-ㄴ지/는지

Whether, if

កម្រិត 3សំឡេងស្តាប់ទៅដូច ji neunji

-ㄴ지/는지 គឺជាការបញ្ចប់ប្រយោគដែលបង្កប់សំណួរ ឬចំណុចនៃភាពមិនច្បាស់លាស់ទៅក្នុងប្រយោគធំមួយ ដែលស្រដៀងនឹង 'whether' ឬ 'if' ក្នុងភាសាអង់គ្លេស។

របៀបដែលវាដំណើរការ

-ㄴ지/는지 គឺជាការបញ្ចប់ប្រយោគបែបតភ្ជាប់ដែលប្រើដើម្បីបង្កប់ឃ្លានៃភាពមិនច្បាស់លាស់ ឬសំណួរទៅក្នុងប្រយោគធំមួយ។ ឃ្លាដែលបង្កប់ដើរតួជាកម្មបទនៃកិរិយាស័ព្ទដែលទាក់ទងនឹងការដឹង ការគិត ការសួរ ឬការយល់ឃើញ។

ច្បាប់នៃការផ្សំកិរិយាស័ព្ទ:
ការផ្សំអាស្រ័យលើប្រភេទនៃពាក្យ និងកាល។

១. កិរិយាស័ព្ទ (បច្ចុប្បន្នកាល):

  • ភ្ជាប់ -는지 ទៅនឹងដើមកិរិយាស័ព្ទ ដោយមិនគិតថាវាបញ្ចប់ដោយស្រៈ ឬព្យញ្ជនៈនោះទេ។
  • 가다 (ទៅ) → 가는지
  • 먹다 (ញ៉ាំ) → 먹는지

២. គុណនាម (បច្ចុប្បន្នកាល):

  • ភ្ជាប់ -ㄴ지 ទៅនឹងដើមពាក្យដែលបញ្ចប់ដោយស្រៈ។
  • 예쁘다 (ស្អាត) → 예쁜지
  • ភ្ជាប់ -은지 ទៅនឹងដើមពាក្យដែលបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈ។
  • 작다 (តូច) → 작은지
  • ករណីលើកលែង: ចំពោះគុណនាមដែលបញ្ចប់ដោយ -있다 ឬ -없다 សូមភ្ជាប់ -는지។
  • 맛있다 (ឆ្ងាញ់) → 맛있는지
  • 재미없다 (មិនសប្បាយ) → 재미없는지

៣. នាម (이다/아니다):

  • ភ្ជាប់ -인지 ទៅនឹងនាម។
  • 학생이다 (ជានិស្សិត) → 학생인지
  • 의사이다 (ជាគ្រូពេទ្យ) → 의사인지

៤. អតីតកាល (-았/었-):

  • ភ្ជាប់ -았/었는지 ទៅនឹងដើមនៃកិរិយាស័ព្ទ ឬគុណនាមណាមួយ។
  • 했다 (បានធ្វើ) → 했는지
  • 예뻤다 (ធ្លាប់ស្អាត) → 예뻤는지

៥. អនាគតកាល/ការសន្និដ្ឋាន (-겠- / -ㄹ 것):

  • សម្រាប់ភាពមិនច្បាស់លាស់នៅពេលអនាគត លំនាំ -ㄹ지 ត្រូវបានប្រើជាទូទៅជាង។

លំនាំនេះត្រូវបានប្រើញឹកញាប់ជាមួយពាក្យសំណួរដូចជា 누구 (អ្នកណា), 뭐 (អ្វី), 어디 (ទីណា), 언제 (ពេលណា), 왜 (ហេតុអ្វី), និង 어떻게 (យ៉ាងដូចម្តេច)។ ពាក្យសំណួរលេចឡើងនៅក្នុងឃ្លាដែលបង្កប់។

ចំណាំសំខាន់: កុំច្រឡំ -는지 (គ្មានដកឃ្លា) ជាមួយ -ㄴ 지 (មានដកឃ្លា)។ -ㄴ 지 មានន័យថា 'ចាប់តាំងពី' ហើយសំដៅលើពេលវេលាដែលកន្លងផុតទៅបន្ទាប់ពីសកម្មភាពមួយ។

ឧទាហរណ៍ (5)

  1. 그 사람이 언제 오는지 알아요?

    Do you know when that person is coming?

    ពាក្យម្តងមួយៗ៖ That person when comes do you know?

    សំណួរ '언제 와요?' (តើពួកគេមកពេលណា?) ត្រូវបានបង្កប់ទៅក្នុងប្រយោគធំដោយប្រើ -는지 ជាមួយកិរិយាស័ព្ទ 오다។

  2. 이 음식이 맛있는지 잘 모르겠어요.

    I'm not sure if this food is delicious.

    ពាក្យម្តងមួយៗ៖ This food is delicious I don't know well.

    គុណនាម 맛있다 បញ្ចប់ដោយ -있다 ដូច្នេះវាផ្សំជាមួយ -는지 ក្លាយជា 맛있는지 ដើម្បីបង្ហាញពីភាពមិនច្បាស់លាស់អំពីរសជាតិរបស់វា។

  3. 저 분이 학생인지 선생님인지 헷갈려요.

    I'm confused whether that person is a student or a teacher.

    ពាក្យម្តងមួយៗ៖ That person student is teacher is I'm confused.

    នាម 학생 ត្រូវបានបន្តដោយ -인지 ដើម្បីបង្កើតឃ្លានៃភាពមិនច្បាស់លាស់។

  4. 어제 누가 전화했는지 기억이 안 나요.

    I don't remember who called yesterday.

    ពាក្យម្តងមួយៗ៖ Yesterday who called I don't remember.

    កិរិយាស័ព្ទអតីតកាល 전화했다 ក្លាយជា 전화했는지 ដើម្បីបង្កប់ព្រឹត្តិការណ៍អតីតកាលទៅក្នុងប្រយោគ។

  5. 시험이 얼마나 어려운지 궁금해요.

    I'm curious how difficult the exam is.

    ពាក្យម្តងមួយៗ៖ The exam how difficult I'm curious.

    គុណនាម 어렵다 ផ្សំទៅជា 어려운지 ដោយរួមបញ្ចូលជាមួយពាក្យសំណួរ 얼마나 (ប៉ុណ្ណា)។

កំហុសដែលតែងតែជួបប្រទះ

  • ការច្រឡំរវាង -는지 (ថាតើ) និង -ㄴ 지 (ចាប់តាំងពី)។

    한국에 온지 1년 됐어요.
    한국에 온 지 1년 됐어요.

    នៅពេលនិយាយអំពីពេលវេលាដែលកន្លងផុតទៅ 'ចាប់តាំងពី' សកម្មភាពមួយ អ្នកត្រូវដាក់ដកឃ្លារវាងកិរិយាស័ព្ទ និង 지។ '온지' (ខុស) នឹងមានន័យថា 'ថាតើខ្ញុំបានមក'។ '온 지' (ត្រូវ) មានន័យថា 'ចាប់តាំងពីខ្ញុំបានមក'។

  • ការប្រើការផ្សំខុសសម្រាប់គុណនាម។

    날씨가 좋는지 모르겠어요.
    날씨가 좋은지 모르겠어요.

    គុណនាមប្រើ -(으)ㄴ지 មិនមែន -는지 ទេ។ ដើមពាក្យ 좋다 បញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈ ដូច្នេះវាទៅជា 좋은지។

  • ការប្រើការបញ្ចប់បែបគួរសមដូចជា -요 មុន -는지។

    친구가 어디에 가요는지 몰라요.
    친구가 어디에 가는지 몰라요.

    ឃ្លាមុន -ㄴ지/는지 ត្រូវតែបញ្ចប់ដោយដើមកិរិយាស័ព្ទ/គុណនាមធម្មតា មិនមែនការបញ្ចប់ប្រយោគដែលផ្សំរួចដូចជា -아/어요 ឬ -ㅂ/습니다 នោះទេ។

របៀបដែលវាភ្ជាប់

រៀនអំពីនេះជាមុនសិន

ទម្រង់ដែលទាក់ទង

ពាក្យក្នុងទម្រង់នេះ

-ㄴ지-는지
អនុវត្ត -ㄴ지/는지 នៅក្នុង BubblegumPoppy ដែលជាគ្រូជំនួយ AI របស់អ្នក សរសេរមេរៀន ភាសាកូរ៉េ តាមកម្រិតរបស់អ្នក។ ចុចលើចំណុចវេយ្យាករណ៍ណាមួយក្នុងមេរៀន ដើម្បីមើលការពន្យល់ពេញលេញ។