-다니
Neveriť, pomyslieť si, že
-다니 sa používa na vyjadrenie prekvapenia, nedôvery alebo inej silnej emócie (ako obdiv alebo sklamanie) po tom, čo niečo počujeme alebo si uvedomíme. Prekladá sa ako „Pomyslieť si, že...“ alebo „Nemôžem uveriť, že...“
Ako to funguje
-다니 je silný výraz používaný na vyjadrenie intenzívnej citovej reakcie na informáciu. Je to, akoby hovoriaci citoval skutočnosť a okamžite na ňu reagoval. Emócia môže byť pozitívna (obdiv, príjemné prekvapenie), negatívna (šok, sklamanie, kritika) alebo neutrálna (jednoduchá nedôvera).
Pravidlá časovania:
Časovanie závisí od typu slova a času.
- Slovesá (prítomný čas): kmeň + -ㄴ/는다니
- 먹다 → 먹는다니 (Pomyslieť si, že niekto je...)
- 가다 → 간다니 (Pomyslieť si, že niekto ide...) - Prídavné mená: kmeň + 다니
- 예쁘다 → 예쁘다니 (Pomyslieť si, že je to pekné!)
- 크다 → 크다니 (Nemôžem uveriť, že je to také veľké!) - Podstatné mená: podstatné meno + -(이)라니
- 학생 → 학생이라니 (Pomyslieť si, že je študent!)
- 의사 → 의사라니 (Nemôžem uveriť, že je lekárka!) - Minulý čas: kmeň + -았/었다니
- 했다 → 했다니 (Pomyslieť si, že to urobili!)
- 봤다 → 봤다니 (Nemôžem uveriť, že si to videl!) - Budúci čas/dohad: kmeň + -겠다니
- 가겠다 → 가겠다니 (Pomyslieť si, že pôjdeš!)
Tento vzorec sa často používa ako samostatný výkrik alebo ako prvá časť vety, kde druhá časť opisuje reakciu hovoriaceho. Napríklad: [Skutočnosť]-다니 [Reakcia].
Príklady (5)
- 그 영화가 그렇게 재미있다니, 저도 꼭 봐야겠어요.
To think that movie is so fun, I must watch it too.
Slovo za slovom: Ten film je taký zábavný, musím si ho tiež pozrieť.
Hovoriaci vyjadruje prekvapenie a záujem po tom, čo počul, aký je film zábavný.
- 매일 아침 5시에 일어난다니 정말 대단하네요.
To think that you wake up at 5 AM every day, that's truly amazing.
Slovo za slovom: Každé ráno o 5 vstávať, to je naozaj úžasné.
Táto veta ukazuje obdiv k niečej disciplinovanej rutine.
- 저 사람이 제 상사라니 믿을 수가 없어요.
I can't believe that person is my boss.
Slovo za slovom: Tá osoba je môj šéf, nemôžem tomu uveriť.
Tu sa -라니 používa s podstatným menom (상사) na vyjadrenie šoku alebo nedôvery.
- 벌써 숙제를 다 했다니, 정말 빨리 끝냈네요!
To think you've already finished all your homework! You finished really fast!
Slovo za slovom: Už si si spravil všetky domáce úlohy, skončil si naozaj rýchlo!
Minulý čas -했다니 sa používa na vyjadrenie prekvapenia nad dokončenou činnosťou.
- 시험 전날에 밤새 게임을 했다니 제정신이야?
To think you stayed up all night playing games the day before an exam, are you in your right mind?
Slovo za slovom: Deň pred skúškou si celú noc hral hry, si pri zmysloch?
Tento príklad ukazuje, ako možno -다니 použiť na vyjadrenie kritickej nedôvery alebo nesúhlasu.
Časté chyby
Zamieňanie -다니 (prekvapenie) s -다니까 (dôvod/dôraz).
비가 온다니 우산을 가져가세요.비가 온다니까 우산을 가져가세요.-다니 vyjadruje citovú reakciu na skutočnosť („Nemôžem uveriť, že prší!“). -다니까 uvádza dôvod pre príkaz alebo návrh („Pretože prší, zober si dáždnik.“). Nie sú zameniteľné.
Použitie nesprávneho časovania pri podstatných menách.
그 사람이 한국 사람다니, 한국말을 정말 잘하네요.그 사람이 한국 사람이라니, 한국말을 정말 잘하네요.Pri podstatných menách musíte použiť sponu 이다 a pripojiť k nej vzorec, čo vedie k -(이)라니. Vzorec -다니 nemôžete pripojiť priamo k podstatnému menu.
Ako to súvisí
Najprv sa naučte toto
Súvisiace vzorce
- -는다고/ㄴ다고/다고Hovoriť, že, tvrdiť, že
Toto je základný tvar nepriamej reči. -다니 je skratka '-다고 하니' (keďže hovoria, že...), takže pochopenie tohto základného tvaru je kľúčové pre pochopenie pôvodu -다니.
Úroveň 3 - -다니까Hovorím ti
Tiež odvodené od citovacieho tvaru ('-다고 하니까'), ale používa sa na uvedenie dôvodu alebo na zdôraznenie bodu, často pred príkazom alebo návrhom. Je dôležité odlíšiť toto od prekvapenia/nedôvery pri -다니.
Úroveň 4 - -더니Všimol som si, a potom
Používa sa, keď hovoriaci pozoruje situáciu, ktorá vedie k následnému výsledku. Hoci obe zahŕňajú predchádzajúcu skutočnosť, -더니 sa zameriava na postupnosť alebo príčinu a následok, zatiaľ čo -다니 sa zameriava na citovú reakciu hovoriaceho na samotnú skutočnosť.
Úroveň 4 - -군/구나Ach, tak to je
Toto je zvolacia koncovka vyjadrujúca nové zistenie alebo mierne prekvapenie. -다니 vyjadruje oveľa silnejšiu emóciu, ako je šok, nedôvera alebo obdiv, zatiaľ čo -구나 je jemnejšie „Aha, rozumiem!“ alebo „Tak takto to je!“
Úroveň 3