-거늘

ប៉ុន្តែ, ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ (ទម្រង់បុរាណ)

កម្រិត 6សំឡេងស្តាប់ទៅដូច geoneul

-거늘 គឺជាកន្សោមភ្ជាប់ផ្លូវការបែបអក្សរសាស្ត្រ។ វាភ្ជាប់ការពិតមួយដែលគេដឹងស្រាប់ (ឃ្លាទី ១) ទៅនឹងលទ្ធផលដែលផ្ទុយគ្នា ឬនឹកស្មានមិនដល់ (ឃ្លាទី ២)។ អ្នកអាចគិតពីវាថា «បើ X ជាការពិតហើយ តើហេតុអ្វីបានជា Y អាចកើតឡើងបាន?»។ ទម្រង់នេះមិនត្រូវបានប្រើក្នុងការសន្ទនាប្រចាំថ្ងៃសម័យទំនើបនោះទេ។

របៀបដែលវាដំណើរការ

-거늘 គឺជាកន្សោមភ្ជាប់កម្រិតខ្ពស់ដែលប្រើជាចម្បងនៅក្នុងបរិបទអក្សរសាស្ត្រ ផ្លូវការ ឬបុរាណ។ វាបង្កើតឃ្លាទីមួយជាការពិត ហេតុផល ឬការសន្និដ្ឋានដែលគេទទួលស្គាល់ ដែលគួរតែនាំឱ្យមានលទ្ធផលជាក់លាក់ណាមួយកើតឡើង។ ប៉ុន្តែ ឃ្លាទីពីរបែរជាបង្ហាញលទ្ធផលដែលផ្ទុយពីការរំពឹងទុកនេះទៅវិញ ដោយច្រើនតែបង្ហាញពីការភ្ញាក់ផ្អើល ការសោកស្តាយ ឬជាសំណួរវោហាសាស្ត្រ។

របៀបប្រើប្រាស់៖
វាភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ទៅនឹងឫសនៃកិរិយាស័ព្ទ និងគុណនាម។

  • ឫសកិរិយាស័ព្ទ + -거늘 (ឧទាហរណ៍ 오다 → 오거늘)
  • ឫសគុណនាម + -거늘 (ឧទាហរណ៍ 아름답다 → 아름답거늘)

កាល៖
វាអាចប្រើជាមួយសញ្ញាសម្គាល់អតីតកាល -았/었- បាន។

  • អតីតកាល៖ ឫសពាក្យ + -았/었- + -거늘 (ឧទាហរណ៍ 공부했다 → 공부했거늘)

ចំណុចខុសគ្នាសំខាន់ៗ៖
១. ការរំពឹងទុកដែលត្រូវបែកបាក់៖ មុខងារស្នូលរបស់វាគឺដើម្បីគូសបញ្ជាក់ពីភាពផ្ទុយគ្នារវាងការសន្និដ្ឋាន និងការពិតដែលនឹកស្មានមិនដល់។ វាមានន័យបង្កប់ថា «បើ [ឃ្លាទី ១] ជាការពិតហើយ គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល/សោកស្តាយណាស់ដែល [ឃ្លាទី ២] បែរជាកើតឡើងបែបនេះ»។
២. កម្លាំងវោហាសាស្ត្រ៖ វាច្រើនតែប្រើនៅក្នុងសំណួរវោហាសាស្ត្រដើម្បីសង្កត់ធ្ងន់លើចំណុចណាមួយ។ ឧទាហរណ៍ «만물은 변하거늘 어찌 사람만 그대로이길 바라겠는가?» (វត្ថុទាំងអស់ក្នុងធម្មជាតិតែងតែផ្លាស់ប្តូរ ចុះហេតុអ្វីបានជាអ្នករំពឹងឱ្យមានតែមនុស្សមិនផ្លាស់ប្តូរនោះ?)។
៣. កម្រិតនៃភាពផ្លូវការ៖ ទម្រង់នេះមិនត្រូវបានប្រើនៅក្នុងភាសាកូរ៉េនិយាយប្រចាំថ្ងៃនោះទេ។ អ្នកនឹងជួបប្រទះវានៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ រឿងភាគបុរាណ (사극) សុន្ទរកថាផ្លូវការ និងសុភាសិត។

បើប្រៀបធៀបទៅនឹង -ㄴ/는데 ឬ -지만 ទម្រង់ -거늘 បង្ហាញភាពធ្ងន់ធ្ងរជាង ផ្លូវការជាង និងច្រើនតែមានទម្ងន់អារម្មណ៍ខ្លាំងជាង (ការសោកស្តាយ ការភ្ញាក់ផ្អើល)។

ប្រៀបធៀបជាមួយ -건만៖
-건만 គឺជាកន្សោមបង្ហាញភាពផ្ទុយគ្នាបែបអក្សរសាស្ត្រមួយទៀត ហើយច្រើនតែអាចប្រើជំនួសគ្នាបានជាមួយ -거늘 នៅពេលដែលភាពផ្ទុយគ្នានោះសាមញ្ញតែរឹងមាំ (노력했건만 실패했다 - គាត់បានខិតខំប្រឹងប្រែងណាស់ ប៉ុន្តែគាត់នៅតែបរាជ័យ)។

ឧទាហរណ៍ (4)

  1. 세월은 이처럼 빨리 흐르거늘 어찌 게으름만 피우고 있는가?

    ពេលវេលាកន្លងផុតទៅលឿនយ៉ាងនេះ ចុះហេតុអ្វីបានជាអ្នកនៅតែខ្ជិលច្រអូសបែបនេះ?

    ពាក្យម្តងមួយៗ៖ ពេលវេលាហូរទៅលឿនយ៉ាងនេះ-ប៉ុន្តែ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកបណ្ដែតបណ្ដោយតែភាពខ្ជិលច្រអូសទៅវិញ?

    ការពិតដែលថាពេលវេលាហើរទៅលឿនណាស់ (ការសន្និដ្ឋាន) ត្រូវបានប្រៀបធៀបផ្ទុយជាមួយនឹងទង្វើខ្ជិលច្រអូសដែលនឹកស្មានមិនដល់ ឬមិនសមរម្យ។

  2. 그토록 열심히 노력했거늘 결과가 이렇다니 허무하다.

    ទោះបីជាខ្ញុំបានខិតខំប្រឹងប្រែងខ្លាំងយ៉ាងណាក៏ដោយ ក៏នៅតែមានអារម្មណ៍ថាទទេស្អាតដែលលទ្ធផលចេញមកបែបនេះ។

    ពាក្យម្តងមួយៗ៖ បានព្យាយាមយ៉ាងឧស្សាហ៍ព្យាយាមដល់ម្លឹង-ប៉ុន្តែ លទ្ធផលបែបនេះ ទើបវាគ្មានន័យសោះ។

    សកម្មភាពក្នុងអតីតកាលនៃការខិតខំប្រឹងប្រែង (노력했거늘) បង្កើតការរំពឹងទុកថានឹងទទួលបានលទ្ធផលល្អ ដែលផ្ទុយស្រឡះពីលទ្ធផលគួរឱ្យខកចិត្ត។

  3. 아이도 아는 이치거늘 어른이 되어서 그것도 모른단 말인가?

    វាជាគោលការណ៍ដែលសូម្បីតែកូនក្មេងក៏ដឹងដែរ ចុះតើអ្នកចង់មានន័យថា មនុស្សពេញវ័យដូចជាអ្នកបែរជាមិនដឹងរឿងនោះទៅវិញ?

    ពាក្យម្តងមួយៗ៖ ក្មេងក៏ដឹងពីគោលការណ៍-ប៉ុន្តែ ក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យហើយ រឿងនោះក៏មិនដឹង តើអ្នកនិយាយអញ្ចឹងមែនទេ?

    នេះជាការប្រើប្រាស់តាមបែបវោហាសាស្ត្រដ៏ជាក់ស្តែង។ ការសន្និដ្ឋានគឺ «សូម្បីតែក្មេងក៏ដឹងដែរ» ដែលធ្វើឱ្យការមិនដឹងរបស់មនុស្សពេញវ័យនៅក្នុងឃ្លាទីពីរកាន់តែគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល ឬមិនអាចទទួលយកបាន។

  4. 봄이 오면 꽃이 피는 것이 당연하거늘 올해는 어찌 이리 소식이 없는고.

    វាជារឿងធម្មតាទេដែលផ្ការីកនៅពេលរដូវផ្ការីកមកដល់ ប៉ុន្តែមិនដឹងជាមូលហេតុអ្វី បានជាឆ្នាំនេះគ្មានដំណឹងពីពួកវាសោះ។

    ពាក្យម្តងមួយៗ៖ រដូវផ្ការីកបើមកដល់ ការរីករបស់ផ្កាគឺជារឿងធម្មជាតិ-ប៉ុន្តែ ឆ្នាំនេះហេតុអ្វីដំណឹងបែបនេះមិនមានទៅវិញ។

    ឧទាហរណ៍នេះប្រើកន្សោមបញ្ចប់ល្បះបែបបុរាណ (-는고) ដើម្បីឱ្យត្រូវគ្នានឹងសំនៀងបែបអក្សរសាស្ត្រនៃ -거늘. វាបង្ហាញភាពផ្ទុយគ្នារវាងការរំពឹងទុកតាមធម្មជាតិ (ផ្ការីកក្នុងរដូវផ្ការីក) ជាមួយនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែងបច្ចុប្បន្ន។

កំហុសដែលតែងតែជួបប្រទះ

  • ការប្រើ -거늘 នៅក្នុងការសន្ទនាធម្មតាប្រចាំថ្ងៃ។

    어제 비가 왔거늘 오늘 길이 미끄러워.
    어제 비가 와서 오늘 길이 미끄러워요.

    -거늘 គឺជាកន្សោមបែបផ្លូវការ និងអក្សរសាស្ត្រខ្លាំង។ ការប្រើប្រាស់វាសម្រាប់ប្រយោគសាមញ្ញប្រចាំថ្ងៃបែបនេះ ស្តាប់ទៅមិនសមរម្យ និងខុសពីធម្មជាតិខ្លាំងណាស់។ សម្រាប់ហេតុ និងផលសាមញ្ញ -아/어서 គឺស័ក្តិសមជាង។ សម្រាប់ការផ្តល់បរិបទដើម -ㄴ/는데 គឺជាជម្រើសទូទៅ (ឧទាហរណ៍ 어제 비가 왔는데 길이 미끄럽네요)។

របៀបដែលវាភ្ជាប់

រៀនអំពីនេះជាមុនសិន