-더니

Ohartu nintzen, eta gero

4. mailaHonela ahoskatzen da deoni

-더니-k bi perpaus lotzen ditu: lehenengo perpausa hiztunak iraganean behatu duen zerbait da, eta bigarren perpausa horren ondorioa edo ondoren gertatutako egoera kontrajarria.

Nola funtzionatzen duen

-더니 konektore polifazetikoa da, hiztunaren iraganeko behaketa bat ondorengo gertaera batekin lotzen duena. "[1. perpausa] ikusi/ohartu nintzen, eta gero/baina orain [2. perpausa]" ñabardura du. Bere bi erabilera nagusiak ulertzea funtsezkoa da.

1. Kausa eta ondorioa / Ekintza sekuentziala
Erabilera honek behatutako ekintza edo egoera bat bere zuzeneko emaitzarekin lotzen du. Arau nagusia da lehen perpauseko subjektua hirugarren pertsona bat (bera, haiek) edo bizigabeko objektu bat izatea, ez hiztuna.

동생이 매일 운동하더니 건강해졌어요. (Nire anaia txikiak egunero egiten zuen kirola, eta ondorioz, osasuntsu jarri zen.)
바람이 세게 불더니 나뭇가지가 부러졌어요. (Haizeak gogor jotzen zuen, eta gero adar bat hautsi zen.)

Kasu hauetan, hiztuna behaketa baten eta haren emaitzaren berri ematen ari da.

2. Kontrastea edo denboran zehar izandako aldaketa
Erabilera honek iraganeko behaketa baten eta gaur egungo egoeraren arteko aldea nabarmentzen du. Subjektua edonor izan daiteke (lehen, bigarren edo hirugarren pertsona).

어제는 날씨가 춥더니 오늘은 따뜻하네요. (Atzo eguraldi hotza zegoen, baina gaur epel dago.)
그 배우가 예전에는 인기가 없더니 지금은 스타가 되었어요. (Aktore horrek lehen ez zuen osperik, baina orain izar bihurtu da.)

Subjektua hiztuna ('ni') denean, izate-egoera bat deskribatzen du normalean, ez ekintza deliberatu bat. Hiztunak egindako ekintzetarako, -았/었더니 erabiltzen da.

아까는 머리가 아프더니 지금은 괜찮아요. (Lehen buruko mina nuen, baina orain ondo nago.)

Bereizketa garrantzitsua: -더니 vs. -았/었더니
Hau ikasleentzat nahasgarria izan daiteke.

-더니: Beste norbaiten ekintza edo egoera-aldaketa bat behatzean erabiltzen da. Subjektua, normalean, ez da 'ni' ekintza bat deskribatzean.
-았/었더니: Hiztunak ('ni') ekintza bat egin eta gero emaitza bat aurkitzen edo bizitzen duenean erabiltzen da.

Konparatu:
- 친구가 열심히 공부하더니 시험에 합격했어요. (Lagunak gogor ikasi zuen, eta gero azterketa gainditu zuen. - Beste pertsona baten behaketa)
- 내가 열심히 공부했더니 시험에 합격했어요. (Nik gogor ikasi nuen, eta (konturatu nintzen) azterketa gainditu nuela. - Hiztunaren ekintza eta aurkikuntza)

Adibideak (4)

동생이 아침부터 게임을 하더니 결국 엄마한테 혼났어요.
My little brother played games since the morning, and as a result, he eventually got scolded by Mom.
Hitzez hitz: Younger sibling from morning games played and then in the end to mom got scolded.
Hiztunak anaia jokoetan ikusi zuen (kausa), eta horrek amaren errieta ekarri zuen (ondorioa).
어제는 날씨가 흐리더니 오늘은 해가 쨍쨍하네요.
Yesterday the weather was cloudy, but today the sun is shining brightly.
Hitzez hitz: Yesterday weather was cloudy but today sun is shining brightly.
Honek atzo behatutako egoeraren eta gaur egungo egoeraren arteko kontrastea erakusten du.
그 아이가 어릴 때는 말을 잘 안 하더니 지금은 아주 수다스러워요.
That child didn't talk much when they were young, but now they are very talkative.
Hitzez hitz: That child when young words well not speak but now very is talkative.
Honek iraganean behatutako ezaugarri bat gaur egungoarekin alderatzen du.
친구가 계속 기침을 하더니 감기에 걸린 것 같아요.
My friend kept coughing, and now it seems like they've caught a cold.
Hitzez hitz: Friend continuously coughed and then a cold caught seems like.
Eztularen behaketak lagunak katarroa harrapatu duela ondorioztatzera darama hiztuna.

Ohiko akatsak

-더니 erabiltzea lehen pertsonako subjektuarekin ('ni') hiztunak egindako ekintza baterako.
내가 도서관에 가더니 친구를 만났어요.
내가 도서관에 갔더니 친구를 만났어요.
Hiztunak ekintza bat egiten duenean (liburutegira joatea, adibidez) eta gero emaitza bat aurkitzen edo bizitzen duenean (lagun bat topatzea), -았/었더니 erabili behar duzu. -더니 beste norbaiten ekintza edo egoera-aldaketa bat behatzen duzunean erabiltzen da.