-다고 하다

እንዴት እንደሚሠራ

ምሳሌዎች (5)

1. 친구가 내일 한국에 온다고 했어요.

   My friend said that they are coming to Korea tomorrow.

   ቃል በቃል: Friend tomorrow to Korea comes said.

   የተግባር ግስ 오다 (መምጣት) በድምፅ ስለሚያልቅ፣ 온다고 했어요 ይሆናል።

2. 수진 씨는 이 영화가 아주 재미있다고 말했어요.

   Sujin said this movie is very fun.

   ቃል በቃል: Sujin this movie very is fun said.

   ቅጽል 재미있다 (አዝናኝ መሆን) በቀጥታ -다고ን ይወስዳል፣ በዚህም 재미있다고 말했어요 ይሆናል።

3. 제 동생은 자기가 의사라고 항상 이야기해요.

   My younger sibling always says that they are a doctor.

   ቃል በቃል: My younger sibling themself a doctor always says.

   ስም 의사 (ዶክተር) በድምፅ ስለሚያልቅ፣ -라고ን ይጠቀማል፣ በዚህም 의사라고 이야기해요 ይሆናል።

4. 뉴스에서 어제 비가 많이 왔다고 했어요.

   The news said that it rained a lot yesterday.

   ቃል በቃል: In the news yesterday rain a lot came said.

   ይህ ያለፈውን ጊዜ ያሳያል። 오다 ወደ 왔다 ይቀየራል፣ የተጠቀሰው ቅርጽም 왔다고 했어요 ይሆናል።

5. 선생님께서 다음 주에 시험을 볼 거라고 하셨어요.

   The teacher said we will have an exam next week.

   ቃል በቃል: Teacher next week an exam will see said (honorific).

   ይህ -ㄹ 거라고 በመጠቀም የወደፊቱን ጊዜ ያሳያል። 시험을 볼 것이다 ወደ 시험을 볼 거라고 하셨어요 ይቀየራል።

የተለመዱ ስህተቶች

• የቅጽል ቅርጽን ለተግባር ግሶች መጠቀም።

  친구가 밥을 먹다고 했어요.

  친구가 밥을 먹는다고 했어요.

  በአሁን ጊዜ ያሉ የተግባር ግሶች -ㄴ/는다고 하다ን መጠቀም አለባቸው። -다고 하다 ቅርጽ ለቅጽሎች ነው። 먹다 በተነባቢ የሚያልቅ የተግባር ግስ ስለሆነ፣ 먹는다고 መሆን አለበት።

• ጥያቄን ለመጥቀስ -다고 하다ን መጠቀም።

  친구가 어디 가다고 물어봤어요.

  친구가 어디 가냐고 물어봤어요.

  -다고 하다 የሚያገለግለው መግለጫዎችን ለመጥቀስ ብቻ ነው። ጥያቄን ለመጥቀስ፣ -냐고 하다 የሚለውን የጥያቄ መጠቀሻ አገባብ መጠቀም አለብዎት።

• ስሞችን በስህተት መጥቀስ።

  그는 학생다고 했어요.

  그는 학생이라고 했어요.

  ስም + 이다ን ሲጠቅሱ፣ -(이)라고 하다ን መጠቀም አለብዎት። 학생 በተነባቢ ስለሚያልቅ፣ 학생이라고 ይሆናል።

እንዴት እንደሚገናኝ

መጀመሪያ ይህን ይማሩ

• -는다고/ㄴ다고/다고መናገር፣ መግለጽደረጃ 3
• 하다ማድረግ፣ መስራትደረጃ 1

ተዛማጅ አወቃቀሮች

• -냐고 하다Asked If, Asked Whether

  ይህ ጥያቄዎችን ለመጥቀስ ከ-다고 하다 ጋር የሚመጣጠን ነው። -다고 하다 መግለጫን ሲጠቅስ ('...አለ/አለች'), -냐고 하다 ደግሞ ጥያቄን ይጠቅሳል ('...ብሎ ጠየቀ/ጠየቀች')።

  ደረጃ 3
• -라고 하다እንደተባለ፣ እንዲደረግ እንደታዘዘ

  ይህ ትዕዛዞችን ለመጥቀስ ያገለግላል ('...እንዲያደርግ ነገረው')። ለምሳሌ፣ '가라고 하다' ማለት 'እንዲሄድ ነገረው' ማለት ነው። ይህ በዋናው ማብራሪያ ውስጥ ከተጠቀሰው -(이)라고 하다 (ስሞችን ለመጥቀስ የሚያገለግል) መለየት አለበት።

  ደረጃ 3
• -자고Let's, ሀሳብ መስጠት

  ይህ ጥቆማዎችን ለመጥቀስ ያገለግላል ('...እንዲህ እናድርግ አለ' ወይም '...እንዲህ እናድርግ ብሎ ጠየቀ')። ይህ ከመግለጫዎች፣ ጥያቄዎች እና ትዕዛዞች ጋር አብሮ የሚሄድ ሌላው የሪፖርት አቀራረብ ስርዓት አካል ነው።

  ደረጃ 3
• -ㄴ/는/ㄹ 것 같다እንደ... ያለ፣ የሚመስል

  ይህ የተናጋሪውን ግምት ወይም ስሜት ይገልጻል ('...የሚመስል ነው')። ከሌላ ሰው የተገኘ መረጃን ከሚጠቅሰው -다고 하다 ጋር ይቃረናል። አንዱ ለግል ግምት ሲሆን፣ ሌላው እውነታዎችን ለማስተላለፍ ነው።

  ደረጃ 3
• -다면서/라면서/다며I Heard That, They Say

  ይህ አገባብም ከተጠቀሰ መረጃ ጋር ይዛመዳል፣ ነገር ግን ብዙ ጊዜ የሰሙትን ነገር ለማረጋገጥ ያገለግላል፣ ትርጉሙም '...ሰምቻለሁ (እውነት ነው?)' ማለት ነው። ከ-다고 하다 ቀላል የሪፖርት አቀራረብ ትንሽ ለየት ያለ ስሜት አለው።

  ደረጃ 4

በዚህ አወቃቀር ውስጥ ያሉ ቃላት