-아/어 보다 / -아/어 보이다
Try vs Seem
-아/어 보다 = 'උත්සාහ කර බලන්න' (ක්‍රියාව)
-아/어 보이다 = 'පෙනේ/දර්ශනය වේ' (පෙනුම)
එය ක්‍රියා කරන ආකාරය
මෙම රටා දෙක සමාන ලෙස පෙනුනත්, ඒවා ක්‍රියාවක් හෝ පෙනුමක් විස්තර කරනවාද යන්න මත පදනම්ව වෙනස් අර්ථයන් ගනී. ඔබ කතා කරන්නේ යමක් කිරීම ගැනද නැතහොත් යමක් නිරීක්ෂණය කිරීම ගැනද යන්න හඳුනා ගැනීම මෙහි ඇති වැදගත්ම කරුණයි.
1. -아/어 보다: ක්‍රියාවක් අත්හදා බැලීම
මෙම රටාව ක්‍රියා පද සමඟ සම්බන්ධ වී යම් ක්‍රියාවක් අත්හදා බැලීම හෝ අත්දැකීමක් ලැබීම ප්‍රකාශ කරයි. '보다' යන්නෙහි අර්ථය 'දැකීම' වන බැවින්, එකතු වූ විට 'යමක් කර බලන්න' යන අර්ථය ලැබේ.
- භාවිතය 1: යෝජනාවක්. බොහෝ විට -세요 සමඟ යමෙකුට යම් ක්‍රියාවක් කිරීමට නිර්දේශ කිරීමට භාවිතා කරයි.
(උදා: 이 책을 읽어 보세요. - කරුණාකර මේ පොත කියවා බලන්න.) - භාවිතය 2: අත්දැකීමක්. ඔබ මීට පෙර යම් දෙයක් කර ඇත්දැයි කතා කිරීමට භාවිතා කරයි.
(උදා: 제주도에 가 봤어요. - මම මීට පෙර Jeju දූපතට ගොස් තිබෙනවා.)
2. -아/어 보이다: පෙනුමක් විස්තර කිරීම
මෙම රටාව විශේෂණ පද සමඟ සම්බන්ධ වී යම් දෙයක් හෝ කෙනෙකු නිරීක්ෂණය කරන විට පෙනෙන ආකාරය ප්‍රකාශ කරයි. '보이다' යන්නෙහි අර්ථය 'පෙනෙන්නට තිබීම' යන්නයි.
- භාවිතය: හැඟීමක්. යම් පුද්ගලයෙකුගේ, වස්තුවක හෝ තත්ත්වයක පෙනුම මත පදනම්ව ඔබේ හැඟීම ප්‍රකාශ කිරීමට භාවිතා කරයි.
(උදා: 그 가방은 비싸 보여요. - ඒ බෑගය මිල අධික ලෙස පෙනේ.)
(උදා: 오늘 피곤해 보여요. - අද ඔබ වෙහෙසට පත්ව සිටින බවක් පෙනේ.)
ප්‍රධාන වෙනස සාරාංශය:
- ඔබ උත්සාහ කරන ක්‍රියාවන් සඳහා ක්‍රියා පද සමඟ -아/어 보다 භාවිතා කරන්න.
- ඔබ නිරීක්ෂණය කරන පෙනුම සඳහා විශේෂණ පද සමඟ -아/어 보이다 භාවිතා කරන්න.
උදාහරණ (5)
- 이 김치찌개를 한번 먹어 보세요.
Please try eating this Kimchi Jjigae.
වචනයෙන් වචනය: මෙම Kimchi Jjigae එක වරක් කා බලන්න.
මෙහි, 먹다 (කෑමට) යනු ක්‍රියා පදයක්. කථිකයා ශ්‍රාවකයාට කෑමේ ක්‍රියාව කිරීමට යෝජනා කරයි. එබැවින්, -어 보다 භාවිතා වේ.
- 이 김치찌개는 맛있어 보여요.
This Kimchi Jjigae looks delicious.
වචනයෙන් වචනය: මෙම Kimchi Jjigae රසවත් ලෙස පෙනේ.
මෙහි, 맛있다 (රසවත්) යනු විශේෂණ පදයක්. කථිකයා ආහාරයේ පෙනුම විස්තර කරයි, ක්‍රියාවක් කිරීමට උත්සාහ නොකරයි. එබැවින්, -어 보이다 භාවිතා වේ.
- 새로 나온 게임을 해 봤는데 정말 재미있었어요.
I tried playing the new game, and it was really fun.
වචනයෙන් වචනය: අලුතින් නිකුත් වූ ක්‍රීඩාව කර බැලුවා, නමුත් එය ඇත්තෙන්ම විනෝදජනකයි.
해 보다 (하다 වෙතින්) ක්‍රීඩාව කිරීමට උත්සාහ කිරීමේ ක්‍රියාව විස්තර කරයි.
- 그는 항상 행복해 보여요.
He always seems happy.
වචනයෙන් වචනය: ඔහු සැමවිටම සතුටින් සිටින බවක් පෙනේ.
행복하다 (සතුටින් සිටින) යනු විශේෂණ පදයක්. මෙම වාක්‍යය ඔහුගේ බාහිර පෙනුම හෝ ඔහු ලබා දෙන හැඟීම විස්තර කරයි.
- 그 옷을 입으니까 더 젊어 보여요.
You look younger wearing those clothes.
වචනයෙන් වචනය: ඒ ඇඳුම් ඇඳීම නිසා ඔබ තරුණ ලෙස පෙනේ.
젊다 (තරුණ) යනු විශේෂණ පදයක්. කථිකයා ශ්‍රාවකයාගේ පෙනුම ගැන අදහස් දක්වන බැවින්, -어 보이다 භාවිතා වේ.
පොදු වැරදි
ක්‍රියා පද සමඟ -아/어 보이다 (පෙනේ) භාවිතා කිරීම.
한국 음식을 먹어 보여요.한국 음식을 먹어 봐요.'-아/어 보이다' විශේෂණ පද සමඟ පෙනුම විස්තර කිරීමට භාවිතා කරයි ('රසවත් ලෙස පෙනේ', 'වෙහෙසට පත්ව සිටින බවක් පෙනේ'). 'කෑම' (먹다) වැනි ක්‍රියාවක් කිරීමට උත්සාහ කිරීම ගැන කතා කිරීමට, ඔබ '-아/어 보다' භාවිතා කළ යුතුය.
විශේෂණ පද සමඟ -아/어 보다 (උත්සාහ කර බලන්න) භාවිතා කිරීම.
오늘 좀 피곤해 봐요.오늘 좀 피곤해 보여요.'-아/어 보다' යනු ක්‍රියාවක් කිරීමට උත්සාහ කිරීම සඳහා වේ. කෙනෙකුගේ තත්ත්වය හෝ පෙනුම විස්තර කිරීමට, උදාහරණයක් ලෙස 'වෙහෙසට පත්ව සිටින බවක් පෙනේ' (피곤하다 යනු විශේෂණ පදයක්), ඔබ '-아/어 보이다' භාවිතා කළ යුතුය.
එය සම්බන්ධ වන ආකාරය
මුලින්ම මෙය ඉගෙන ගන්න
අදාළ රටා
- -ㄴ/는/ㄹ 것 같다~인 것 같다, ~을 것 같다
'-아/어 보이다' හා සමානයි, මන්ද එයද 'පෙනෙන බවක් පෙනේ' යන අර්ථය ලබා දෙයි. කෙසේ වෙතත්, '-ㄴ/는/ㄹ 것 같다' වඩා පුළුල් වන අතර ඕනෑම සාක්ෂියක් හෝ හැඟීමක් මත පදනම් විය හැකි අතර, '-아/어 보이다' ප්‍රධාන වශයෙන් දෘශ්‍ය පෙනුම මත පදනම් වේ.
මට්ටම 3 - -게 보이다Seem, Appear
මෙය '-아/어 보이다' හා සම්බන්ධ වන අතර එයින්ද 'පෙනෙනවා' යන අර්ථය ලබා දෙයි, නමුත් මේ දෙක එකිනෙකට මාරු කර භාවිතා කළ නොහැක. සාමාන්‍යයෙන් භාවිතා කරන යෙදුම වන්නේ '맛있어 보여요' යන්නයි. '-게 보이다' මඟින් යමක් බාහිරට පෙනෙන ආකාරය හෝ පෙනෙන්නට සලස්වන ආකාරය අවධාරණය කරයි, උදාහරණයක් ලෙස '예쁘게 보이려고 화장했어요' (මම ලස්සනට පෙනෙන්න මේකප් දැම්මා) යන්න දැක්විය හැක.
මට්ටම 3 - -아/어 보세요කරුණාකර උත්සාහ කරන්න
මෙය '-아/어 보다' හි ඉතා පොදු සහ ප්‍රායෝගික භාවිතයකි, යමෙකුට යම් දෙයක් කිරීමට උත්සාහ කරන ලෙස ආචාරශීලීව යෝජනා කිරීමට භාවිතා කරයි.
මට්ටම 1 - -(으)ㄴ 적이 있다/없다Have/haven't done
මෙම රටාව, 'යම් දෙයක් කර තිබෙනවා/කර නැහැ' යන අර්ථය ලබා දෙන අතර, අතීත අත්දැකීම් ගැන කතා කිරීමට '-아/어 보다' හි අතීත කාලය (එනම්, -아/어 봤다) සමඟ නිතර භාවිතා වේ. උදාහරණයක් ලෙස, '먹어 본 적이 있어요' (මම මීට පෙර එය කා තිබෙනවා).
මට්ටම 2