-랍시고
Claiming to be, under the pretense of
-랍시고 कुनै विशेष भूमिका वा हैसियतको बहानामा गरिएको कामलाई व्यङ्ग्यात्मक रूपमा वर्णन गर्न प्रयोग गरिन्छ, जसले नतिजा खराब वा अनुपयुक्त भएको सङ्केत गर्छ।
यो कसरी काम गर्छ
-랍시고 भनेको '-라고 하시고' वाक्यांशको संक्षिप्त रूप हो। यसलाई यसरी बुझौँ:
- -(이)라고 하다: यो संज्ञाका लागि अप्रत्यक्ष उद्धरण रूप हो, जसको अर्थ 'केही (संज्ञा) हो भन्नु' हुन्छ। -라고 (with 이다) हेर्नुहोस्।
- -시-: यो आदरार्थी सूचक हो, जुन यहाँ व्यङ्ग्यात्मक रूपमा प्रयोग गरिएको छ।
- -고: यो 'र' वा 'अनि' भन्ने अर्थ दिने संयोजक कण हो।
त्यसैले, '의사라고 하시고' को शाब्दिक अर्थ 'डाक्टर हुँ भन्दै, अनि...' हुन्छ। यो संरचनालाई '의사랍시고' मा छोट्याइन्छ र यसले व्यङ्ग्य वा असन्तुष्टिको बलियो भाव बोक्छ।
प्रयोगका नियमहरू:
1. स्वरवर्णमा अन्त्य हुने संज्ञामा -랍시고 जोड्नुहोस् (जस्तै: 의사 + 랍시고 → 의사랍시고)।
2. व्यञ्जनवर्णमा अन्त्य हुने संज्ञामा -이랍시고 जोड्नुहोस् (जस्तै: 선물 + 이랍시고 → 선물이랍시고)।
3. -랍시고 पछि आउने उपवाक्यले प्रायः नकारात्मक, निराशाजनक वा हास्यास्पद नतिजाको वर्णन गर्छ।
4. यो प्रायः तेस्रो व्यक्तिलाई आलोचना गर्न प्रयोग गरिन्छ, तर आफ्नै कामको आलोचना गर्न आत्म-व्यङ्ग्यको रूपमा पनि प्रयोग गर्न सकिन्छ।
उदाहरणका लागि, यदि कसैले 'शेफ' (요리사) हुँ भनी दाबी गर्छ तर डरलाग्दो खाना बनाउँछ भने, तपाईं भन्न सक्नुहुन्छ: "요리사랍시고 만든 음식이 이게 뭐야?" (शेफ हुँ भन्दै बनाएको खाना यो के हो?)। यो ढाँचाले दाबी गरिएको हैसियत र वास्तविक नतिजाबीचको बेमेललाई उजागर गर्छ।
उदाहरणहरू (4)
- 전문가랍시고 와서는 아무것도 해결하지 못했다.
He came claiming to be an expert, but couldn't solve anything.
शब्द-शब्द अर्थ: विशेषज्ञ हुँ भन्दै आयो, तर केही पनि समाधान गर्न सकेन।
व्यक्तिले दाबी गरेको हैसियत ('विशेषज्ञ') र उनको वास्तविक अक्षमता (केही पनि समाधान गर्न नसक्नु) बीच तुलना गरिएको छ।
- 이게 선물이랍시고 준 건데, 포장도 안 되어 있었다.
This is what they gave me, claiming it's a gift, but it wasn't even wrapped.
शब्द-शब्द अर्थ: यो उपहार हो भन्दै मलाई दिए, तर यो त प्याक पनि गरिएको थिएन।
वक्ताले 'उपहार' को आलोचना गरिरहेका छन् किनभने यसले उपहारको आधारभूत अपेक्षा (जस्तै प्याक गरिएको हुनु) पूरा गर्दैन।
- 내가 선배랍시고 충고를 했는데 오히려 사이만 어색해졌다.
I gave advice, claiming to be the senior colleague, but it just made our relationship awkward.
शब्द-शब्द अर्थ: म वरिष्ठ हुँ भन्दै सल्लाह दिएँ, तर यसले हाम्रो सम्बन्धलाई अप्ठ्यारो मात्र बनायो।
यो आत्म-व्यङ्ग्यात्मक प्रयोग हो। वक्ताले आफ्नो कामको आलोचना गरिरहेका छन्, जुन वरिष्ठ हैसियतको बहानामा गरिएको थियो तर यसको नतिजा नकारात्मक भयो।
- 애들 교육이랍시고 하는 게 고작 소리 지르는 것뿐이다.
The only thing they do, under the pretense of 'educating the kids', is just yelling.
शब्द-शब्द अर्थ: 'बच्चाहरूलाई शिक्षा दिने' बहानामा उनीहरूले गर्ने काम भनेको कराउनु मात्र हो।
वक्ताले अभिभावकहरूको तरिकाको आलोचना गरिरहेका छन्, यो सङ्केत गर्दै कि कराउनु 'शिक्षा' को उचित रूप होइन।
सामान्य गल्तीहरू
सकारात्मक वा तटस्थ नतिजाहरूका लागि -랍시고 प्रयोग गर्नु।
그는 요리사랍시고 아주 맛있는 파스타를 만들어 주었다.그는 요리사랍시고 만든 파스타가 너무 짰다.-랍시고 मा अन्तर्निहित नकारात्मक र व्यङ्ग्यात्मक भाव हुन्छ। जब कामले अपेक्षा पूरा गर्छ वा सोभन्दा राम्रो हुन्छ, तब यो प्रयोग गर्न मिल्दैन। गलत वाक्य अप्राकृतिक हुन्छ किनभने नतिजा ('धेरै स्वादिष्ट पास्ता बनायो') सकारात्मक छ। सही वाक्यले काम गर्छ किनभने नतिजा ('पास्ता धेरै नुनिलो थियो') नकारात्मक छ, जुन यस ढाँचाको आलोचनात्मक टोनसँग मिल्छ।
यो कसरी जोडिन्छ
पहिले यो सिक्नुहोस्
सम्बन्धित ढाँचाहरू
- -는답시고दाबी गर्दै, बहाना गर्दै
यो -랍시고 को क्रिया/विशेषण बराबर हो। जबकि -랍시고 संज्ञासँग जोडिन्छ (जस्तै: 의사랍시고 - डाक्टर हुँ भन्दै), -는답시고 क्रियाको मूलसँग जोडिन्छ (जस्तै: 돕는답시고 - मद्दत गर्दैछु भन्दै) र कामको उस्तै व्यङ्ग्यात्मक आलोचना व्यक्त गर्दछ।
स्तर 5 - -(이)라고भन्नुहोस् (-(이)다 सँग)
-랍시고 '-라고 하시고' को संक्षिप्त रूप हो। अप्रत्यक्ष उद्धरण ढाँचा -라고 하다 बुझ्दा -랍시고 को उत्पत्ति र अर्थ स्पष्ट हुन्छ, जसको अर्थ '[संज्ञा] हुँ भन्दै, अनि...' हुन्छ।
स्तर 3 - -ㄴ/는 척하다Pretend to
दुवै ढाँचाहरूमा बहाना समावेश हुन्छ, तर -는 척하다 को अर्थ 'काम गर्ने बहाना गर्नु' हुन्छ (जस्तै: 자는 척하다 - सुतेको बहाना गर्नु)। यसको विपरीत, -랍시고 भनेको खराब नतिजा आउने कामलाई जायज ठहराउन कुनै 'हैसियत' वा 'भूमिका' (संज्ञा) को दाबी गर्नु हो।
स्तर 4 - -답다Like, befitting
-답다 को अर्थ कुनै संज्ञाको 'जस्तो' वा 'सुहाउँदो' हुनु हो (जस्तै: 학생답다 - विद्यार्थी जस्तो हुनु)। यो अर्थमा -랍시고 को विपरीत छ। -답다 ले कसैको काम उनीहरूको भूमिकाका लागि उपयुक्त छ भनी व्यक्त गर्छ, जबकि -랍시고 ले उनीहरूको काम दाबी गरिएको भूमिकाका लागि अनुपयुक्त छ भनी व्यक्त गर्छ।
स्तर 3