-도
Gayundin, din, kahit
Ang -도 ay isang particle na ikinakabit sa mga pangngalan at nangangahulugang 'din' o 'rin'.
Paano ito gumagana
Ang particle na -도 ay isa sa mga pinakakaraniwang particle sa Korean. Ang pangunahing gamit nito ay magdagdag ng kahulugang 'din' o 'rin' sa pangngalang kinakabitan nito.
Paano Gamitin:
Ikabit lamang ang -도 sa dulo ng isang pangngalan o panghalip. Hindi mahalaga kung ang pangngalan ay nagtatapos sa patinig o katinig.
- 학생 (estudyante) → 학생도 (estudyante rin)
- 사과 (mansanas) → 사과도 (mansanas din)
Mahalagang Panuntunan:
Pinapalitan ng -도 ang mga subject particle na 이/가 at ang mga object particle na 을/를. Hindi mo sila dapat gamitin nang magkasama.
- Mali: 제가도 학생이에요. (X)
- Tama: 저도 학생이에요. (Ako rin ay isang estudyante.)
- Mali: 저는 사과를도 먹어요. (X)
- Tama: 저는 사과도 먹어요. (Kumakain din ako ng mansanas.)
Gayunpaman, ang -도 ay maaaring ikabit pagkatapos ng ibang mga particle, tulad ng mga location particle na 에 at 에서.
- 학교에 가요. (Pumupunta ako sa paaralan.) → 학교에도 가요. (Pumupunta rin ako sa paaralan.)
- 도서관에서 공부해요. (Nag-aaral ako sa library.) → 도서관에서도 공부해요. (Nag-aaral din ako sa library.)
Bagama't ang pangunahing kahulugan nito ay 'din' o 'rin', minsan ay maaari rin itong magdala ng himig ng 'kahit', lalo na upang magpakita ng pagkagulat o pagbibigay-diin.
Mga halimbawa (4)
- 저도 학생이에요.
I am also a student.
Salita por salita: I also student am.
Ipinapahiwatig nito na may ibang tao na estudyante, at ang nagsasalita ay estudyante rin.
- 저는 사과를 좋아해요. 그리고 배도 좋아해요.
I like apples. And I like pears, too.
Salita por salita: I apples like. And pears also like.
Pansinin kung paano pinapalitan ng -도 ang object particle na -를 sa salitang '배' (peras).
- 저는 주말에 영화관에 가요. 도서관에도 가요.
On the weekend, I go to the movie theater. I also go to the library.
Salita por salita: I on the weekend to the movie theater go. To the library also go.
Dito, ang -도 ay idinagdag pagkatapos ng location particle na -에 upang mangahulugang 'sa library din'.
- 비가 와요. 바람도 불어요.
It's raining. The wind is blowing, too.
Salita por salita: Rain comes. Wind also blows.
Maaari rin itong magdala ng himig ng 'kahit ang hangin ay umiihip', na nagbibigay ng diin sa sitwasyon.
Mga karaniwang pagkakamali
Paano ito nagkakaugnay
Mga kaugnay na pattern
- 은/는Pananda ng Paksa
Ang -도 ay nagdaragdag ng aytem ('din', 'rin'), habang ang 은/는 ay nagmamarka ng paksa ng pangungusap. Magkaiba ang kanilang gamit. '저는 학생이에요' (Tungkol sa akin, ako ay estudyante) vs. '저도 학생이에요' (Ako rin ay estudyante).
Antas 1 - 이/가Subject Marker
Pinapalitan ng -도 ang subject particle. Ang '친구가 와요' (May kaibigang dumarating) ay nagiging '친구도 와요' (May kaibigan ding dumarating).
Antas 1 - 을/를Object Marker
Pinapalitan ng -도 ang object particle. Ang '영화를 봐요' (Nanonood ako ng pelikula) ay nagiging '영화도 봐요' (Nanonood din ako ng pelikula).
Antas 1 - 와/과at, kasama
Parehong nakakapaglista ng mga pangngalan, ngunit ang 와/과 ay nangangahulugan lamang ng 'at' (halimbawa, 사과와 배 - mansanas at peras), habang ang -도 ay nagdaragdag ng aytem na may himig ng 'bukod sa iba pa'.
Antas 1
Susunod na aralin
Mga pattern na nakabatay sa pattern na ito.