-ㄴ가/나
I Wonder, Is It?
এটি একটি বাক্যের শেষে বসে বিবৃতিকে একটি আত্ম-জিজ্ঞাসামূলক প্রশ্নে পরিণত করে, যেমন 'আমি ভাবছি যে...'। বিশেষণ এবং 이다-এর জন্য -ㄴ가 ব্যবহার করুন, এবং ক্রিয়া ও 있다/없다-এর জন্য -나 ব্যবহার করুন।
এটি কীভাবে কাজ করে
এই সমাপ্তিটি নিজেকে করা প্রশ্ন বা অন্যদের প্রতি একটি মৃদু, পরোক্ষ প্রশ্ন প্রকাশ করে। এটি ইংরেজি 'I wonder if...' বা 'Is it...?' এর মতো কৌতূহল, চিন্তা বা ভাবনার অনুভূতি প্রকাশ করে। এটি -아/어요? এর মতো সাধারণ প্রশ্নবোধক সমাপ্তির চেয়ে কম সরাসরি।
সংযোজন নিয়ম:
১. বিশেষণ এবং 이다/아니다 + -ㄴ가?
বিশেষণ পদ এবং কপুলার (이다/아니다) সাথে -ㄴ가 যুক্ত করুন।
- স্বরবর্ণে শেষ হওয়া বিশেষণ: 크다 (বড় হওয়া) → 큰가?
- ব্যঞ্জনবর্ণে শেষ হওয়া বিশেষণ: 작다 (ছোট হওয়া) → 작은가?
- বিশেষ্য + 이다: 학생이다 (ছাত্র হওয়া) → 학생인가?
- 아니다: 아니다 (না হওয়া) → 아닌가?
২. ক্রিয়া এবং 있다/없다 + -나?
শেষ বর্ণ বা স্বরবর্ণ নির্বিশেষে ক্রিয়া এবং 있다/없다-এর সাথে -나 যুক্ত করুন।
- ক্রিয়া: 가다 (যাওয়া) → 가나?, 먹다 (খাওয়া) → 먹나?
- 있다/없다: 재미있다 (মজার হওয়া) → 재미있나?, 없다 (না থাকা) → 없나?
৩. অতীত কাল
অতীতের ঘটনার ক্ষেত্রে, সংযোজনটি শব্দের ধরনের ওপর নির্ভর করে:
- ক্রিয়া / 있다/없다 + -았/었나?: -나-এর আগে অতীত কালের চিহ্ন -았/었- যুক্ত করুন।
উদাহরণ: 하다 (করা) → 했나? (আমি ভাবছি তারা কি করেছে?), 있었다 → 있었나? (আমি ভাবছি সেখানে কি ছিল?) - বিশেষণ + -았/었는가?: অতীত কালের বিশেষণের জন্য আদর্শ রূপ হলো -았/었- এর পরে -는가 যুক্ত করা।
উদাহরণ: 예쁘다 (সুন্দর হওয়া) → 예뻤는가? (আমি ভাবছি এটা কি সুন্দর ছিল?), 좋다 (ভালো হওয়া) → 좋았는가? (আমি ভাবছি এটা কি ভালো ছিল?)
দ্রষ্টব্য: কথ্য ভাষায়, অতীত কালের বিশেষণগুলোকেও ক্রিয়ার মতো -았/었나? দিয়ে যুক্ত করা সাধারণ (যেমন: 예뻤나?)।
এই প্যাটার্নটি প্রায়শই স্বগতোক্তি বা উচ্চস্বরে চিন্তা করার সময় ব্যবহৃত হয়। অন্য কাউকে জিজ্ঞাসা করার সময়, এটি প্রশ্নটিকে নরম করে তোলে, যা শুনতে কম দাবিদার মনে হয় এবং মনে হয় যেন আপনারা একসাথে ভাবছেন।
উদাহরণ (5)
- 이 옷이 나한테 너무 작은가?
I wonder if these clothes are too small for me.
শব্দে শব্দে: These clothes to me too are small?
작다 একটি বিশেষণ, তাই এটি 작은가?-তে রূপান্তরিত হয়।
- 창밖에 비가 오나?
I wonder if it's raining outside the window.
শব্দে শব্দে: Outside the window rain comes?
오다 একটি ক্রিয়া, তাই এটি 오나?-তে রূপান্তরিত হয়।
- 저 사람이 새로운 선생님인가?
I wonder if that person is the new teacher.
শব্দে শব্দে: That person new teacher is?
বিশেষ্য 선생님-এর সাথে কপুলা 이다 যুক্ত হয়ে এটি 선생님인가?-তে পরিণত হয়।
- 그가 벌써 떠났나?
I wonder if he has already left.
শব্দে শব্দে: He already left?
এটি অতীত কালের ব্যবহার দেখায় যেখানে ক্রিয়া 떠나다 হয়ে যায় 떠났나?।
- 지갑에 돈이 충분히 있나?
I wonder if there's enough money in my wallet.
শব্দে শব্দে: In the wallet money enough is there?
있다-এর সাথে -나 যুক্ত হয়ে এটি 있나?-তে পরিণত হয়।
সাধারণ ভুল
ক্রিয়ার জন্য -ㄴ가 এবং বিশেষণের জন্য -나 ব্যবহার করা।
ভিন্ন অর্থ날씨가 덥나?날씨가 더운가?নিয়মটি হলো বিশেষণের জন্য -ㄴ가 (যেমন 덥다) এবং ক্রিয়ার জন্য -나। মনে রাখবেন 'বিশেষণ = ㄴ가' এবং 'ক্রিয়া = 나'।
অপরিচিত কাউকে সরাসরি তথ্য জানার জন্য -ㄴ가/나 ব্যবহার করা।
ভিন্ন অর্থ실례합니다, 지금 몇 시인가?실례합니다, 지금 몇 시예요?ব্যাকরণগতভাবে সম্ভব হলেও, -ㄴ가 শুনলে মনে হয় আপনি নিজের মনে ভাবছেন। সরাসরি তথ্য জানার জন্য -예요? এর মতো সাধারণ প্রশ্নবোধক সমাপ্তি অনেক বেশি স্বাভাবিক এবং ভদ্র।
এটি কীভাবে যুক্ত
আগে এটি শিখুন
সম্পর্কিত প্যাটার্ন
- -나 보다It seems/looks like
উভয় প্যাটার্নেই -나 ব্যবহৃত হয়। তবে, -나 보다 কোনো প্রমাণের ভিত্তিতে অনুমান করতে ব্যবহৃত হয় ('비가 오나 봐요' - মনে হচ্ছে বৃষ্টি পড়ছে)। অন্যদিকে, -나? কোনো প্রমাণ ছাড়াই ভাবার জন্য ব্যবহৃত হয় ('비가 오나?' - আমি ভাবছি বৃষ্টি পড়ছে কি না)।
লেভেল 4 - -ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다(Don't) Know If/Whether
এই প্যাটার্নটি কোনো জ্ঞান বা অভাব প্রকাশ করতে একটি প্রশ্নকে বাক্যের মধ্যে যুক্ত করে ('비가 오는지 몰라요' - আমি জানি না বৃষ্টি পড়ছে কি না)। -ㄴ가/나 হলো নিজে ভাবার প্রক্রিয়া, কোনো কিছু জানার বিবৃতি নয়।
লেভেল 4 - -(으)ㄹ까Shall We, I Wonder
-ㄹ까 ভবিষ্যতের সম্ভাবনা নিয়ে ভাবার জন্য বা পরামর্শ দেওয়ার জন্য ব্যবহৃত হয় ('점심 뭐 먹을까?' - দুপুরের খাবারে আমরা কী খাব?)। -ㄴ가/나 সাধারণত বর্তমান বা অতীতের অবস্থা বা ঘটনা নিয়ে ভাবার জন্য ব্যবহৃত হয়।
লেভেল 2 - -지?তাই না?
-지? এমন কিছু নিশ্চিত করতে ব্যবহৃত হয় যা আপনি ইতিমধ্যে সত্য বলে ধরে নিয়েছেন ('오늘 춥지?' - আজ ঠান্ডা, তাই না?)। -ㄴ가/나 তখন ব্যবহৃত হয় যখন আপনি সত্যিই অনিশ্চিত এবং বিষয়টি নিয়ে ভাবছেন।
লেভেল 1