-다가 보니까
បន្ទាប់ពីធ្វើអ្វីមួយមួយរយៈ
V-다가 보니까 បង្ហាញពីការរកឃើញអ្វីមួយថ្មី បន្ទាប់ពីបានធ្វើសកម្មភាពមួយក្នុងរយៈពេលមួយ។ វាប្រៀបដូចជាការនិយាយថា 'នៅពេលដែលខ្ញុំបន្តធ្វើ X ខ្ញុំក៏បានដឹងថា Y'។
របៀបដែលវាដំណើរការ
V-다가 보니까 ត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីការយល់ដឹង ការរកឃើញ ឬលទ្ធផលដែលមិននឹកស្មានដល់ ដែលកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃការបន្តសកម្មភាពក្នុងរយៈពេលមួយ។ វាសង្កត់ធ្ងន់ថាចំណេះដឹង ឬស្ថានភាពនៅក្នុងកថាខណ្ឌទីពីរមិនច្បាស់លាស់នៅពេលចាប់ផ្តើមនោះទេ ប៉ុន្តែបានក្លាយជាច្បាស់លាស់តាមរយៈដំណើរការដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងកថាខណ្ឌទីមួយ។
រចនាសម្ព័ន្ធ៖
ដើមកិរិយាស័ព្ទ + -다가 보니까 + [ការយល់ដឹងថ្មី / លទ្ធផល]
ចំណុចសំខាន់ៗ៖
- សកម្មភាពបន្ត៖ សកម្មភាពនៅក្នុងកថាខណ្ឌទីមួយមិនមែនជាព្រឹត្តិការណ៍តែម្តងនោះទេ ប៉ុន្តែជាអ្វីដែលត្រូវបានធ្វើដដែលៗ ឬបន្តក្នុងរយៈពេលមួយ។
- ការរកឃើញ៖ កថាខណ្ឌទីពីរបង្ហាញពីព័ត៌មានថ្មី ការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាព ឬការយល់ដឹងដែលអ្នកនិយាយបានរកឃើញ។
- បទពិសោធន៍របស់អ្នកនិយាយ៖ វាត្រូវបានប្រើជាទូទៅបំផុតដើម្បីនិយាយអំពីបទពិសោធន៍ និងការយល់ដឹងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកនិយាយ។
ការប្រៀបធៀបជាមួយទម្រង់ស្រដៀងគ្នា៖
- vs. -고 나니까៖ -고 나니까 មានន័យថា 'បន្ទាប់ពីបញ្ចប់' សកម្មភាពមួយ។ ការផ្តោតអារម្មណ៍គឺទៅលើលទ្ធផលបន្ទាប់ពីបញ្ចប់។ -다가 보니까 ផ្តោតលើការរកឃើញដែលធ្វើឡើង ក្នុងអំឡុងពេល នៃសកម្មភាពដែលបន្ត។
- 예: 밥을 다 먹고 나니까 배가 불렀어요. (បន្ទាប់ពីខ្ញុំញ៉ាំបាយរួច ខ្ញុំក៏ឆ្អែត។) - ផ្តោតលើការបញ្ចប់។
- 예: 계속 먹다가 보니까 배가 너무 불렀어요. (នៅពេលដែលខ្ញុំបន្តញ៉ាំ ខ្ញុំក៏ដឹងថាខ្ញុំឆ្អែតខ្លាំង។) - ផ្តោតលើការយល់ដឹងក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការ។ - vs. -아/어서៖ -아/어서 បង្ហាញពីមូលហេតុ និងលទ្ធផលផ្ទាល់។ -다가 보니까 បង្ហាញពីការយល់ដឹងដែលលេចឡើងតាមពេលវេលា មិនមែនជាមូលហេតុសាមញ្ញ និងផ្ទាល់នោះទេ។
- 예: 바빠서 전화를 못 했어요. (ខ្ញុំមិនអាចទូរស័ព្ទបានទេព្រោះខ្ញុំរវល់។) - មូលហេតុផ្ទាល់។
- 예: 바쁘게 일하다가 보니까 벌써 저녁이 되었어요. (នៅពេលដែលខ្ញុំកំពុងធ្វើការរវល់ ខ្ញុំក៏ដឹងថាវាដល់ពេលល្ងាចហើយ។) - ការយល់ដឹងតាមពេលវេលា។
ឧទាហរណ៍ (4)
- 한국어를 계속 공부하다가 보니까 점점 재미있어졌어요.
As I continued to study Korean, it gradually became more interesting.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ ភាសាកូរ៉េ បន្តសិក្សា-ខណៈពេលកំពុងធ្វើ ខ្ញុំ-បានដឹង បន្តិចម្តងៗ ក្លាយជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
ការយល់ដឹងថាភាសាកូរ៉េគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ បានកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពបន្តនៃការសិក្សាវា។
- 서울에서 살다가 보니까 지하철 타는 게 익숙해졌어요.
After living in Seoul for a while, I got used to riding the subway.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ នៅសេអ៊ូល រស់នៅ-ខណៈពេលកំពុងធ្វើ ខ្ញុំ-បានដឹង រថភ្លើងក្រោមដី ការជិះ ក្លាយជាស៊ាំ។
ស្ថានភាពនៃការស៊ាំនឹងរថភ្លើងក្រោមដី គឺជាលទ្ធផលនៃបទពិសោធន៍ដែលកំពុងបន្តនៃការរស់នៅក្នុងទីក្រុងសេអ៊ូល។
- 매일 같은 일을 하다가 보니까 저도 모르게 전문가가 되었어요.
As I kept doing the same work every day, I became an expert without even realizing it.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ រាល់ថ្ងៃ ការងារដដែល ធ្វើ-ខណៈពេលកំពុងធ្វើ ខ្ញុំ-បានដឹង ខ្ញុំ ក៏ដោយមិនដឹងខ្លួន អ្នកជំនាញ បានក្លាយជា។
ការក្លាយជាអ្នកជំនាញគឺជាលទ្ធផលដែលមិននឹកស្មានដល់ ដែលត្រូវបានរកឃើញតាមរយៈការធ្វើការងារប្រចាំថ្ងៃដដែលៗ។
- 그 노래를 자꾸 듣다가 보니까 가사를 다 외웠어요.
As I kept listening to that song over and over, I ended up memorizing all the lyrics.
ពាក្យម្តងមួយៗ៖ បទចម្រៀងនោះ ដដែលៗ ស្តាប់-ខណៈពេលកំពុងធ្វើ ខ្ញុំ-បានដឹង អត្ថបទចម្រៀងទាំងអស់ បានទន្ទេញចាំ។
ការទន្ទេញចាំអត្ថបទចម្រៀងគឺជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពដដែលៗនៃការស្តាប់បទចម្រៀងនោះ។
កំហុសដែលតែងតែជួបប្រទះ
ការប្រើ -다가 보니까 សម្រាប់សកម្មភាពតែមួយដងដែលបានបញ្ចប់ ជំនួសឱ្យសកម្មភាពដែលបន្ត។
អត្ថន័យខុសគ្នា어제 숙제를 하다가 보니까 너무 어려웠어요.어제 숙제를 해 보니까 너무 어려웠어요.-다가 보니까 បង្ហាញពីសកម្មភាពដែលបន្តក្នុងរយៈពេលមួយ។ សម្រាប់សកម្មភាពតែមួយដងដូចជា 'ធ្វើកិច្ចការផ្ទះកាលពីម្សិលមិញ' វាជាធម្មជាតិជាងក្នុងការប្រើ -아/어 보니까 (បន្ទាប់ពីសាកល្បងវា ខ្ញុំបានរកឃើញថា...) ដើម្បីបង្ហាញពីការរកឃើញ។
ការច្រឡំវាជាមួយ -고 나니까 ដែលនិយាយអំពីការបញ្ចប់។
대학교를 졸업하다가 보니까 취직하기가 어려웠어요.대학교를 졸업하고 나니까 취직하기가 어려웠어요.ការបញ្ចប់ការសិក្សាគឺជាព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយដែលបានបញ្ចប់។ ការយល់ដឹងអំពីភាពលំបាកក្នុងការស្វែងរកការងារបានកើតឡើង បន្ទាប់ពី ការបញ្ចប់នេះ។ ដូច្នេះ -고 나니까 (បន្ទាប់ពីបញ្ចប់) គឺជាជម្រើសត្រឹមត្រូវ។ -다가 보니까 នឹងបង្ហាញថាការយល់ដឹងបានកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការដ៏យូរនៃការបញ្ចប់ការសិក្សា ដែលមិនសមស្របនឹងបរិបទ។
របៀបដែលវាភ្ជាប់
រៀនអំពីនេះជាមុនសិន
ទម្រង់ដែលទាក់ទង
- -아/어 보니까ពេលដែលខ្ញុំបានសាកល្បង/ទទួលបានបទពិសោធន៍
ទម្រង់នេះស្រដៀងគ្នាខ្លាំងណាស់ ដោយបង្ហាញពីការយល់ដឹងបន្ទាប់ពីបទពិសោធន៍មួយ។ -아/어 보니까 ត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់សម្រាប់ការសាកល្បង ឬបទពិសោធន៍តែមួយដង ខណៈពេលដែល -다가 보니까 សង្កត់ធ្ងន់ជាពិសេសថា សកម្មភាពនោះបន្ត ឬធ្វើដដែលៗក្នុងរយៈពេលមួយដែលនាំទៅដល់ការរកឃើញ។
កម្រិត 3 - -고 나니까បន្ទាប់ពីធ្វើរួច
ទម្រង់ទាំងពីរបង្ហាញពីលទ្ធផលបន្ទាប់ពីសកម្មភាពមួយ ប៉ុន្តែ -고 나니까 មានន័យថា 'បន្ទាប់ពីបញ្ចប់សកម្មភាពមួយ' ខណៈពេលដែល -다가 보니까 មានន័យថា 'ខណៈពេលកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការនៃការធ្វើសកម្មភាពមួយក្នុងរយៈពេលមួយ'។ ទីមួយផ្តោតលើការបញ្ចប់ ទីពីរផ្តោតលើដំណើរការដែលកំពុងបន្ត។
កម្រិត 3 - -더니ខ្ញុំបានសង្កេតឃើញ ហើយបន្ទាប់មក
-더니 ក៏ភ្ជាប់សកម្មភាពដែលបានសង្កេតជាមួយនឹងលទ្ធផល ឬការផ្លាស់ប្តូរជាបន្តបន្ទាប់ផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ -더니 ត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់នៅពេលសង្កេតមើលសកម្មភាពរបស់អ្នកដទៃ ឬព្រឹត្តិការណ៍កន្លងមក ខណៈពេលដែល -다가 보니까 ជាធម្មតាត្រូវបានប្រើសម្រាប់បទពិសោធន៍ដែលកំពុងបន្តរបស់អ្នកនិយាយផ្ទាល់ និងការយល់ដឹងផ្ទាល់ខ្លួន។
កម្រិត 4