шалтгаан) бөгөөд энэ нь загнуулах үр дүнд хүргэсэн байна.
- 어제는 날씨가 흐리더니 오늘은 해가 쨍쨍하네요.
Өчигдөр цаг агаар үүлэрхэг байсан ч өнөөдөр нар хурц гэрэлтэж байна.
Үгчилсэн орчуулга: Өчигдөр цаг агаар үүлэрхэг байсан гэхдээ өнөөдөр нар хурц гэрэлтэж байна.
Энэ нь өчигдөр ажиглагдсан төлөв байдал болон өнөөдрийн одоогийн төлөв байдлын хоорондын эсрэгцлийг харуулж байна.
- 그 아이가 어릴 때는 말을 잘 안 하더니 지금은 아주 수다스러워요.
Тэр хүүхэд багадаа нэг их ярьдаггүй байсан ч одоо маш их яриа болжээ.
Үгчилсэн орчуулга: Тэр хүүхэд бага байхдаа үг сайн ярихгүй гэхдээ одоо маш их яриа.
Энэ нь өнгөрсөнд ажиглагдсан шинж чанарыг одоогийнхтой харьцуулан эсрэгцүүлж байна.
- 친구가 계속 기침을 하더니 감기에 걸린 것 같아요.
Найз маань тасралтгүй ханиалгаад байсан, одоо ханиад хүрчихсэн юм шиг байна.
Үгчилсэн орчуулга: Найз тасралтгүй ханиалгасан тэгээд ханиад хүрсэн юм шиг байна.
Ханиалгаж байгааг ажигласан нь ярьж буй хүнийг найзаа ханиад хүрсэн гэх дүгнэлтэд хүргэж байна.
Түгээмэл алдаа
Ярьж буй хүн өөрийн хийсэн үйлдлийнхээ талаар ярихдаа нэгдүгээр биеийн эзэн биетэй ('Би') хамт -더니-г ашиглах.
내가 도서관에 가더니 친구를 만났어요.내가 도서관에 갔더니 친구를 만났어요.Ярьж буй хүн ямар нэгэн үйлдэл хийгээд (номын сан руу явах гэх мэт) дараа нь үр дүнг олж мэдэх эсвэл мэдрэх (найзтайгаа таарах) үед та -았/었더니-г ашиглах ёстой. Харин -더니-г өөр хэн нэгний үйлдэл эсвэл төлөв байдлын өөрчлөлтийг ажиглах үед ашигладаг.
Хэрхэн холбогддог вэ
Эхлээд сурах зүйл
Холбоотой хэв маяг
- -았/었더니Тэгэхэд, Тэгсний Дараа
Энэ бол харьцуулах шаардлагатай маш чухал дүрэм юм. -더니 нь гуравдагч этгээдийн үйлдэл эсвэл төлөв байдлын өөрчлөлтийг ажиглахад зориулагдсан бол -았/었더니 нь ярьж буй хүн (нэгдүгээр бие) ямар нэг үйлдэл хийгээд дараа нь үр дүнг олж мэдэх үед ашиглагддаг.
Түвшин 4 - -더-Өнгөрсөнд ажигласнаа илэрхийлэх нөхцөл
-더- нь -더니 доторх өнгөрснийг эргэн санах гол нөхцөл юм. -더- нь ярьж буй хүний өнгөрсөн үеийн ажиглалт эсвэл туршлагыг илэрхийлдэг гэдгийг ойлгох нь -더니-ийн утгыг илүү тодорхой болгоход тусална.
Түвшин 4 - -ㄴ/는데Нөхцөл байдал, гэхдээ
-ㄴ/는데 нь мөн суурь мэдээлэл өгөх замаар өгүүлбэрүүдийг холбодог. Гэсэн хэдий ч -더니 нь хувийн ажиглалт дээр үндэслэсэн шалтгаан-үр дагавар эсвэл хурц эсрэгцлийн илүү хүчтэй, шууд холбоог илэрхийлдэг бол -ㄴ/는데 нь илүү ерөнхий утгатай байдаг.
Түвшин 3 - -(으)니까Учир, тиймээс
Хоёулаа шалтгааныг илэрхийлж чадна. -니까 нь логик эсвэл хувь хүний үзэмжээрх шалтгааныг заадаг. Харин -더니 нь тодорхой үр дүнд хүргэсэн үйл явдлыг ярьж буй хүн шууд ажигласан шалтгааныг заадаг.
Түвшин 3