-(이)라고
အကြောင်းအရာတစ်ခုကို ပြောပြခြင်း (이다 နှင့်)
နာမ် + 이다 ဖြင့် အဆုံးသတ်သော စကားကို ပြန်လည်ပြောပြလိုလျှင် -(이)라고 ကို သုံးပါ။ ၎င်းကို နာမ်၏နောက်တွင် တိုက်ရိုက်ဆက်၍ သုံးရသည်။
အလုပ်လုပ်ပုံ
-(이)라고 သည် သွယ်ဝိုက်ပြောပြသည့် စကားပြောပုံစံတွင် အလွန်အရေးကြီးပြီး၊ အထူးသဖြင့် နာမ်နှင့် 이다 ('ဖြစ်သည်') တွဲလျက်ပါသော စကားများကို ပြန်လည်ပြောပြသည့်အခါ သုံးသည်။ တစ်စုံတစ်ယောက်က တစ်စုံတစ်ခု၏ အကြောင်းကို ပြောခဲ့ခြင်း၊ တွေးခဲ့ခြင်း သို့မဟုတ် ဆိုခဲ့ခြင်းကို ပြန်လည်ပြောပြနိုင်စေသည်။
တွဲစပ်ပုံ စည်းမျဉ်းများ:
နာမ်သည် သရသံဖြင့် အဆုံးသတ်သလား၊ ဗျည်းသံဖြင့် အဆုံးသတ်သလားပေါ် မူတည်၍ ပုံစံကွဲပြားသည်။
- သရသံဖြင့် အဆုံးသတ်သော နာမ် + 라고:
- 의사 (ဆရာဝန်) → 의사라고 했어요. (သူက သူဟာ ဆရာဝန်ဖြစ်တယ်လို့ ပြောခဲ့တယ်။)
- 이거 (ဒါ) → 이거라고 생각해요. (ဒါဖြစ်မယ်လို့ ကျွန်တော် ထင်ပါတယ်။) - ဗျည်းသံဖြင့် အဆုံးသတ်သော နာမ် + 이라고:
- 학생 (ကျောင်းသား) → 학생이라고 말했어요. (သူမက သူမဟာ ကျောင်းသားဖြစ်တယ်လို့ ပြောခဲ့တယ်။)
- 좋은 생각 (ကောင်းတဲ့အကြံ) → 좋은 생각이라고 들었어요. (ကောင်းတဲ့အကြံဖြစ်တယ်လို့ ကြားခဲ့ရတယ်။)
ဤပုံစံကို များသောအားဖြင့် 하다 (လုပ်သည်/ပြောသည်)၊ 말하다 (ပြောသည်)၊ 생각하다 (တွေးသည်) သို့မဟုတ် 믿다 (ယုံကြည်သည်) ကဲ့သို့သော ကြိယာများနှင့် တွဲသုံးလေ့ရှိသည်။
အခြားသော ပြန်လည်ပြောပြသည့် ပုံစံများနှင့် ခွဲခြားသိထားရန် အရေးကြီးသည်:
- ကြိယာနှင့် နာမဝိသေသနများအတွက် -(는)다고 ကို သုံးပါ။ (ဥပမာ၊ 예쁘다고 했어요 - သူမက လှတယ်လို့ ပြောခဲ့တယ်။)
- မေးခွန်းများအတွက် -냐고 ကို သုံးပါ။ (ဥပမာ၊ 학생이냐고 물었어요 - သူက ကျောင်းသားဟုတ်မဟုတ် မေးခဲ့တယ်။)
- အကြံပြုချက်များအတွက် -자고 ကို သုံးပါ။ (ဥပမာ၊ 가자고 했어요 - သူမက သွားကြဖို့ အကြံပြုခဲ့တယ်။)
အတိတ်ကာလကို ပြန်လည်ပြောပြခြင်း:
이다 ပါဝင်သော အတိတ်ကာလစကား (ဥပမာ၊ 학생이었다 - 'ကျောင်းသားဖြစ်ခဲ့သည်') ကို ပြန်လည်ပြောပြသည့်အခါ ပုံစံပြောင်းသွားသည်။ -(이)라고 ကို မသုံးဘဲ အတိတ်ကာလ ပင်စည်နောက်တွင် -고 ကို တိုက်ရိုက်ဆက်ရသည်။ '라' ကို မသုံးရပါ။ ၎င်းသည် အတိတ်ကာလကို ပြန်လည်ပြောပြသည့် ယေဘုယျစည်းမျဉ်းအတိုင်း ဖြစ်သည်။
- မှန်ကန်သောပုံစံ: 학생이었다 + -고 → 학생이었다고 했어요. (သူက သူဟာ ကျောင်းသားဖြစ်ခဲ့တယ်လို့ ပြောခဲ့တယ်။)
- မှားယွင်းသောပုံစံ: 학생이었다라고 했어요.
ဥပမာများ (5)
- 그는 자기가 의사라고 했어요.
He said that he is a doctor.
စကားလုံးတစ်လုံးချင်း: သူက သူဟာ ဆရာဝန်ဖြစ်တယ်လို့ ပြောခဲ့တယ်။
의사 ဆိုသည့် နာမ်သည် သရသံဖြင့် အဆုံးသတ်သောကြောင့် 라고 ကို သုံးထားသည်။
- 친구가 저를 학생이라고 소개했어요.
My friend introduced me as a student.
စကားလုံးတစ်လုံးချင်း: သူငယ်ချင်းက ကျွန်တော့်ကို ကျောင်းသားတစ်ယောက်အနေနဲ့ မိတ်ဆက်ပေးခဲ့တယ်။
학생 ဆိုသည့် နာမ်သည် ဗျည်းသံဖြင့် အဆုံးသတ်သောကြောင့် 이라고 ကို သုံးထားသည်။
- 저는 그것이 좋은 생각이라고 생각해요.
I think that it is a good idea.
စကားလုံးတစ်လုံးချင်း: ဒါဟာ ကောင်းတဲ့အကြံဖြစ်မယ်လို့ ကျွန်တော် ထင်တယ်။
- 이 동물을 '판다'라고 불러요.
This animal is called a 'panda'.
စကားလုံးတစ်လုံးချင်း: ဒီတိရစ္ဆာန်ကို 'ပန်ဒါ' လို့ ခေါ်တယ်။
ဤပုံစံကို အရာဝတ္ထုများကို အမည်ပေးခြင်း သို့မဟုတ် အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုခြင်းများတွင်လည်း သုံးသည်။
- 엄마가 이거 선물이라고 하셨어요.
My mom said this is a present.
စကားလုံးတစ်လုံးချင်း: အမေက ဒါဟာ လက်ဆောင်ဖြစ်တယ်လို့ ပြောခဲ့တယ်။
선물 ဆိုသည့် နာမ်သည် ဗျည်းသံဖြင့် အဆုံးသတ်သောကြောင့် 이라고 ကို သုံးထားသည်။
အဖြစ်များသော အမှားများ
နာမဝိသေသန သို့မဟုတ် ကြိယာများနှင့် -(이)라고 ကို အသုံးပြုခြင်း။
친구가 예쁘라고 했어요.친구가 예쁘다고 했어요.-(이)라고 သည် နာမ်နှင့် 이다 တွဲလျက်ပါသော စကားများကို ပြန်လည်ပြောပြရန်အတွက်သာ ဖြစ်သည်။ 예쁘다 ကဲ့သို့သော နာမဝိသေသနများအတွက် -다고 ကိုသာ သုံးရမည်။
ဗျည်းသံဖြင့် အဆုံးသတ်သော နာမ်နောက်တွင် 이 ကို ထည့်ရန် မေ့လျော့ခြင်း။
저는 한국 사람라고 말했어요.저는 한국 사람이라고 말했어요.နာမ် (사람) သည် ဗျည်းသံဖြင့် အဆုံးသတ်သောအခါ 라고 မတိုင်မီ 이 ကို မဖြစ်မနေ ထည့်ရမည်။
မည်သို့ဆက်စပ်သည်
ဤအရာကို ဦးစွာ သင်ပါ
ဆက်စပ်ပုံစံများ
- -는다고/ㄴ다고/다고ပြောဆိုချက်များကို ပြန်လည်ပြောပြခြင်း
၎င်းသည် ကြိယာနှင့် နာမဝိသေသနများအတွက် သွယ်ဝိုက်ပြောပြသည့် ပုံစံဖြစ်ပြီး၊ -(이)라고 သည် နာမ်နှင့် 이다 အတွက် ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် ပြန်လည်ပြောပြသည့် စနစ်တွင် တစ်ခုနှင့်တစ်ခု တွဲဖက်နေသည်။
အဆင့် 3 - -냐고Whether, if (သွယ်ဝိုက်မေးခွန်း)
၎င်းသည် မေးခွန်းများအတွက် သွယ်ဝိုက်ပြောပြသည့် ပုံစံဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် -(이)라고 နှင့်အတူ ပြန်လည်ပြောပြသည့် အမှတ်အသားများအုပ်စုတွင် ပါဝင်သည်။
အဆင့် 3 - -자고Let's, အကြံပြုချက်ကို ပြန်ပြောခြင်း
၎င်းသည် အကြံပြုချက်များအတွက် သွယ်ဝိုက်ပြောပြသည့် ပုံစံဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် အမှန်တရားကို ပြောပြသည့် -(이)라고 နှင့် ကွဲပြားသည်။
အဆင့် 3