-시키다

Ստիպել անել, պատճառ դառնալ

Մակարդակ 3Արտասանություն sikida

-시키다-ն գոյականը վերածում է բայի, որը նշանակում է «ստիպել ինչ-որ մեկին անել» այդ գործողությունը․ Օրինակ՝ «공부» (ուսում) բառը դառնում է «공부시키다» (ստիպել ինչ-որ մեկին սովորել)․

Ինչպես է աշխատում

-시키다-ն հզոր վերջածանց է, որն օգտագործվում է պատճառական բայեր կազմելու համար․ դրանք արտահայտում են որևէ մեկին կամ որևէ բանին որևէ գործողություն անել տալու իմաստը․ Այն հիմնականում ավելանում է չինական ծագում ունեցող գոյականներին (չին-կորեական բառեր), որոնք հաճախ ունեն համապատասխան 하다 բայը․

Կառուցվածքը՝ Գոյական + 시키다

Օրինակ՝

  • 교육 (կրթություն) + 시키다 → 교육시키다 (կրթել ինչ-որ մեկին)
  • 발전 (զարգացում) + 시키다 → 발전시키다 (զարգացնել որևէ բան)
  • 훈련 (մարզում) + 시키다 → 훈련시키다 (մարզել ինչ-որ մեկին)

Նախադասության կառուցվածքը սովորաբար հետևյալներից մեկն է․
1. [Պատճառող]은/는 [Անձ]에게 [Գոյական]을/를 시키다․
2. [Պատճառող]은/는 [Անձ]을/를 [Գոյական+시키다]․

Առաջին կառուցվածքում գոյականը (գործողությունը) ուղիղ խնդիրն է, իսկ այն անձը, ում ստիպում են դա անել, նշվում է 에게 մասնիկով․ Երկրորդ կառուցվածքում «Գոյական+시키다»-ն գործում է որպես մեկ անցողական բայ, իսկ այն անձը, ում վրա ազդում է գործողությունը, ուղիղ խնդիրն է՝ նշված 을/를 մասնիկով․

Համեմատություն -게 하다-ի հետ․
Թե՛ -시키다-ն, թե՛ -게 하다-ն ստեղծում են պատճառական իմաստ, բայց դրանք օգտագործվում են տարբեր ձևերով․

  • -시키다-ն ավելանում է գոյականների որոշակի խմբի՝ կազմելով մեկ առանձին բառ-բայ (օրինակ՝ 소개시키다, 발전시키다)․
  • -게 하다-ն քերականական կառույց է, որը կարող է ավելանալ գրեթե ցանկացած բայի կամ ածականի հիմքին, ինչը դարձնում է այն ավելի բազմակողմանի․

Օրինակ՝ «이해» (ըմբռնում) գոյականի դեպքում «이해시키다»-ն ստանդարտ, մեկ բառից կազմված բայ է, որը նշանակում է «հասկացնել ինչ-որ մեկին»․ «이해하게 하다» քերականական կառույցը տալիս է նույն իմաստը․ Սակայն «ինչ-որ մեկին ուտել տալ» ասելու համար դուք պետք է օգտագործեք 먹게 하다, քանի որ չեք կարող -시키다-ն ավելացնել բուն կորեական 먹다 բայահիմքին․

Որոշ տարածված դեպքերում 시키다-ն ինքնին նշանակում է «պատվիրել (սնունդ/ապրանք)» — 음식을 시키다, 짜장면을 시키다․ Սա 시키다 բառի առանձին, հաստատված բառարանային իմաստ է, այլ ոչ թե մեկ այլ բայի կրճատում․

Օրինակներ (5)

  1. 부모님은 아이들을 교육시키기 위해 많은 노력을 해요.

    Ծնողները մեծ ջանքեր են գործադրում իրենց երեխաներին կրթելու համար․

    Բառ առ բառ՝ Ծնողները երեխաներին կրթելու համար մեծ ջանք անում են․

  2. 감독님은 선수들을 매일 3시간씩 훈련시켰어요.

    Մարզիչն ամեն օր 3 ժամ մարզում էր խաղացողներին․

    Բառ առ բառ՝ Մարզիչը խաղացողներին ամեն օր 3-ական ժամ մարզեց․

    훈련 (մարզում) + 시키다 (ստիպել/պատճառել) = 훈련시키다 (ինչ-որ մեկին մարզել)․

  3. 선생님은 학생들에게 자기소개를 시켰습니다.

    Ուսուցիչը հանձնարարեց աշակերտներին ներկայանալ․

    Բառ առ բառ՝ Ուսուցիչը աշակերտներին ինքնաներկայացում անել տվեց․

  4. 배고파서 피자를 시켰어요.

    Քաղցած էի, ուստի պիցցա պատվիրեցի․

    Բառ առ բառ՝ Քաղցած լինելու պատճառով պիցցա պատվիրեցի․

    Խոսակցական կորեերենում 시키다-ն ինքնին սովորաբար նշանակում է ուտելիք կամ առաքում պատվիրել (음식을 시키다) — բայի հաստատված իմաստ, այլ ոչ թե կրճատում․

  5. 정부는 경제를 발전시키기 위한 새로운 정책을 발표했습니다.

    Կառավարությունը հայտարարեց տնտեսությունը զարգացնելու նոր քաղաքականության մասին․

    Բառ առ բառ՝ Կառավարությունը տնտեսությունը զարգացնելու համար նոր քաղաքականություն հայտարարեց․

Տարածված սխալներ

  • -시키다-ն բուն կորեական բայերի կամ ածականների հետ օգտագործելը․

    엄마가 아이를 먹다시켰어요.
    엄마가 아이에게 밥을 먹게 했어요.

    -시키다-ն ավելանում է որոշակի գոյականների (սովորաբար չինական ծագման), այլ ոչ թե բայահիմքերի, ինչպիսին է 먹다-ն (ուտել)․ Բայի հետ պատճառական իմաստ ստեղծելու համար պետք է օգտագործել -게 하다 կաղապարը․

  • -시키다-ն այն գոյականների հետ օգտագործելը, որոնք չեն ընդունում այս վերջածանցը․

    친구가 저를 행복시켰어요.
    친구가 저를 행복하게 만들었어요/했어요.

    행복 (երջանկություն) բառը գոյական է, բայց այն չի միանում -시키다-ին «երջանիկ դարձնել» իմաստով․ Փոխարենը պետք է օգտագործել 행복하다 ածականը պատճառական կառույցի հետ, ինչպիսիք են -게 하다-ն կամ -게 만들다-ն․

Ինչպես է կապվում

Սկզբում սովորեք սա

Առնչվող կառուցվածքներ

Այս կառուցվածքի բառերը

-시키다
Պարապեք -시키다 Bubblegum-ումPoppy-ն՝ ձեր AI ուսուցիչը, գրում է Կորեերեն դասեր ձեր մակարդակին համապատասխան։ Հպեք դասի ցանկացած քերականական կետի՝ ամբողջական բացատրությունը տեսնելու համար։