-아/어 주다
কারও জন্য কিছু করা
-아/어 주다 ক্রিয়ার সাথে যুক্ত হয়ে বোঝায় যে কাজটি অন্য কারো জন্য অনুগ্রহ বা সাহায্য হিসেবে করা হয়েছে। এটি অনেকটা 'কারও জন্য [ক্রিয়া] করা' বলার মতো।
এটি কীভাবে কাজ করে
-아/어 주다 কাঠামোটি অন্য কারো উপকারের জন্য কোনো কাজ করার একটি মৌলিক উপায়। এটি মূল ক্রিয়ার সাথে 주다 (দেওয়া) ক্রিয়াটিকে যুক্ত করে।
কনজুগেশন বা রূপান্তরের নিয়ম:
রূপান্তরটি ক্রিয়ার মূল রূপের শেষ স্বরবর্ণের ওপর নির্ভর করে:
- যদি শেষ স্বরবর্ণ ㅏ বা ㅗ হয়, তবে -아 주다 যোগ করতে হয়।
- 찾다 (খোঁজা) → 찾아 주다
- 보다 (দেখা) → 봐 주다 (보 + 아 = 봐) - যদি শেষ স্বরবর্ণ অন্য কিছু (ㅓ, ㅜ, ㅣ ইত্যাদি) হয়, তবে -어 주다 যোগ করতে হয়।
- 만들다 (তৈরি করা) → 만들어 주다
- 읽다 (পড়া) → 읽어 주다 - 하다 ক্রিয়ার ক্ষেত্রে, এটি সবসময় 해 주다 হয়ে যায়।
- 요리하다 (রান্না করা) → 요리해 주다
- 설명하다 (ব্যাখ্যা করা) → 설명해 주다
সম্মানসূচক রূপ: -아/어 드리다
যখন কাজটি উচ্চ সামাজিক মর্যাদার কারো জন্য (যেমন: বাবা-মা, শিক্ষক বা বড়দের জন্য) করা হয়, তখন -아/어 주다-এর পরিবর্তে সম্মানসূচক রূপ -아/어 드리다 ব্যবহার করতে হবে। এটি অনুগ্রহ গ্রহণকারী ব্যক্তির প্রতি সম্মান প্রদর্শন করে।
- 할머니를 도와 주다 (ভুল/অসম্মানজনক) → 할머니를 도와 드리다 (সঠিক)
এই কাঠামোটি বিনয়ী অনুরোধের রূপ -아/어 주세요 ('দয়া করে আমার জন্য... করুন') তৈরির ভিত্তিও বটে।
উদাহরণ (4)
- 친구가 숙제를 도와줬어요.
My friend helped me with my homework.
শব্দে শব্দে: বন্ধু বাড়ির কাজে সাহায্য করেছে।
도와주다 এসেছে 돕다 (সাহায্য করা) + -아 주다 থেকে। সাহায্য করার কাজটি বক্তার উপকারের জন্য করা হয়েছে।
- 제가 문을 열어 줄게요.
I will open the door for you.
শব্দে শব্দে: আমি তোমার জন্য দরজা খুলে দেব।
열다 (খোলা) + -어 주다। বক্তা অনুগ্রহ হিসেবে দরজা খুলে দেওয়ার প্রস্তাব দিচ্ছেন।
- 동생에게 책을 읽어 줬어요.
I read a book for my younger sibling.
শব্দে শব্দে: ছোট ভাইবোনের জন্য বই পড়েছি।
- 할아버지께 신문을 읽어 드렸어요.
I read the newspaper for my grandfather.
শব্দে শব্দে: দাদার জন্য সংবাদপত্র পড়েছি (সম্মানসূচক)।
যেহেতু কাজটি দাদার (একজন বয়স্ক ব্যক্তি) জন্য করা হয়েছে, তাই -아/어 주다-এর পরিবর্তে সম্মানসূচক রূপ -아/어 드리다 ব্যবহার করা হয়েছে।
সাধারণ ভুল
নিজের জন্য করা কোনো কাজের ক্ষেত্রে -아/어 주다 ব্যবহার করা।
ভিন্ন অর্থ나는 나에게 선물을 사 줬어요.나는 선물을 샀어요.-아/어 주다 ব্যবহারের জন্য কাজ সম্পাদনকারী ব্যক্তি ছাড়া অন্য কারো উপকার হওয়া প্রয়োজন। আপনি নিজের জন্য উপহার কিনেছেন তা বোঝাতে কেবল 'উপহার কিনেছি' বললেই চলে।
বড়দের ক্ষেত্রে সম্মানসূচক রূপ -아/어 드리다 ব্যবহার করতে ভুলে যাওয়া।
ভিন্ন অর্থ선생님의 짐을 들어 줬어요.선생님의 짐을 들어 드렸어요.যখন আপনি শিক্ষক (선생님)-এর মতো উচ্চ মর্যাদার কারো জন্য কোনো অনুগ্রহ করেন, তখন সম্মান প্রদর্শনের জন্য অবশ্যই -아/어 드리다 ব্যবহার করতে হবে।
এটি কীভাবে যুক্ত
আগে এটি শিখুন
সম্পর্কিত প্যাটার্ন
- -아/어 주세요অনুগ্রহ করে আমাকে দিন
এটি -아/어 주다-এর বিনয়ী অনুজ্ঞাসূচক (অনুরোধ) রূপ। যেখানে -아/어 주다 কারো জন্য করা কাজ বর্ণনা করে, সেখানে -아/어 주세요 কাউকে আপনার জন্য কিছু করতে অনুরোধ করতে ব্যবহৃত হয়।
লেভেল 1 - -아/어 드리다কারও জন্য কিছু করা (সম্মানসূচক)
এটি -아/어 주다-এর সম্মানসূচক সমতুল্য রূপ। অনুগ্রহ গ্রহণকারী ব্যক্তি যখন বক্তার চেয়ে উচ্চ সামাজিক মর্যাদার হন, তখন সম্মান প্রদর্শনের জন্য এটি ব্যবহৃত হয়।
লেভেল 3 - -(으)시-সম্মানসূচক চিহ্ন
-시- হলো একটি সম্মানসূচক চিহ্ন যা ক্রিয়ার কর্তাকে (যিনি কাজটি করছেন) সম্মান জানায়। -아/어 드리다 অনুগ্রহের গ্রহীতাকে সম্মান জানায়। এগুলো একই বাক্যে ব্যবহার করা যেতে পারে, যেমন: '선생님께서 설명해 주셨어요.' (শিক্ষক আমার জন্য ব্যাখ্যা করেছেন), যেখানে -시- শিক্ষককে সম্মান জানাচ্ছে।
লেভেল 3 - Verb Stems
-아/어 주다 সরাসরি ক্রিয়ার মূল রূপের সাথে যুক্ত হয়। এই কাঠামোটি সঠিকভাবে রূপান্তর করার জন্য ক্রিয়ার মূল রূপ খুঁজে বের করা শেখা অপরিহার্য।
মৌলিক ধারণা
এরপর শিখুন
যেসব প্যাটার্ন এটির ওপর ভিত্তি করে তৈরি।