-다가
Egiten ari nintzela, orduan
-다가-k bi ekintza lotzen ditu; lehenengo ekintza gelditu edo eten egiten da, eta ondoren bigarren ekintza hasten da. Pentsa ezazu 'A egiten ari nintzen, eta orduan B gertatu zen' bezala.
Nola funtzionatzen duen
-다가 gramatika-eredua aditz-erroari eransten zaio ekintza bat martxan zegoela baina beste batek eten zuela adierazteko. Lehenengo klausulatik bigarrenera igarotzea edo aldaketa bat gertatzen dela adierazten du.
Funtsezko ñabardurak:
- Etendura: Lehenengo ekintza ez da nahi bezala amaitzen bigarren ekintza hasi aurretik.
- Norabide aldaketa: Bigarren ekintzak, askotan, ustekabeko gertaera bat edo subjektuaren planean edo kokapenean izandako aldaketa bat adierazten du.
- Subjektu bera: Normalean, lehenengo eta bigarren klausulen subjektua bera da.
Beste eredu batzuekin alderatuz:
- vs. -고 (eta gero): -고 sekuentziazko ekintzetarako erabiltzen da, non lehenengo ekintza guztiz amaitzen den bigarrena hasi aurretik.
Adibidea: 밥을 먹고 학교에 갔어요. (Bazkaldu eta gero eskolara joan nintzen.)
vs. 밥을 먹다가 전화를 받았어요. (Bazkaltzen ari nintzela, dei bat jaso nuen.) - vs. -면서 (bitartean): -면서 bi ekintza aldi berean gertatzen direnean erabiltzen da.
Adibidea: 운전하면서 음악을 들어요. (Musika entzuten dut gidatzen ari naizen bitartean.)
vs. 운전하다가 잠시 멈췄어요. (Gidatzen ari nintzela, une batez gelditu nintzen.)
Esaldiaren denbora azken aditzak adierazten du beti.
Adibideak (4)
- 집에 가다가 친구를 만났어요.
On my way home, I met a friend.
Hitzez hitz: To home go-while friend met.
'Etxera joateko' ekintza 'lagun bat topatzearen' ekintzak eten zuen.
- 요리하다가 손을 다쳤어요.
I hurt my hand while cooking.
Hitzez hitz: Cook-while hand got hurt.
'Eskua min hartzearen' ustekabeko gertaera 'sukaldean aritzearen' ekintzan gertatu zen.
- 책을 읽다가 잠이 들었어요.
I fell asleep while reading a book.
Hitzez hitz: Book read-while sleep fell.
'Irakurtzearen' ekintza 'lo hartzearen' ekintzara aldatu zen liburua amaitu aurretik.
- 서울에서 살다가 작년에 부산으로 이사했어요.
I was living in Seoul, and then last year I moved to Busan.
Hitzez hitz: In Seoul live-while last year to Busan moved.
Honek egoera jarraitu baten aldaketa erakusten du. 'Seulen bizitzearen' egoera eten eta 'Busanera bizitzera joateko' egoerara aldatu zen.
Ohiko akatsak
Amaitutako sekuentziazko ekintzetarako -다가 erabiltzea -고 erabili beharrean.
숙제를 다 하다가 잤어요.숙제를 다 하고 잤어요.-다가-k ekintza eten egin zela adierazten du. Etxeko lanak guztiz amaitu badituzu, -고 erabili beharko zenuke 'etxeko lanak amaitu' -> 'lo egin' sekuentzia erakusteko.
Aldi bereko ekintzetarako -다가 erabiltzea -면서 erabili beharrean.
Esanahi desberdina음악을 듣다가 공부해요.음악을 들으면서 공부해요.Esaldi okerrak 'pixka bat musika entzun, gero gelditu eta ikasi' esan nahi du. Biak aldi berean egiten dituzula esateko, -면서 erabili behar duzu.
Nola lotzen den
Ikasi hau lehenik
Erlazionatutako egiturak
- -(으)면서While
Biek bi ekintza lotzen dituzte, baina -다가-k etendura edo aldaketa bat adierazten du, eta -면서-k bi ekintza aldi berean gertatzen direla.
3. maila - -고Eta, eta gero
Biek ekintzak lotzen dituzte, baina -고 sekuentzia erraz baterako erabiltzen da, non lehenengo ekintza amaituta dagoen. -다가 lehenengo ekintza bigarrenak eteten duenean erabiltzen da.
1. maila - -(으)려다가Egitekotan nintzen, baina
-다가-ren antzera, -려다가-k ere ekintza aldaketa bat erakusten du. Hala ere, -려다가-k bereziki adierazten du asmoa zen lehenengo ekintza bat ez zela burutu, eta beste ekintza bat gertatu zela. -다가-k martxan zegoen ekintza bat adierazten du.
3. maila - -는 길에Bidean, joatean
Biek norabait joatean gertatzen den zerbait deskriba dezakete. -는 길에 mugimenduari dagokio ('bidean'), eta -다가 eten den edozein ekintzatarako eredu orokorragoa da. '집에 가다가' eta '집에 가는 길에' askotan trukagarriak dira.
3. maila - -다가는Etengabe eginez gero
Hau -다가-n oinarritzen den eredu aurreratuagoa da. Lehenengo ekintzak jarraitzen badu gertatuko den ondorio negatiboaz ohartarazteko erabiltzen da (adibidez, '그렇게 놀다가는 시험에 떨어질 거야' - 'Horrela jolasten jarraitzen baduzu, azterketa huts egingo duzu').
4. maila
Ikasi ondoren
Honen gainean eraikitzen diren egiturak.