-ㄴ/는 김에
Kam jau esat ceļā
Lieto, kad izmanto vienu darbību kā izdevību, lai paveiktu arī citu saistītu darbību. Tas atbilst latviešu valodas izteicieniem 'ja jau tāpat ej' vai 'ja jau esi pie tā, varētu arī...'.
Kā tas darbojas
Šo struktūru lieto, lai izteiktu, ka otrā teikuma daļā minētā darbība tiek veikta, izmantojot pirmajā daļā minētās darbības sniegto izdevību. Abas darbības parasti ir saistītas ar vietu, laiku vai mērķi.
Konjugācijas noteikumi:
Tas pievienojas darbības vārdu celmiem.
1. Tagadne: -는 김에
Lieto darbībai, kas notiek pašlaik vai ir plānota. Pievienojas tieši darbības vārda celmam.
- 가다 (iet) → 가는 김에
- 보다 (redzēt) → 보는 김에
- 만들다 (taisīt) → 만드는 김에 (ㄹ netiek atmests)
2. Pagātne: -은/ㄴ 김에
Lieto darbībai, kas jau ir sākusies vai tikko pabeigta, radot pašreizējo izdevību.
- Darbības vārda celms, kas beidzas ar patskani + -ㄴ 김에: 오다 (nākt) → 온 김에
- Darbības vārda celms, kas beidzas ar līdzskani + -은 김에: 먹다 (ēst) → 먹은 김에
Šī struktūra ir ļoti līdzīga angļu valodas frāzei 'while you're at it' vai 'since you're already...'. Piemēram, ja ej uz pastu, tas rada izdevību arī nosūtīt draugam vēstuli. Lai to izteiktu, lietotu -는 김에.
Tas atšķiras no -면서 vai -는 동안, kas vienkārši nozīmē, ka divas darbības notiek vienlaikus. -ㄴ/는 김에 piemīt īpaša nianse par izdevības izmantošanu.
Piemēri (4)
- 시내에 가는 김에 제 책도 좀 사다 주세요.
Since you're going downtown, please buy my book for me too.
Vārds pa vārdam: Uz centru ejot, lūdzu, nopērc arī manu grāmatu.
Darbība 'iešana uz centru' (가는) rada izdevību 'nopirkt grāmatu'.
- 여기까지 온 김에 바다나 보고 가요.
Since we've come all this way, let's at least see the sea before we go.
Vārds pa vārdam: Ja jau atnācām līdz šejien, vismaz apskatīsim jūru pirms promiešanas.
Šeit lietota pagātnes forma -ㄴ 김에. Pabeigtā darbība 'atnākšana' (온) sniedz iespēju 'apskatīt jūru'.
- 컴퓨터를 켠 김에 이메일을 확인했어요.
Since I had turned on the computer anyway, I checked my email.
Vārds pa vārdam: Ja jau ieslēdzu datoru, pārbaudīju e-pastu.
Datora ieslēgšana (켠) radīja ērtu brīdi, lai pārbaudītu arī e-pastu.
- 옷장 정리하는 김에 안 입는 옷들을 버렸어요.
While I was at it organizing the closet, I threw away clothes I don't wear.
Vārds pa vārdam: Kārtojot skapi, izmetu drēbes, kuras nevalkāju.
Galvenais uzdevums bija skapja kārtošana, kas sniedza labu izdevību paveikt saistīto uzdevumu – izmest vecās drēbes.
Biežākās kļūdas
-ㄴ/는 김에 lietošana ar aprakstošiem darbības vārdiem (īpašības vārdiem).
Cita nozīme날씨가 좋은 김에 산책했어요.산책하러 나간 김에 쓰레기도 버렸어요.-ㄴ/는 김에 jāpievieno darbības vārdam. '좋다' (būt labam) ir aprakstošs vārds. Lai izteiktu līdzīgu nozīmi, lieto citu struktūru, piemēram, -아/어서 vai -ㄴ/는데, piemēram, '날씨가 좋아서 산책했어요' (gāju pastaigāties, jo laiks bija labs).
-ㄴ/는 김에 jaukšana ar -는 길에 (pa ceļam).
Cita nozīme은행에 가는 김에 친구를 만났어요.은행에 가는 길에 친구를 만났어요.Lai gan nepareizais piemērs nav pilnīgi kļūdains, -는 길에 ir daudz dabiskāks un specifiskāks, ja satiec kādu, fiziski dodoties uz kādu vietu. Lieto -는 길에 notikumiem, kas notiek 'pa ceļam'. Lieto -ㄴ/는 김에, kad pirmā darbība sniedz vispārēju izdevību, ne tikai fizisku ceļu. Piemēram, '은행에 간 김에 공과금도 냈어요' (tā kā gāju uz banku, samaksāju arī rēķinus) ir lieliski, jo iešana uz banku ir izdevība.
Kā tas savienojas
Vispirms apgūsti šo
Saistītās struktūras
- -는 길에Pa ceļam uz, dodoties kaut kur
Abi var nozīmēt 'kaut ko darot'. Tomēr -는 길에 ir specifisks fiziskai atrašanās vietai 'pa ceļam'. -ㄴ/는 김에 ir plašāks un attiecas uz jebkuras izdevības izmantošanu, ne tikai ceļošanu.
3. līmenis - -ㄴ/는/ㄹ 겸Vienlaikus Darot un Papildus Tam
Abi ietver divu darbību veikšanu. -ㄴ/는/ㄹ 겸 izsaka vienas darbības veikšanu diviem mērķiem (piemēram, 'vingroju, lai zaudētu svaru un mazinātu stresu'). -ㄴ/는 김에 ir par izdevības izmantošanu, ko sniedz pirmā darbība, lai veiktu otru, bieži vien sekundāru, darbību.
4. līmenis - -는 동안While, during
-는 동안 vienkārši nozīmē 'kamēr' vai 'laikā, kad', norādot uz divām darbībām, kas notiek vienā laika posmā. Tam trūkst 'izdevības izmantošanas' nianses, kas ir centrālā -ㄴ/는 김에 nozīmē.
3. līmenis - -다가Darbība pārtraukta, tad
-다가 norāda uz pāreju vai pārtraukumu no vienas darbības uz otru. -ㄴ/는 김에 parāda, ka pirmā darbība rada ērtu kontekstu otrajai, nevis tiek tās pārtraukta.
3. līmenis