-다가
ខណៈពេលកំពុងធ្វើអ្វីមួយ រួចក៏...
-다가 ភ្ជាប់សកម្មភាពពីរ ដែលសកម្មភាពទីមួយត្រូវបានបញ្ឈប់ ឬរំខាន ហើយបន្ទាប់មកសកម្មភាពទីពីរចាប់ផ្តើម។ សូមគិតថាវាដូចជា 'កំពុងធ្វើ A រួចក៏ B កើតឡើង'។
របៀបដែលវាដំណើរការ
ទម្រង់វេយ្យាករណ៍ -다가 ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹង ដើមនៃកិរិយាស័ព្ទ ដើម្បីបង្ហាញថាសកម្មភាពមួយកំពុងដំណើរការ ប៉ុន្តែត្រូវបានរំខានដោយសកម្មភាពមួយទៀត។ វាបង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូរពីឃ្លាទីមួយទៅឃ្លាទីពីរ។
ចំណុចសំខាន់ៗ៖
- ការរំខាន៖ សកម្មភាពទីមួយមិនទាន់សម្រេចគោលដៅរបស់វានៅឡើយទេ មុនពេលសកម្មភាពទីពីរចាប់ផ្តើម។
- ការផ្លាស់ប្តូរ៖ សកម្មភាពទីពីរច្រើនតែបង្ហាញពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលមិនបានរំពឹងទុក ឬការផ្លាស់ប្តូរផែនការ ឬទីតាំងរបស់ប្រធានបទ។
- ប្រធានបទដូចគ្នា៖ ជាធម្មតា ប្រធានបទនៃឃ្លាទាំងពីរគឺដូចគ្នា។
ការប្រៀបធៀបជាមួយទម្រង់ផ្សេងទៀត៖
- vs. -고 (រួចហើយ): -고 ត្រូវបានប្រើសម្រាប់សកម្មភាពតាមលំដាប់លំដោយ ដែលសកម្មភាពទីមួយត្រូវបានបញ្ចប់ទាំងស្រុងមុនពេលសកម្មភាពទីពីរចាប់ផ្តើម។
ឧទាហរណ៍៖ 밥을 먹고 학교에 갔어요។ (ខ្ញុំញ៉ាំបាយ រួចទៅសាលារៀន។)
vs. 밥을 먹다가 전화를 받았어요។ (ខណៈពេលកំពុងញ៉ាំបាយ ខ្ញុំក៏ទទួលបានទូរស័ព្ទ។) - vs. -면서 (ខណៈពេល): -면서 ត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលសកម្មភាពពីរធ្វើឡើងក្នុងពេលតែមួយ។
ឧទាហរណ៍៖ 운전하면서 음악을 들어요។ (ខ្ញុំស្តាប់តន្ត្រី ខណៈពេលកំពុងបើកបរ។)
vs. 운전하다가 잠시 멈췄어요។ (ខណៈពេលកំពុងបើកបរ ខ្ញុំក៏ឈប់មួយភ្លែត។)
កាលនៃប្រយោគតែងតែត្រូវបានបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទចុងក្រោយ។
ឧទាហរណ៍ (4)
- 집에 가다가 친구를 만났어요.
On my way home, I met a friend.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ To home go-while friend met.
សកម្មភាព 'ទៅផ្ទះ' ត្រូវបានរំខានដោយសកម្មភាព 'ជួបមិត្តភក្តិ'។
- 요리하다가 손을 다쳤어요.
I hurt my hand while cooking.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ Cook-while hand got hurt.
ព្រឹត្តិការណ៍ដែលមិនបានរំពឹងទុកគឺ 'របួសដៃ' បានកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាព 'ធ្វើម្ហូប'។
- 책을 읽다가 잠이 들었어요.
I fell asleep while reading a book.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ Book read-while sleep fell.
សកម្មភាព 'អានសៀវភៅ' បានផ្លាស់ប្តូរទៅជា 'ដេកលក់' មុនពេលសៀវភៅអានចប់។
- 서울에서 살다가 작년에 부산으로 이사했어요.
I was living in Seoul, and then last year I moved to Busan.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ In Seoul live-while last year to Busan moved.
នេះបង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូរនៃស្ថានភាពដែលកំពុងបន្ត។ ស្ថានភាព 'រស់នៅទីក្រុងសេអ៊ូល' ត្រូវបានបញ្ឈប់ ហើយផ្លាស់ប្តូរទៅជា 'ផ្លាស់ទៅទីក្រុងប៊ូសាន'។
កំហុសដែលតែងតែជួបប្រទះ
ការប្រើ -다가 សម្រាប់សកម្មភាពដែលបញ្ចប់តាមលំដាប់លំដោយ ជំនួសឱ្យ -고។
숙제를 다 하다가 잤어요.숙제를 다 하고 잤어요.-다가 បង្ហាញថាសកម្មភាពត្រូវបានរំខាន។ ប្រសិនបើអ្នកបានធ្វើកិច្ចការផ្ទះចប់ទាំងស្រុង អ្នកគួរតែប្រើ -고 ដើម្បីបង្ហាញពីលំដាប់នៃ 'ធ្វើកិច្ចការផ្ទះចប់' -> 'ដេក'។
ការប្រើ -다가 សម្រាប់សកម្មភាពដែលកើតឡើងក្នុងពេលតែមួយ ជំនួសឱ្យ -면서។
អត្ថន័យខុសគ្នា음악을 듣다가 공부해요.음악을 들으면서 공부해요.ប្រយោគដែលខុសមានន័យថា 'ខ្ញុំស្តាប់តន្ត្រីបន្តិច រួចក៏ឈប់ ហើយទៅរៀន'។ ដើម្បីនិយាយថាអ្នកធ្វើទាំងពីរក្នុងពេលតែមួយ អ្នកត្រូវតែប្រើ -면서។
របៀបដែលវាភ្ជាប់
រៀនអំពីនេះជាមុនសិន
ទម្រង់ដែលទាក់ទង
- -(으)면서While
ទាំងពីរភ្ជាប់សកម្មភាពពីរ ប៉ុន្តែ -다가 បង្ហាញពីការរំខាន ឬការប្តូរ ខណៈពេលដែល -면서 បង្ហាញពីសកម្មភាពពីរដែលកើតឡើងក្នុងពេលតែមួយ។
កម្រិត 3 - -고និង, និងបន្ទាប់មក
ទាំងពីរភ្ជាប់សកម្មភាព ប៉ុន្តែ -고 ត្រូវបានប្រើសម្រាប់លំដាប់សាមញ្ញដែលសកម្មភាពទីមួយត្រូវបានបញ្ចប់។ -다가 ត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលសកម្មភាពទីមួយត្រូវបានរំខានដោយសកម្មភាពទីពីរ។
កម្រិត 1 - -(으)려다가Was going to, but
ស្រដៀងនឹង -다가 ដែរ -려다가 ក៏បង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាព។ ប៉ុន្តែ -려다가 បង្ហាញយ៉ាងជាក់លាក់ពីសកម្មភាពទីមួយដែល 'មានបំណង' ធ្វើតែមិនបានធ្វើ រួចក៏ប្តូរទៅសកម្មភាពផ្សេង។ -다가 បង្ហាញពីសកម្មភាពដែល 'កំពុងដំណើរការជាក់ស្តែង'។
កម្រិត 3 - -는 길에នៅលើផ្លូវទៅ ឬពេលកំពុងធ្វើដំណើរ
ទាំងពីរអាចពិពណ៌នាពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងខណៈពេលកំពុងទៅកន្លែងណាមួយ។ -는 길에 មានលក្ខណៈជាក់លាក់ចំពោះការធ្វើដំណើរ ('តាមផ្លូវ') ខណៈពេលដែល -다가 គឺជាទម្រង់ទូទៅសម្រាប់សកម្មភាពណាមួយដែលត្រូវបានរំខាន។ '집에 가다가' និង '집에 가는 길에' ជារឿយៗអាចប្រើជំនួសគ្នាបាន។
កម្រិត 3 - -다가는ប្រសិនបើអ្នកបន្តធ្វើ
នេះគឺជាទម្រង់កម្រិតខ្ពស់ដែលបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើ -다가។ វាត្រូវបានប្រើដើម្បីព្រមានអំពីផលវិបាកអវិជ្ជមានដែលនឹងកើតឡើងប្រសិនបើសកម្មភាពទីមួយនៅតែបន្ត (ឧទាហរណ៍៖ '그렇게 놀다가는 시험에 떨어질 거야' - 'ប្រសិនបើអ្នកនៅតែលេងបែបនេះ អ្នកនឹងធ្លាក់ការប្រឡង')។
កម្រិត 4
រៀនបន្ទាប់
ទម្រង់ដែលបន្តពីទម្រង់នេះ។