-ㄴ지/는지

Ли, если

Уровень 3Звучит как ji neunji

-ㄴ지/는지 — это окончание, которое встраивает вопрос или сомнение в предложение, подобно частицам «ли» или «если» в русском языке.

Как это работает

-ㄴ지/는지 — это соединительное окончание, которое используется для встраивания сомнения или вопроса в предложение. Эта встроенная часть выступает в роли дополнения для глаголов, связанных со знанием, мышлением, вопросами или восприятием.

Правила спряжения:
Спряжение зависит от типа сказуемого и времени.

1. Глаголы (настоящее время):

  • Добавьте -는지 к основе глагола, независимо от того, оканчивается она на гласную или согласную.
  • 가다 (идти) → 가는지
  • 먹다 (есть) → 먹는지

2. Прилагательные (настоящее время):

  • Добавьте -ㄴ지 к основам, оканчивающимся на гласную.
  • 예쁘다 (быть красивым) → 예쁜지
  • Добавьте -은지 к основам, оканчивающимся на согласную.
  • 작다 (быть маленьким) → 작은지
  • Исключение: Для прилагательных, оканчивающихся на -있다 или -없다, добавляйте -는지.
  • 맛있다 (быть вкусным) → 맛있는지
  • 재미없다 (быть неинтересным) → 재미없는지

3. Существительные (이다/아니다):

  • Добавьте -인지 к существительному.
  • 학생이다 (быть студентом) → 학생인지
  • 의사이다 (быть врачом) → 의사인지

4. Прошедшее время (-았/었-):

  • Добавьте -았/었는지 к основе любого глагола или прилагательного.
  • 했다 (делал) → 했는지
  • 예뻤다 (был красивым) → 예뻤는지

5. Будущее время/Предположение (-겠- / -ㄹ 것):

  • Для неуверенности в будущем чаще используется конструкция -ㄹ지.

Эта конструкция часто используется с вопросительными словами, такими как 누구 (кто), 뭐 (что), 어디 (где), 언제 (когда), 왜 (почему) и 어떻게 (как). Вопросительное слово находится внутри встроенной части предложения.

Важное замечание: Не путайте -는지 (без пробела) с -ㄴ 지 (с пробелом). -ㄴ 지 означает «с тех пор как» и указывает на время, прошедшее после какого-либо действия.

Примеры (5)

  1. 그 사람이 언제 오는지 알아요?

    Вы знаете, когда придет этот человек?

    Слово за словом: Тот человек когда приходит вы знаете?

    Вопрос «언제 와요?» (Когда они придут?) встроен в более длинное предложение с помощью -는지 и глагола 오다.

  2. 이 음식이 맛있는지 잘 모르겠어요.

    Я не уверен, вкусная ли это еда.

    Слово за словом: Эта еда вкусная я не знаю хорошо.

    Прилагательное 맛있다 оканчивается на -있다, поэтому оно спрягается с -는지, превращаясь в 맛있는지, чтобы выразить неуверенность в его вкусе.

  3. 저 분이 학생인지 선생님인지 헷갈려요.

    Я запутался, студент этот человек или учитель.

    Слово за словом: Тот человек студент есть учитель есть я запутался.

    К существительному 학생 добавляется -인지, чтобы создать часть предложения, выражающую неуверенность.

  4. 어제 누가 전화했는지 기억이 안 나요.

    Я не помню, кто звонил вчера.

    Слово за словом: Вчера кто звонил я не помню.

    Глагол прошедшего времени 전화했다 превращается в 전화했는지, чтобы встроить событие из прошлого в предложение.

  5. 시험이 얼마나 어려운지 궁금해요.

    Мне интересно, насколько сложный этот экзамен.

    Слово за словом: Экзамен насколько сложный мне интересно.

    Прилагательное 어렵다 спрягается как 어려운지 и сочетается с вопросительным словом 얼마나 (насколько).

Частые ошибки

  • Путаница между -는지 (ли) и -ㄴ 지 (с тех пор как).

    한국에 온지 1년 됐어요.
    한국에 온 지 1년 됐어요.

    Когда вы говорите о времени, прошедшем «с тех пор как» произошло действие, нужно ставить пробел между глаголом и 지. «온지» (неправильно) означало бы «пришел ли я». «온 지» (правильно) означает «с тех пор, как я пришел».

  • Использование неправильного спряжения для прилагательных.

    날씨가 좋는지 모르겠어요.
    날씨가 좋은지 모르겠어요.

    С прилагательными используется -(으)ㄴ지, а не -는지. Основа 좋다 оканчивается на согласную, поэтому получается 좋은지.

  • Использование вежливого окончания, такого как -요, перед -는지.

    친구가 어디에 가요는지 몰라요.
    친구가 어디에 가는지 몰라요.

    Часть предложения перед -ㄴ지/는지 должна оканчиваться на простую основу глагола или прилагательного, а не на спрягаемое окончание предложения, такое как -아/어요 или -ㅂ/습니다.

Связи с другими конструкциями

Сначала выучите это

Связанные конструкции

Слова в этой конструкции

-ㄴ지-는지
Практикуйте -ㄴ지/는지 в BubblegumPoppy, ваша ИИ-наставница, пишет уроки под ваш уровень, чтобы вы могли учить корейский язык. Нажмите на любой пункт грамматики в уроке, чтобы увидеть полное объяснение.