-(으)면 안 되다
Must not, should not
'-면 안 되다' എന്നത് ഒരു നിരോധനത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, അതായത് 'നിങ്ങൾ ഇത് ചെയ്യാൻ പാടില്ല' അല്ലെങ്കിൽ 'ഇത് അനുവദനീയമല്ല'.
ഇത് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു
ഒരു പ്രവൃത്തിയോ അവസ്ഥയോ വിലക്കപ്പെട്ടതാണെന്നോ അനുവദനീയമല്ലെന്നോ പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള അടിസ്ഥാനപരമായ ഒരു രീതിയാണ് '-면 안 되다'. ഒരു നിയമമോ ശക്തമായ പ്രതികൂല ഫലമോ വ്യക്തമായി പറയാനുള്ള നേരിട്ടുള്ള വഴിയാണിത്.
രൂപമാറ്റം (Conjugation):
ഈ ഘടന -(으)면 എന്നതിൻ്റെ നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുന്നു:
- ക്രിയ/വിശേഷണ ധാതു ഒരു സ്വരാക്ഷരത്തിലോ 'ㄹ' എന്നതിലോ അവസാനിക്കുകയാണെങ്കിൽ, -면 안 되다 ചേർക്കുക.
- 가다 (പോകുക) → 가면 안 되다
- 만들다 (ഉണ്ടാക്കുക) → 만들면 안 되다 - ധാതു ഒരു വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിലാണ് അവസാനിക്കുന്നതെങ്കിൽ ('ㄹ' ഒഴികെ), -으면 안 되다 ചേർക്കുക.
- 먹다 (കഴിക്കുക) → 먹으면 안 되다
- 앉다 (ഇരിക്കുക) → 앉으면 안 되다
ഉപയോഗവും വ്യത്യാസങ്ങളും:
-지 마세요 ('ദയവായി ചെയ്യരുത്') എന്ന നിർദ്ദേശത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായ ധർമ്മമാണ് ഈ ഘടന നിർവ്വഹിക്കുന്നത്. '-지 마세요' എന്നത് ഒരു പ്രത്യേക വ്യക്തിയോട് ഒരു കാര്യം ചെയ്യരുതെന്ന് പറയുമ്പോൾ, '-면 안 되다' പറയുന്നത് അത് ചെയ്യുന്നത് നിയമവിരുദ്ധമാണെന്നോ മോശം ഫലത്തിലേക്ക് നയിക്കുമെന്നോ ആണ്.
ഉദാഹരണത്തിന്:
• 여기서 담배를 피우지 마세요. (ദയവായി ഇവിടെ പുകവലിക്കരുത്.) - കേൾക്കുന്നയാളോടുള്ള അഭ്യർത്ഥന.
• 여기서 담배를 피우면 안 됩니다. (ഇവിടെ പുകവലിക്കാൻ പാടില്ല.) - ഒരു നിയമത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രസ്താവന.
നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ലെന്ന് പറയാൻ ഇത് ഉപയോഗിക്കരുത്. 저는 매운 음식을 먹으면 안 돼요 എന്നാൽ ഒരു ഡോക്ടറോ നിയമമോ എരിവുള്ള ഭക്ഷണം കഴിക്കുന്നത് വിലക്കിയിരിക്കുന്നു എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്. നിങ്ങളുടെ ശരീരത്തിന് അത് താങ്ങാൻ കഴിയില്ലെങ്കിൽ, 저는 매운 음식을 못 먹어요 എന്നതിലെപ്പോലെ 못 അല്ലെങ്കിൽ -ㄹ 수 없다 ഉപയോഗിക്കുക.
'되다' എന്നതിൻ്റെ അവസാനം മാറ്റിക്കൊണ്ട് മര്യാദയുടെ തോത് ക്രമീകരിക്കാം:
- -면 안 돼 (അനൗപചാരികം)
- -면 안 돼요 (വിനയം നിറഞ്ഞത്)
- -면 안 됩니다 (ഔദ്യോഗികം)
അനുവാദം നൽകുന്ന ('നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാം...', 'ചെയ്താലും കുഴപ്പമില്ല...') -아/어도 되다 എന്നതിൻ്റെ നേർവിപരീതമാണ് ഈ ഘടന.
ഉദാഹരണങ്ങൾ (5)
- 도서관에서는 큰 소리로 이야기하면 안 돼요.
You must not talk loudly in the library.
വാക്കിന് വാക്ക്: ലൈബ്രറിയിൽ ഉച്ചത്തിൽ സംസാരിച്ചാൽ അത് ശരിയല്ല.
- 수업에 늦으면 안 됩니다.
You must not be late for class.
വാക്കിന് വാക്ക്: ക്ലാസ്സിൽ വൈകിയാൽ അത് ശരിയല്ല.
ഒരു നിശ്ചിത അവസ്ഥ സ്വീകാര്യമല്ല എന്ന് പറയാൻ ഈ ഉദാഹരണത്തിൽ ഒരു വിശേഷണം (늦다 - വൈകുക) ഉപയോഗിക്കുന്നു.
- 밤 10시 이후에는 컴퓨터 게임을 하면 안 돼.
You shouldn't play computer games after 10 PM.
വാക്കിന് വാക്ക്: രാത്രി 10 മണിക്ക് ശേഷം കമ്പ്യൂട്ടർ ഗെയിമുകൾ കളിച്ചാൽ അത് ശരിയല്ല.
ഇതൊരു അനൗദ്യോഗിക രൂപമാണ്, മാതാപിതാക്കളോ അടുത്ത സുഹൃത്തുക്കളോ തമ്മിൽ ഇത് ഉപയോഗിക്കാറുണ്ട്.
- 운전 중에 휴대폰을 사용하면 안 됩니다.
You must not use your cell phone while driving.
വാക്കിന് വാക്ക്: ഡ്രൈവിംഗിനിടയിൽ സെൽ ഫോൺ ഉപയോഗിച്ചാൽ അത് ശരിയല്ല.
- 다른 사람의 물건을 말없이 가져가면 안 돼요.
You shouldn't take other people's things without saying anything.
വാക്കിന് വാക്ക്: മറ്റുള്ളവരുടെ സാധനങ്ങൾ ഒന്നും പറയാതെ എടുത്താൽ അത് ശരിയല്ല.
സാധാരണ തെറ്റുകൾ
വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിൽ അവസാനിക്കുന്ന ധാതുവിന് ശേഷം 으 ഒഴിവാക്കുന്നത്.
여기서 음식을 먹면 안 돼요.여기서 음식을 먹으면 안 돼요.വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിൽ അവസാനിക്കുന്ന ഒരു ധാതുവിന് 면: 먹으면 안 돼요 ചേർക്കുന്നതിന് മുൻപ് 으 ആവശ്യമാണ്. സ്വരാക്ഷരത്തിലോ ㄹ എന്നതിലോ അവസാനിക്കുന്ന ധാതുക്കൾക്ക് മാത്രമേ 가면, 만들면 എന്നിവയിലെപ്പോലെ വെറും 면 ചേർക്കൂ.
ഒരു കാര്യം വിലക്കാൻ -아/어도 안 돼요 ഉപയോഗിക്കുന്നത്.
വേറെ അർത്ഥം도서관에서 사진을 찍어도 안 돼요.도서관에서 사진을 찍으면 안 돼요.-아/어도 안 돼요 എന്നതിന് 'ചെയ്താലും ഫലമില്ല' എന്നാണർത്ഥം, അതിനാൽ ഇത് ഒന്നിനെയും വിലക്കുന്നില്ല. എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ പാടില്ല എന്ന് പറയാൻ, -(으)면 안 돼요 ഉപയോഗിക്കുക.
ഇത് എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെടുന്നു
ആദ്യം ഇത് പഠിക്കൂ
ബന്ധപ്പെട്ട ഘടനകൾ
- -아/어도 되다May, be allowed to
ഇത് '-면 안 되다' എന്നതിന്റെ നേർവിപരീതമാണ്. ഇത് അനുവാദം നൽകുന്നു, അതായത് 'ഇത് ചെയ്യാൻ കുഴപ്പമില്ല...' അല്ലെങ്കിൽ 'നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാം...'.
ലെവൽ 3 - -지 마세요하지 마세요
രണ്ടും നിഷേധാത്മക നിർദ്ദേശങ്ങളെയാണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, എന്നാൽ -지 마세요 എന്നത് ഒരു പ്രത്യേക വ്യക്തിയോടുള്ള അഭ്യർത്ഥനയാണ് ('ദയവായി ചെയ്യരുത്...'), അതേസമയം '-면 안 되다' എന്നത് ഒരു നിയമത്തെയോ വിലക്കിനെയോ ആണ് വ്യക്തമാക്കുന്നത് ('ചെയ്യാൻ പാടില്ല...').
ലെവൽ 1 - -아/어야 되다/하다Have to, must
ഇത് കടമയെ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു ('ചെയ്യണം', 'ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്'), ഇത് നിരോധനത്തിന്റെ വിപരീത ആശയമാണ്. ഒന്ന് നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത് എന്ന് പറയുന്നു, മറ്റൊന്ന് നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യാൻ പാടില്ലാത്തത് എന്ന് പറയുന്നു.
ലെവൽ 3 - -(으)ㄹ 수 있다/없다കഴിയും/കഴിയില്ല
ഈ പാറ്റേൺ കഴിവിനെയോ സാധ്യതയെയോ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു ('കഴിയും'/'കഴിയില്ല'), അതേസമയം '-면 안 되다' അനുവാദത്തെയോ നിരോധനത്തെയോ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. പഠിതാക്കൾ പലപ്പോഴും കഴിവില്ലായ്മയെയും അനുവാദമില്ലായ്മയെയും തെറ്റിദ്ധരിക്കാറുണ്ട്.
ലെവൽ 2