-다가 보니까
Denbora batez egitearen ondorioz
V-다가 보니까 egiturak ekintza bat denbora batez egin ondoren zerbait berria deskubritzea adierazten du. "X egiten jarraitu nuenez, Y konturatu nintzen" esatea bezalakoa da.
Nola funtzionatzen duen
V-다가 보니까 egitura ekintza bat denbora batez jarraitzearen ondorioz gertatzen den konturatze, deskubrimendu edo ustekabeko emaitza bat adierazteko erabiltzen da. Bigarren perpauseko egoera hasieran agerikoa ez zela, baina lehen perpausean deskribatutako prozesuaren bidez argitu zela azpimarratzen du.
Egitura:
Aditz-izenondoa + -다가 보니까 + [Konturatze/Emaitza berria]
Puntu garrantzitsuak:
- Ekintza jarraitua: Lehen perpauseko ekintza ez da behin-behineko gertaera bat, denbora batez errepikatzen edo jarraitzen den zerbait baizik.
- Deskubrimendua: Bigarren perpausak informazio berria, egoeraren aldaketa edo hiztuna konturatu den zerbait aurkezten du.
- Hiztunaren esperientzia: Gehienetan hiztunaren esperientzia eta konturatze propioez hitz egiteko erabiltzen da.
Antzeko egiturarekin alderaketa:
- vs. -고 나니까: -고 나니까 ekintza bat 'bukatu ondoren' esan nahi du. Fokus nagusia amaitu osteko emaitzan dago. -다가 보니까 ekintza jarraitu baten prozesuan egindako deskubrimenduan zentratzen da.
- 예: 밥을 다 먹고 나니까 배가 불렀어요. (Jan ondoren, bete nintzen.) - Amaieran zentratuta.
- 예: 계속 먹다가 보니까 배가 너무 불렀어요. (Jaten jarraitu nuenez, gehiegi bete nintzela konturatu nintzen.) - Prozesuan konturatzean zentratuta. - vs. -아/어서: -아/어서 egiturak kausa eta efektu zuzena erakusten du. -다가 보니까 egiturak denborarekin sortzen den konturatze bat erakusten du, ez arrazoi zuzen eta sinple bat.
- 예: 바빠서 전화를 못 했어요. (Lanpetuta nengoenez, ezin izan nuen deitu.) - Arrazoi zuzena.
- 예: 바쁘게 일하다가 보니까 벌써 저녁이 되었어요. (Lanpetuta lanean ari nintzela, jada arratsaldea zela konturatu nintzen.) - Denborarekin konturatzea.
Adibideak (4)
- 한국어를 계속 공부하다가 보니까 점점 재미있어졌어요.
As I continued to study Korean, it gradually became more interesting.
Hitzez hitz: Korean language continuously study-while-doing I-realized gradually became interesting.
Koreera interesgarria dela konturatzea hura ikasteko ekintza jarraituaren ondorio izan zen.
- 서울에서 살다가 보니까 지하철 타는 게 익숙해졌어요.
After living in Seoul for a while, I got used to riding the subway.
Hitzez hitz: In Seoul live-while-doing I-realized subway riding thing became familiar.
Metroa erabiltzera ohitzea Seulen bizitzen jarraitzearen esperientziaren ondorioa da.
- 매일 같은 일을 하다가 보니까 저도 모르게 전문가가 되었어요.
As I kept doing the same work every day, I became an expert without even realizing it.
Hitzez hitz: Everyday same work do-while-doing I-realized I also without-knowing expert became.
Aditu bihurtzea eguneroko lana errepikatzearen bidez deskubritutako ustekabeko emaitza izan zen.
- 그 노래를 자꾸 듣다가 보니까 가사를 다 외웠어요.
As I kept listening to that song over and over, I ended up memorizing all the lyrics.
Hitzez hitz: That song repeatedly listen-while-doing I-realized lyrics all memorized.
Letrak buruz ikastea abestia behin eta berriz entzuteko ekintzaren ondorioa izan zen.
Ohiko akatsak
-다가 보니까 egitura ekintza jarraitu baten ordez, behin-behineko ekintza bukatu baterako erabiltzea.
Esanahi desberdina어제 숙제를 하다가 보니까 너무 어려웠어요.어제 숙제를 해 보니까 너무 어려웠어요.-다가 보니까 egiturak denbora batez jarraitutako ekintza bat adierazten du. 'Atzoko etxeko lanak egitea' bezalako behin-behineko ekintza baterako, naturalagoa da -아/어 보니까 (saiatu ondoren, aurkitu nuen...) erabiltzea deskubrimendua adierazteko.
-고 나니까 egiturarekin nahastea, zeina amaierari buruzkoa den.
대학교를 졸업하다가 보니까 취직하기가 어려웠어요.대학교를 졸업하고 나니까 취직하기가 어려웠어요.Graduatzea behin-behineko gertaera bukatu bat da. Lana aurkitzeko zailtasunari buruzko konturatzea amaiera horren ondoren gertatu zen. Hori dela eta, -고 나니까 (bukatu ondoren) da aukera zuzena. -다가 보니까 erabiltzeak konturatzea graduazio prozesu luzean gertatu zela adieraziko luke, eta hori ez da testuingurura egokitzen.
Nola lotzen den
Ikasi hau lehenik
Erlazionatutako egiturak
- -아/어 보니까Probatu ondoren
Egitura hau oso antzekoa da, esperientzia baten ondorengo konturatze bat adierazten baitu. -아/어 보니까 sarritan behin-behineko saiakera edo esperientziarako erabiltzen da, eta -다가 보니까 egiturak, berriz, ekintza jarraitua edo denbora batez errepikatua izan dela azpimarratzen du deskubrimendura iristeko.
3. maila - -고 나니까Egindakoan, orain
Bi egiturek ekintza baten ondorengo emaitza adierazten dute, baina -고 나니까 egiturak 'ekintza bat BUKATU ondoren' esan nahi du, eta -다가 보니까 egiturak, berriz, 'ekintza bat denbora batez egiteko PROZESUAN' esan nahi du. Lehenak amaieran jartzen du fokua, bigarrenak prozesu jarraituan.
3. maila - -더니Ohartu nintzen, eta gero
-더니 egiturak ere behatutako ekintza bat ondorengo emaitza edo aldaketa batekin lotzen du. Hala ere, -더니 sarritan beste norbaiten ekintzak edo iraganeko gertaerak behatzean erabiltzen da, eta -다가 보니까, berriz, hiztunaren esperientzia jarraituetarako eta konturatze pertsonaletarako erabiltzen da.
4. maila