-냐고
سواء، إذا (السؤال غير المباشر)
تُستخدم -냐고 لاقتباس أو نقل سؤال طرحه شخص ما. إنها تشبه قول '...سأل عما إذا...' باللغة العربية.
كيف يُستخدم
عندما تريد إخبار شخص ما عن سؤال طرحه شخص آخر، يمكنك استخدام -냐고. هذا نمط أساسي في الكلام المنقول.
قواعد التصريف:
تتغير النهاية قليلاً بناءً على نوع الكلمة والزمن.
1. الأفعال: أضف -느냐고 إلى جذر الفعل.
- 가다 → 가느냐고
- 먹다 → 먹느냐고
في الكلام غير الرسمي، غالبًا ما تُختصر إلى -냐고 فقط (مثل، 가냐고).
2. الصفات: أضف -냐고 إلى جذر الصفة، سواء كانت تنتهي بحرف متحرك أو ساكن.
- 예쁘다 → 예쁘냐고
- 작다 → 작냐고
3. الأسماء (مع 이다): أضف -(이)냐고.
- إذا كان الاسم ينتهي بحرف متحرك: -냐고 (مثل، 의사 → 의사냐고)
- إذا كان الاسم ينتهي بحرف ساكن: -이냐고 (مثل، 학생 → 학생이냐고)
4. الزمن:
- الزمن الماضي (-았/었-): أضف -았/었느냐고 إلى الجذر. (مثل، 먹었다 → 먹었느냐고، 갔다 → 갔느냐고)
- المستقبل (-겠-): أضف -겠느냐고 إلى الجذر. (مثل، 가겠다 → 가겠느냐고)
تمامًا كما هو الحال مع أفعال المضارع، غالبًا ما تُحذف -느- في صيغتي الماضي والمستقبل في الكلام غير الرسمي (مثل، 먹었냐고، 가겠냐고).
غالبًا ما تكون بنية الجملة الكاملة: [السائل]이/가 [المستمع]에게 [محتوى السؤال]-냐고 묻다/물어보다.
أمثلة (5)
- 친구가 저에게 어디 가느냐고 물었어요.
سألني صديقي إلى أين أنا ذاهب.
كلمة بكلمة: صديق لي أين تذهب سأل.
يصبح الفعل 가다 إلى 가느냐고 لنقل السؤال '어디 가؟'. في الكلام غير الرسمي، تكون '어디 가냐고' أكثر شيوعًا.
- 엄마가 오늘 날씨가 춥냐고 하셨어요.
سألتني أمي عما إذا كان الطقس باردًا اليوم.
كلمة بكلمة: أمي اليوم الطقس بارد قالت/سألت.
يُدمج جذر الصفة 춥- مع -냐고. في هذه القاعدة النحوية، لا تُطبق قاعدة 'ㅂ' غير المنتظمة، لذا تصبح بشكل صحيح 춥냐고 (وليس 추우냐고).
- 선생님께서 제가 몇 학년이냐고 질문하셨어요.
سألني المعلم في أي صف أنا.
كلمة بكلمة: المعلم أنا أي صف أكون سأل سؤالاً.
ينتهي الاسم 학년 بحرف ساكن، لذا يأخذ -이냐고.
- 동생이 점심을 먹었냐고 물어봤어요.
سألني أخي الأصغر عما إذا كنت قد تناولت الغداء.
كلمة بكلمة: الأخ الأصغر الغداء أكل سأل.
هذا يوضح الزمن الماضي. الصيغة الرسمية المنقولة هي 먹었느냐고، لكن الصيغة العامية 먹었냐고 شائعة جدًا في المحادثات.
- 수진 씨가 이게 뭐냐고 해요.
سوجين تسأل ما هذا.
كلمة بكلمة: سوجين هذا ما هو تقول/تسأل.
يستخدم هذا المثال الاسم 뭐 (ماذا) مع -냐고.
أخطاء شائعة
استخدام تصريف الأفعال مع الصفات.
친구가 이 옷이 예쁘느냐고 했어요.친구가 이 옷이 예쁘냐고 했어요.تأخذ جذور الصفات -냐고، وليس -느냐고. تُستخدم -느냐고 للأفعال. لذلك، 예쁘다 تصبح 예쁘냐고.
الخلط بين الاقتباسات غير المباشرة والمباشرة.
친구가 "어디 가냐고?" 물었어요.친구가 "어디 가?"라고 물었어요.تُستخدم -냐고 للكلام غير المباشر (بدون علامات اقتباس). للاقتباسات المباشرة، استخدم صيغة السؤال الأصلية داخل علامات الاقتباس متبوعة بـ -라고.
كيف يرتبط بغيره
تعلّم هذا أولًا
أنماط ذات صلة
- -는다고/ㄴ다고/다고القول بأن، الادعاء بأن
هذه هي صيغة الاقتباس غير المباشر للجمل التقريرية ('يقول إن...'). وتُعد -냐고 نظيرتها المباشرة للأسئلة ('يسأل عما إذا...'). وهما جزء من نفس نظام الكلام المنقول.
المستوى 3 - -자고دعنا، اقتراح القيام بشيء
هذه هي صيغة الاقتباس غير المباشر للاقتراحات ('يقترح أن...'). ومثل -냐고، تُستخدم لنقل نوع معين من الكلام.
المستوى 3 - -라고الإخبار/الأمر بفعل شيء
تُستخدم هذه للاقتباسات المباشرة (مثل، "..."라고) ولنقل الأوامر ('يأمر بـ...'). من المهم التمييز بين استخدامها واستخدام -냐고، المخصصة تحديدًا للأسئلة غير المباشرة.
المستوى 3 - -ㄴ지/는지ما إذا، إذا
كلاهما يمكن أن يدمج سؤالاً في جملة (مثل، 어디 가는지 알아요؟ - هل تعرف إلى أين هم ذاهبون؟). ومع ذلك، تنقل -냐고 تحديدًا سؤالاً طرحه شخص ما، بينما تُستخدم -ㄴ지/는지 بشكل أوسع لدمج معلومات غير معروفة أو غير مؤكدة.
المستوى 3 - -냐نهاية السؤال غير الرسمية
هذه نهاية سؤال غير رسمية. تتشكل -냐고 من خلال الجمع بين صيغة السؤال هذه وأداة الاقتباس -고.
المستوى 2
تعلّم بعد ذلك
أنماط تبني على هذا النمط.