-아/어 주다 / -아/어 드리다

ಉಪಕಾರ ಮಾಡುವುದು

ಹಂತ 3ಉಚ್ಚಾರಣೆ a eo juda a eo deurida

ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಅಥವಾ ಸಮಾನ/ಕಡಿಮೆ ಸ್ಥಾನಮಾನದವರಿಗೆ ಉಪಕಾರ ಮಾಡುವಾಗ -아/어 주다 ಬಳಸಿ. ಅಜ್ಜ-ಅಜ್ಜಿಯರು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರಂತಹ ಗೌರವ ನೀಡಬೇಕಾದವರಿಗೆ ಉಪಕಾರ ಮಾಡುವಾಗ -아/어 드리다 ಬಳಸಿ.

ಇದು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ

ಇತರರ ಪ್ರಯೋಜನಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಈ ಮಾದರಿಗಳು ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ಇವುಗಳ ನಡುವಿನ ಆಯ್ಕೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಉಪಕಾರ ಪಡೆಯುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಸಂಯೋಗ:

  • ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೂಲದ ಕೊನೆಯ ಸ್ವರವು ㅏ ಅಥವಾ ㅗ ಆಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು -아 주다/드리다 ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೀರಿ. (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 받다 → 받아 주다, 보다 → 봐 주다)
  • ಇತರ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೂಲಗಳಿಗೆ, ನೀವು -어 주다/드리다 ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೀರಿ. (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 만들다 → 만들어 주다, 읽다 → 읽어 주다)
  • 하다 ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ, ಇದು 해 주다/드리다 ಆಗುತ್ತದೆ. (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 요리하다 → 요리해 주다)

ಬಳಕೆಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸ:
ಮುಖ್ಯವಾದ ಅಂಶವೆಂದರೆ 주다 ಮತ್ತು 드리다 ನಡುವಿನ ಆಯ್ಕೆಯು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

1. -아/어 주다: ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರು ನಿಮಗಿಂತ ಸಮಾನ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಗ ಇದನ್ನು ಬಳಸಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ನೇಹಿತ, ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರ/ಸಹೋದರಿ, ಕಿರಿಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ).
• 친구의 이사를 도와줬어요. (ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ.)
• 동생에게 책을 읽어 줄 거예요. (ನಾನು ನನ್ನ ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರನಿಗೆ ಪುಸ್ತಕ ಓದಿ ಹೇಳಲಿದ್ದೇನೆ.)

2. -아/어 드리다: ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರು ಉನ್ನತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು ಗೌರವದ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ಇದನ್ನು ಬಳಸಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪೋಷಕರು, ಅಜ್ಜ-ಅಜ್ಜಿಯರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮೇಲಧಿಕಾರಿ). ಇದು ಕೊರಿಯನ್ ಗೌರವಾರ್ಥ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
• 할머니께 선물을 사 드렸어요. (ನಾನು ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆ ಖರೀದಿಸಿದೆ.)
• 사장님께 커피를 타 드렸습니다. (ನಾನು ಸಿಇಒಗಾಗಿ ಕಾಫಿ ಮಾಡಿದೆ.)

ನೆನಪಿಡಿ, ಒಟ್ಟಾರೆ ವಾಕ್ಯದ ಸಭ್ಯತೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ -요 ಅಥವಾ -ㅂ/습니다 ಸೇರಿಸುವುದು) ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿದೆ. ನೀವು ವಾಕ್ಯದ ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕೇಳುಗರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು 드리다 ಬಳಸಿ ಉಪಕಾರ ಪಡೆಯುವವರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಉದಾಹರಣೆಗಳು (4)

  1. 친구가 숙제하는 것을 도와줬어요.

    I helped my friend with their homework.

    ಪದಕ್ಕೆ ಪದ: ಸ್ನೇಹಿತನ ಮನೆಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ.

    주다 ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಉಪಕಾರವು ಸಮಾನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನದ 친구 (ಸ್ನೇಹಿತ) ಗಾಗಿ ಆಗಿದೆ.

  2. 동생에게 재미있는 이야기를 해 줬어요.

    I told my younger sibling a funny story.

    ಪದಕ್ಕೆ ಪದ: ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರನಿಗೆ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆ ಹೇಳಿದೆ.

    주다 ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಉಪಕಾರವು ಕಡಿಮೆ ಅಥವಾ ಸಮಾನ ಸ್ಥಾನಮಾನದ 동생 (ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರ) ಗಾಗಿ ಆಗಿದೆ.

  3. 할머니께 무거운 짐을 들어 드렸어요.

    I carried the heavy luggage for my grandmother.

    ಪದಕ್ಕೆ ಪದ: ಅಜ್ಜಿಯ ಭಾರವಾದ ಲಗೇಜ್ ಹೊತ್ತೊಯ್ದೆ (ಗೌರವಾರ್ಥ).

    드리다 ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಕ್ರಿಯೆಯು ಉನ್ನತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನದ ಮತ್ತು ಗೌರವದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ 할머니 (ಅಜ್ಜಿ) ಗಾಗಿ ಆಗಿದೆ.

  4. 선생님께 이메일을 보내 드렸습니다.

    I sent the email for the teacher.

    ಪದಕ್ಕೆ ಪದ: ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸಿದೆ (ಗೌರವಾರ್ಥ).

    드리다 ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಕ್ರಿಯೆಯು ಉನ್ನತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನದ ಮತ್ತು ಗೌರವದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ 선생님 (ಶಿಕ್ಷಕ) ಗಾಗಿ ಆಗಿದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪುಗಳು

  • ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಸ್ಥಾನಮಾನದವರಿಗೆ ಗೌರವಾರ್ಥ -드리다 ಬಳಸುವುದು.

    ಬೇರೆ ಅರ್ಥ친구의 가방을 들어 드렸어요.
    친구의 가방을 들어 줬어요.

    드리다 ಅನ್ನು ಗೌರವ ತೋರಿಸಬೇಕಾದ ಜನರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ. ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ (친구), 주다 ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ.

  • ಕೇಳುಗ ಮತ್ತು ಉಪಕಾರ ಪಡೆಯುವವರನ್ನು ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

    ಬೇರೆ ಅರ್ಥ(Speaking to a professor about helping a friend) 친구를 도와 드렸어요.
    (Speaking to a professor about helping a friend) 친구를 도와 줬어요.

    주다 ಮತ್ತು 드리다 ನಡುವಿನ ಆಯ್ಕೆಯು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಯಾರು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ (ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ) ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ನೀವು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ (ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು) ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲ. ನೀವು ಸಭ್ಯ -요 ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ಉಪಕಾರವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗಾಗಿ ಆಗಿದ್ದರಿಂದ ನೀವು 주다 ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೀರಿ.

ಇದು ಹೇಗೆ ಕೂಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ

ಮೊದಲು ಇದನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ

ಸಂಬಂಧಿತ ರಚನೆಗಳು

ಈ ರಚನೆಯಲ್ಲಿನ ಪದಗಳು

-아 주다-어 주다-아 드리다-어 드리다주다드리다-아-어
Bubblegum ನಲ್ಲಿ -아/어 주다 / -아/어 드리다 ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿನಿಮ್ಮ AI ಟ್ಯೂಟರ್ Poppy, ನಿಮ್ಮ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ತಕ್ಕ ಕೊರಿಯನ್ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾಳೆ. ಪಾಠದಲ್ಲಿರುವ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಾಕರಣ ಅಂಶವನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ, ಅದರ ಪೂರ್ಣ ವಿವರಣೆ ನೋಡಿ.