-시키다

இது எப்படிச் செயல்படுகிறது

எடுத்துக்காட்டுகள் (5)

1. 부모님은 아이들을 교육시키기 위해 많은 노력을 해요.

   பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்குக் கல்வியளிக்க பெரும் முயற்சி செய்கிறார்கள்.

   சொல்லுக்குச் சொல்: பெற்றோர்கள் குழந்தைகள் கல்வி கற்பதற்காக அதிக முயற்சி செய்கிறார்கள்.

2. 감독님은 선수들을 매일 3시간씩 훈련시켰어요.

   பயிற்சியாளர் தினமும் 3 மணிநேரம் வீரர்களுக்குப் பயிற்சியளித்தார்.

   சொல்லுக்குச் சொல்: பயிற்சியாளர் வீரர்கள் தினமும் 3 மணிநேரம் வீதம் பயிற்சியளித்தார்.

   훈련 (பயிற்சி) + 시키다 (செய்ய வைப்பது) = 훈련시키다 (ஒருவருக்குப் பயிற்சியளிப்பது).

3. 선생님은 학생들에게 자기소개를 시켰습니다.

   ஆசிரியர் மாணவர்களைத் தங்களை அறிமுகப்படுத்திக் கொள்ளச் செய்தார்.

   சொல்லுக்குச் சொல்: ஆசிரியர் மாணவர்களுக்கு சுய அறிமுகம் செய்ய வைத்தார்.

4. 배고파서 피자를 시켰어요.

   எனக்குப் பசியாக இருந்ததால், நான் பீட்சா ஆர்டர் செய்தேன்.

   சொல்லுக்குச் சொல்: பசியாக இருந்ததால் பீட்சா நான் ஆர்டர் செய்தேன்.

   பேச்சுவழக்குக் கொரிய மொழியில், 시키다 என்பது தனியாக உணவு அல்லது டெலிவரிகளை ஆர்டர் செய்வதைக் குறிக்கும் (음식을 시키다) — இது இந்த வினைச்சொல்லின் ஒரு நிலையான பொருளாகும்.

5. 정부는 경제를 발전시키기 위한 새로운 정책을 발표했습니다.

   பொருளாதாரத்தை மேம்படுத்த அரசாங்கம் புதிய கொள்கையை அறிவித்தது.

   சொல்லுக்குச் சொல்: அரசாங்கம் பொருளாதாரம் வளர்ச்சியடைவதற்காக புதிய கொள்கை அறிவித்தது.

பொதுவான தவறுகள்

• கொரிய நாட்டின் சொந்த வினைச்சொற்கள் அல்லது உரிச்சொற்களுடன் -시키다 என்பதைப் பயன்படுத்துவது.

  엄마가 아이를 먹다시켰어요.

  엄마가 아이에게 밥을 먹게 했어요.

  -시키다 என்பது குறிப்பிட்ட பெயர்ச்சொற்களுடன் (பொதுவாகச் சீன மூலத்தைக் கொண்டவை) மட்டுமே சேரும், 먹다 (சாப்பிடுதல்) போன்ற வினைச்சொல் பகுதிகளுடன் சேராது. ஒரு வினைச்சொல்லுடன் பிறரைச் செய்ய வைக்கும் பொருளை உருவாக்க, நீங்கள் -게 하다 அமைப்பைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.

• இந்த விகுதியை ஏற்காத பெயர்ச்சொற்களுடன் -시키다 என்பதைப் பயன்படுத்துவது.

  친구가 저를 행복시켰어요.

  친구가 저를 행복하게 만들었어요/했어요.

  행복 (மகிழ்ச்சி) ஒரு பெயர்ச்சொல், ஆனால் அது 'மகிழ்ச்சியாக்குவது' என்ற பொருளைத் தர -시키다 உடன் இணையாது. அதற்குப் பதிலாக, நீங்கள் 행복하다 என்ற உரிச்சொல்லுடன் -게 하다 அல்லது -게 만들다 போன்ற அமைப்புகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.

இது எப்படி இணைகிறது

முதலில் இதைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

• அடிப்படை வினைச்சொல் இணைப்புகள்அடிப்படைகள்

தொடர்புடைய அமைப்புகள்

• -게 하다Make Someone Do, Cause

  இது ஒருவரை ஒன்றைச் செய்ய வைப்பதற்கான பொதுவான இலக்கண அமைப்பாகும். -시키다 என்பது குறிப்பிட்ட பெயர்ச்சொற்களுடன் இணைந்து ஒரே வினைச்சொல்லாக மாறும் அதே வேளையில், -게 하다 என்பதைப் பல வினைச்சொற்கள் அல்லது உரிச்சொற்களுடன் பயன்படுத்தலாம்.

  நிலை 4
• 하다To do, to make

  -시키다 என்பதைப் பயன்படுத்தும் பல பெயர்ச்சொற்களுக்கு 하다 வடிவமும் உள்ளது. அவற்றை ஒப்பிட்டுப் பார்ப்பது பொருளைத் தெளிவாக்கும்: 공부하다 (படிப்பது) என்பது அந்தச் செயலையே குறிக்கிறது, ஆனால் 공부시키다 (ஒருவரைப் படிக்க வைப்பது) என்பது அந்தச் செயலைச் செய்ய வைப்பதைக் குறிக்கிறது.

  நிலை 1
• 되다되다 (Become, Be Allowed)

  되다 என்பது பெரும்பாலும் செயப்பாட்டுப் பொருளைத் தருகிறது, இது -시키다 என்பதன் எதிர்ச்சொல்லாகக் கருதப்படலாம். உதாரணமாக, 개발시키다 என்பது 'வளர்ச்சியடையச் செய்வது' என்று பொருள்படும், அதே வேளையில் 개발되다 என்பது 'வளர்ச்சியடைவது' என்று பொருள்படும்.

  நிலை 2
• 을/를செயப்படுபொருள் குறியீடு

  இது செயப்படுபொருள் உருபாகும். -시키다 உள்ள ஒரு வாக்கியத்தில், செயலைச் செய்ய வைக்கப்படும் நபர் அல்லது பொருள் செயப்படுபொருளாகும், மேலும் அது 을/를 (அல்லது சில நேரங்களில் 에게) மூலம் குறிக்கப்படுகிறது.

  நிலை 1

இந்த அமைப்பில் உள்ள சொற்கள்