-ㄴ/는 셈이다
يبدو وكأنه، يمكن اعتباره
استخدم -ㄴ/는 셈이다 عندما تحسب موقفاً وتستنتج أنه "في الأساس" أو "عملياً" بطريقة معينة. على سبيل المثال، "إذا قسمنا الفاتورة، فكل شخص سيدفع 10,000 وون تقريباً" (만 원씩 내는 셈이다).
كيف يُستخدم
-ㄴ/는 셈이다 هي نهاية جملة تُستخدم عندما يقوم المتحدث بحساب أو التفكير أو تلخيص موقف ما ويقدم الاستنتاج المنطقي. تعني أن الموقف "بمثابة"، "عملياً"، "في الواقع"، أو "يمكن اعتباره" شيئاً ما.
لا تُستخدم لذكر حقائق مباشرة وموضوعية، بل لتفسير الحقائق للوصول إلى حكم نهائي.
قواعد التصريف:
1. أفعال الحركة (الزمن المضارع): جذر الفعل + -는 셈이다
- 가다 → 가는 셈이다 (يبدو وكأنه يذهب)
- 먹다 → 먹는 셈이다 (يبدو وكأنه يأكل)
2. أفعال الحركة (الزمن الماضي): جذر الفعل + -ㄴ/은 셈이다
- 가다 → 간 셈이다 (كما لو أنه ذهب)
- 먹다 → 먹은 셈이다 (كما لو أنه أكل)
3. الأفعال الوصفية (الصفات): جذر الفعل + -ㄴ/은 셈이다
- 싸다 → 싼 셈이다 (يمكن اعتباره رخيصاً)
- 좋다 → 좋은 셈이다 (يمكن اعتباره جيداً)
4. الأسماء: الاسم + -인 셈이다
- 공짜 → 공짜인 셈이다 (إنه مجاني عملياً)
- 마지막 → 마지막인 셈이다 (إنه الأخير في الأساس)
غالباً ما يُستخدم هذا النمط في المواقف التي تتضمن أرقاماً أو أموالاً أو وقتاً، حيث يؤدي الحساب إلى الاستنتاج. على سبيل المثال، إذا كنت تعمل 5 أيام في الأسبوع وقمت برحلة لمدة يومين، يمكنك القول إنك استهلكت عطلة نهاية الأسبوع بأكملها (주말을 다 쓴 셈이다).
أمثلة (5)
- 매일 2시간씩 공부하니까 일주일에 14시간 공부하는 셈이에요.
بما أنني أدرس لمدة ساعتين كل يوم، فكأنني أدرس 14 ساعة في الأسبوع.
كلمة بكلمة: كل يوم ساعتين بما أنني أدرس، في الأسبوع 14 ساعة دراسة يكون.
يحسب المتحدث إجمالي وقت الدراسة (ساعتان × 7 أيام) ويستنتج أنه يصل إلى 14 ساعة في الأسبوع.
- 열 명이 오기로 했는데 다섯 명만 왔으니, 절반만 온 셈이다.
كان من المفترض أن يأتي عشرة أشخاص، لكن خمسة فقط جاؤوا، لذا يمكنك القول إن النصف فقط قد أتى.
كلمة بكلمة: عشرة أشخاص ليأتوا كان من المفترض لكن خمسة أشخاص فقط جاؤوا، لذا النصف فقط أتى يكون.
هذا استنتاج مبني على الأرقام. تم حساب 5 من أصل 10 ليكون النصف.
- 비행기가 연착돼서 공항에서 밤을 새웠으니 하루를 그냥 버린 셈이다.
تأخرت الطائرة لذا سهرت طوال الليل في المطار؛ وكأنني أضعت يوماً كاملاً.
كلمة بكلمة: الطائرة تأخرت لذا في المطار الليل سهرت، لذا يوماً فقط رميت يكون.
يُقيّم المتحدث الوقت الضائع ويستنتج أنه يعادل إضاعة يوم كامل.
- 할인 쿠폰을 써서 밥값은 거의 공짜인 셈이었어요.
استخدمت قسيمة خصم، لذا كانت الوجبة مجانية عملياً.
كلمة بكلمة: قسيمة خصم استخدمت لذا سعر الوجبة كان تقريباً مجانياً كان.
يستخدم هذا صيغة الاسم + -인 셈이다. على الرغم من أنها ليست مجانية حرفياً، إلا أن الخصم جعلها تبدو كذلك.
- 이 정도 가격에 이 품질이면 아주 싼 셈이죠.
مقابل هذا السعر وهذه الجودة، يمكن اعتباره رخيصاً جداً.
كلمة بكلمة: هذه الدرجة من السعر مع هذه الجودة إذا، رخيص جداً يكون.
يستخدم هذا فعلاً وصفياً (صفة). يُقيّم المتحدث نسبة السعر إلى الجودة ويستنتج أنها صفقة رابحة.
أخطاء شائعة
الخلط بينه وبين -는 편이다 (الميل أو النزعة).
معنى مختلف저는 보통 주말에 일찍 일어나는 셈이에요.저는 보통 주말에 일찍 일어나는 편이에요.تُستخدم -ㄴ/는 셈이다 لاستنتاج محسوب حول موقف ما، وليس لعادة عامة. لوصف ميل عام ("أميل إلى...")، يجب عليك استخدام -는 편이다.
استخدامه للحقائق المباشرة والموضوعية دون أي حساب أو حكم.
معنى مختلف지금은 오후 3시인 셈이다.지금은 오후 3시이다.إذا كانت الساعة 3 مساءً بشكل موضوعي، فإنك تذكرها كحقيقة باستخدام 이다. لن تستخدم -인 셈이다 إلا إذا كان هناك بعض التبرير، مثل: "لقد عملنا لمدة ثلاث ساعات منذ الظهر، لذا فالساعة الآن 3 مساءً في الأساس" (정오부터 세 시간 일했으니 지금은 3시인 셈이다).
كيف يرتبط بغيره
تعلّم هذا أولًا
أنماط ذات صلة
- -는 편이다يميل إلى، نوعاً ما
كلاهما يعبر عن حكم، لكن
المستوى 3-ㄴ/는 셈이다هو استنتاج مبني على حساب ("بمثابة..."). في المقابل، تصف -는 편이다 ميلاً عاماً ("أميل إلى..."). - -ㄴ/는/ㄹ 것 같다يبدو أن، على ما يبدو
كلاهما يمكن أن يعبر عن حكم، لكن
المستوى 3-ㄴ/는 셈이다هو استنتاج أقوى مبني على دليل أو حساب ("الخلاصة هي..."). بينما -ㄴ/는/ㄹ 것 같다 هو تخمين أو انطباع ألطف ("يبدو أن..."). - -ㄴ/는 셈 치다اعتبره كذا، افترض أن
هذا نمط ذو صلة ولكنه مختلف. بينما يذكر
المستوى 6-ㄴ/는 셈이다استنتاجاً ("إنه بمثابة...")، تُستخدم -ㄴ/는 셈 치다 لاتخاذ قرار باعتبار شيء ما صحيحاً، حتى لو لم يكن كذلك ("دعنا نقول فقط..."، "سأتعامل معه على أنه..."). - -나 보다يبدو أن
كلاهما يُستخدم لإجراء استدلال. ومع ذلك، تعتمد -나 보다 ("يبدو/يظهر أن") على مراقبة موقف وتخمينه، بينما تعتمد
المستوى 4-ㄴ/는 셈이다على حساب أو تلخيص الحقائق للوصول إلى استنتاج منطقي.