-다고 하다

ഇത് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു

ഉദാഹരണങ്ങൾ (5)

1. 친구가 내일 한국에 온다고 했어요.

   My friend said that they are coming to Korea tomorrow.

   വാക്കിന് വാക്ക്: സുഹൃത്ത് നാളെ കൊറിയയിലേക്ക് വരുന്നു എന്ന് പറഞ്ഞു.

   ഓട (വരിക) എന്ന ക്രിയ സ്വരാക്ഷരത്തിൽ അവസാനിക്കുന്നതിനാൽ, അത് 온다고 했어요 എന്നായി മാറുന്നു.

2. 수진 씨는 이 영화가 아주 재미있다고 말했어요.

   Sujin said this movie is very fun.

   വാക്കിന് വാക്ക്: സുജിൻ ഈ സിനിമ വളരെ രസകരമാണെന്ന് പറഞ്ഞു.

   재미있다 (രസകരമാണ്) എന്ന വിശേഷണം നേരിട്ട് -다고 സ്വീകരിക്കുന്നു, അങ്ങനെ അത് 재미있다고 말했어요 എന്നായി മാറുന്നു.

3. 제 동생은 자기가 의사라고 항상 이야기해요.

   My younger sibling always says that they are a doctor.

   വാക്കിന് വാക്ക്: എന്റെ അനിയൻ/അനിയത്തി എപ്പോഴും താൻ ഒരു ഡോക്ടറാണെന്ന് പറയുന്നു.

   의사 (ഡോക്ടർ) എന്ന നാമം സ്വരാക്ഷരത്തിൽ അവസാനിക്കുന്നതിനാൽ, അത് -라고 ഉപയോഗിക്കുന്നു, അങ്ങനെ അത് 의사라고 이야기해요 എന്നായി മാറുന്നു.

4. 뉴스에서 어제 비가 많이 왔다고 했어요.

   The news said that it rained a lot yesterday.

   വാക്കിന് വാക്ക്: വാർത്തയിൽ ഇന്നലെ ധാരാളം മഴ പെയ്തു എന്ന് പറഞ്ഞു.

   ഇത് ഭൂതകാലത്തെ കാണിക്കുന്നു. 오다 എന്നത് 왔다 എന്നായി മാറുന്നു, റിപ്പോർട്ട് ചെയ്ത രൂപം 왔다고 했어요 ആണ്.

5. 선생님께서 다음 주에 시험을 볼 거라고 하셨어요.

   The teacher said we will have an exam next week.

   വാക്കിന് വാക്ക്: അധ്യാപകൻ അടുത്ത ആഴ്ച നമുക്ക് പരീക്ഷയുണ്ടാകുമെന്ന് പറഞ്ഞു.

   ഇത് -ㄹ 거라고 ഉപയോഗിച്ച് ഭാവികാലത്തെ കാണിക്കുന്നു. 시험을 볼 것이다 എന്നത് 시험을 볼 거라고 하셨어요 എന്നായി മാറുന്നു.

സാധാരണ തെറ്റുകൾ

• ക്രിയകൾക്ക് വിശേഷണ രൂപം ഉപയോഗിക്കുന്നത്.

  친구가 밥을 먹다고 했어요.

  친구가 밥을 먹는다고 했어요.

  വർത്തമാനകാല ക്രിയകൾക്ക് -ㄴ/는다고 하다 ഉപയോഗിക്കണം. -다고 하다 എന്ന രൂപം വിശേഷണങ്ങൾക്കുള്ളതാണ്. 먹다 എന്നത് വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിൽ അവസാനിക്കുന്ന ക്രിയയായതിനാൽ, അത് 먹는다고 എന്നായിരിക്കണം.

• ഒരു ചോദ്യം റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യാൻ -다고 하다 ഉപയോഗിക്കുന്നത്.

  친구가 어디 가다고 물어봤어요.

  친구가 어디 가냐고 물어봤어요.

  -다고 하다 പ്രസ്താവനകൾ റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യാൻ മാത്രമുള്ളതാണ്. ഒരു ചോദ്യം റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യാൻ, നിങ്ങൾ -냐고 하다 എന്ന ചോദ്യം ഉദ്ധരിക്കുന്ന പാറ്റേൺ ഉപയോഗിക്കണം.

• നാമങ്ങളെ തെറ്റായി ഉദ്ധരിക്കുന്നത്.

  그는 학생다고 했어요.

  그는 학생이라고 했어요.

  ഒരു നാമം + 이다 ഉദ്ധരിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ -(이)라고 하다 ഉപയോഗിക്കണം. 학생 എന്നത് വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിൽ അവസാനിക്കുന്നതിനാൽ, അത് 학생이라고 എന്നായി മാറുന്നു.

ഇത് എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെടുന്നു

ആദ്യം ഇത് പഠിക്കൂ

• -는다고/ㄴ다고/다고അങ്ങനെ പറയുക, അവകാശപ്പെടുകലെവൽ 3
• 하다하다 (To do, to make)ലെവൽ 1

ബന്ധപ്പെട്ട ഘടനകൾ

• -냐고 하다Asked If, Asked Whether

  ചോദ്യങ്ങൾ റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുന്നതിനായി -다고 하다 എന്നതിന് നേരിട്ടുള്ള എതിർഭാഗമാണിത്. -다고 하다 ഒരു പ്രസ്താവന റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുമ്പോൾ ('...എന്ന് പറഞ്ഞു'), -냐고 하다 ഒരു ചോദ്യം റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുന്നു ('...എന്ന് ചോദിച്ചു').

  ലെവൽ 3
• -라고 하다Said that, told to

  കൽപ്പനകൾ റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യാൻ ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നു ('...എന്ന് പറഞ്ഞു'). ഉദാഹരണത്തിന്, '가라고 하다' എന്നാൽ 'പോകാൻ പറഞ്ഞു' എന്നർത്ഥം. ഇത് -(이)라고 하다 (പ്രധാന വിശദീകരണത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു) എന്നതിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായിരിക്കണം, ഇത് ഒരു പ്രസ്താവനയ്ക്കുള്ളിലെ നാമങ്ങളെ ഉദ്ധരിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

  ലെവൽ 3
• -자고Let's, നിർദ്ദേശങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കാൻ

  നിർദ്ദേശങ്ങൾ റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യാൻ ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നു ('നമുക്ക്... ചെയ്യാം എന്ന് പറഞ്ഞു'). പ്രസ്താവനകൾ, ചോദ്യങ്ങൾ, കൽപ്പനകൾ എന്നിവയ്ക്കുള്ള പാറ്റേണുകൾക്കൊപ്പം റിപ്പോർട്ട് ചെയ്ത സംഭാഷണ സംവിധാനത്തിന്റെ മറ്റൊരു പ്രധാന ഭാഗമാണിത്.

  ലെവൽ 3
• -ㄴ/는/ㄹ 것 같다Seems Like, Looks Like

  ഇത് സംസാരിക്കുന്നയാളുടെ സ്വന്തം ഊഹമോ തോന്നലോ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു ('...എന്ന് തോന്നുന്നു'). ഇത് മറ്റൊരാളിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച വിവരങ്ങൾ റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുന്ന -다고 하다 എന്നതിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്. ഒന്ന് വ്യക്തിപരമായ നിഗമനത്തിനുള്ളതാണ്, മറ്റൊന്ന് വസ്തുതകൾ കൈമാറാനുള്ളതാണ്.

  ലെവൽ 3
• -다면서/라면서/다며I Heard That, They Say

  ഈ പാറ്റേണും റിപ്പോർട്ട് ചെയ്ത വിവരങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, എന്നാൽ നിങ്ങൾ കേട്ട കാര്യങ്ങൾ സ്ഥിരീകരിക്കാൻ ഇത് പലപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഇതിനർത്ഥം 'ഞാൻ കേട്ടത്... (അത് സത്യമാണോ?)' എന്നാണ്. -다고 하다 ഉപയോഗിച്ചുള്ള ലളിതമായ റിപ്പോർട്ടിംഗിൽ നിന്ന് ഇതിന് അല്പം വ്യത്യസ്തമായ അർത്ഥമുണ്ട്.

  ലെവൽ 4

ഈ ഘടനയിലെ വാക്കുകൾ